圖書信息
出版社: 中共中央黨校出版社; 第2版 (2008年2月1日)
叢書名: 中央黨校函授學院教材
平裝: 378頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787503536397
條形碼: 9787503536397
尺寸: 20 x 13.8 x 1.6 cm
重量: 322 g
內容簡介
《科學發展觀教程》主要內容簡介：馬克思主義中國化的理論成果——毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，既是我們黨關於社會主義現代化建設的指導思想，也是我們黨加強執政能力建設和先進性建設的行動指南。大力加強馬克思主義中國化理論成果的宣傳教育，特別是堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民、指導實踐、推動工作，是當前階段幹部教育培訓工作的主要任務和全面建設小康社會的必然要求。黨校函授教育，作為黨員幹部在職培訓的重要組成部分，在宣傳學習和貫徹落實馬克思主義中國化的理論成果方面一直發揮著重要作用，在馬克思主義中國化最新成果“進教材、進課堂、進，學員頭腦”方面做了許多卓有成效的工作。
目錄
第一篇 科學發展觀形成的歷史背景和理論基礎
第一章 發展觀的含義及其歷史演變
第一節 發展觀的基本含義
第二節 當代發展觀的基本特徵
第三節 發展觀的歷史演變
第二章 科學發展觀的形成
第一節 科學發展觀的提出
第二節 科學發展觀是在準確把握當今世界發展大勢基礎上提出來的
第三節 科學發展觀是在科學總結社會主義現代化建設實踐經驗的基礎上提出來的
第四節 科學發展觀是在自覺適應我國發展階段性特徵的基礎上提出來的
第三章 科學發展觀的理論基礎
第一節 馬克思主義關於發展問題的基本觀點
第二節 唯物史觀關於社會歷史主體的理論是科學發展觀以人為本的理論依據
第三節 唯物史觀關於社會有機體和社會結構的理論是科學發展觀全面協調發展的理論依據
第四節 唯物史觀關於人、社會對於自然界的依賴性和社會歷史的連續性是科學發展觀可持續發展的理論依據
第五節 科學發展觀同毛澤東、鄧小平和江澤民同志關於發展的重要思想一脈相承
第二篇 科學發展觀的科學內涵和精神實質
第四章 以人為本是科學發展觀的核心
第一節 以人為本的含義
第二節 以人為本是科學發展觀整體結構的核心
第三節 以人為本的基本要求
第五章 全面發展就是要全面推進經濟、政治、文化和社會發展
第一節 確立經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體的全面發展布局具有歷史必然性
第二節 切實推進社會主義經濟建設
第三節 堅定走中國特色社會主義政治發展道路
第四節 大力發展社會主義先進文化
第五節 切實加強社會主義和諧社會建設
第六章 科學發展觀的根本方法是統籌兼顧
第一節 統籌城鄉協調發展
第二節 統籌區域協調發展
第三節 統籌經濟社會發展
第四節 統籌人與自然和諧發展
第五節 統籌國內發展和對外開放
第六節 統籌中央和地方的關係
第七節 統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益
第八節 統籌國內國際兩個大局
……
第三篇 科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想
第四篇 牢固樹立和深入貫徹落實科學發展觀
