簡介
私立無錫光華學校創辦於1995年8月，現坐落在無錫太湖之濱的山水城旅遊區。學校以董事長何光華先生之名命名，已故著名女作家冰心是學校名譽校長。1998年，學校就已發展成為全國建築規模最大、在校生最多的民辦中國小之一，1999年成為入選國家教育部《新中國50年教育成就展》的唯一所民辦學校。2005年9月，在中國社會調查事務所、中教創新研究所組織的全國教育教學單位社會滿意程度調研中，學校又被確定為為“社會滿意學校”。
學校辦學十六年來，吸引了江蘇、安徽、上海、浙江和福建等地區的莘莘學子慕名就讀。學校準軍校化的常規管理、先進豐富的教育資源、樂於奉獻而又富有愛心的師資隊伍和具有特色的讓每個孩子都成功的教育模式得到了學生、家長和教育同行及社會各界的廣泛認可，“無錫光華”的知名度、美譽度逐年提高。近幾年，有來自全國各地和海外600多批近30000人次來校參觀考察。學校先後被授予“全國民辦非才企業誠信與自律建設先進單位”、“無錫市德育達標學校”、“無錫市安全文明單位”、“濱湖區文明單位”、“蠡園開發區先進單位”稱號，同時被命名為“無錫市青少年素質教育基地”、“江蘇省巾幗示範崗”、“江蘇省現代教育技術實驗學校”、“江蘇省信息技術奧林匹克競賽活動與培訓基地”。《人民日報》、《中國教育報》先後分別以《光華學校熠熠生輝》和《與時俱進，構建全方位教育平台》為題對我校在全國予以報導。
學校現占地200餘畝，教學用房建築面積近4萬平方米，教學樓、宿舍樓、體育館、多功能教室、醫務室、餐廳等各類教學與生活設施齊全。學校地理環境幽雅，靠山望水、青山環抱、茶果飄香、空氣清新，校園建築集山水靈氣、得江南神韻，既能寄情山水、又可潛心治學，學校遠離鬧市的喧囂，卻享有豐富多樣的教育資源。既有海量的校園藏書和寬頻網路，更可共享遍布學校四周的生態觀光園、生態農業示範區、茶葉研究所、柑橘研究所，江南計算機研究所、太湖科技產業園，央視影視基地、太湖黿頭渚景區等社會教育資源，是育人成才的絕佳之地。
在學校的教育教學工作中，學校現設有全程電腦網路化創新教育實驗部，開設國小、國中、高中十二年一貫制課程，省卻家長擇校煩惱；並單獨開設有無錫劍橋國際高中、美歐留學服務中心，為有意出國完成大學學業的適齡中學生提供素有“國際教育金牌體系”之稱的劍橋A-LEVEL課程體系、GIA美國聯邦高中，雖各自屬於相對獨立的管理單元，但是共同處於一個校園之內，這樣既相對獨立，又互補滲透，使優質的教育資源全校共享，實現效益的最大化。辦學10餘年來,我校的中國小教育質量連年提升，被廣大的家長和社會所認可，也因此贏得了豐碩的榮譽——國小被確定為江蘇省實驗國小、國中被確定為省示範國中，無錫市教育現代化學校，高中為江蘇省三星級高中。近年來，學校的中、聯考成績也是連年攀升。
特色
學校從辦學之初，就堅持“特色求發展”的思路，特別重視學校的特色建設，目前已經形成了以下幾方面的特色：一是學生管理的準軍校模式特色。學校按照軍校內務條例實施學生內務管理，把軍訓作為高中學生的必修課，同時開展軍校共建，學校被73036部隊確定為“校園軍事化管理實驗學校”。學生的個性品質、團隊精神、獨立生活能力和學校嚴謹的校風受到了家長和教育同行的高度評價，並被移植到不少學校。
二是國際化教育特色。學校常年聘請專職外教，從事外語口語教學，定期組織師生赴國外短期訪問學習，加強學校英語教學力量，強化英語教學，同時實行其他課程的雙語教學。2002年，學校在高中開設“出國留學部”，2003年，經英國劍橋大學國際考試委員會審核，學校成功註冊了“無錫劍橋國際中心”，該中心是華東地區第一家，也是中國第二家可以專門為適齡學生提供劍橋A-LEVEL課程教學服務的。學校還被無錫市人民政府命名為“接受外國人及港澳台子女入學定點學校”。2010年，學校又與美國知名高中葛雷格斯高中合作開辦了GIA美國聯邦國際高中。
三是科技信息技術教育特色、高技術信息化條件下的網路學習特色。學校在信息教育技術上面投入了很大精力，並富有超前意識。
1997年學校便實現了“一人一機”的計算機進課堂的教學模式；
1999年即被命名為“江蘇省科技教育特色學校”；
2000年湯志高同學在捷克參加世界航模比賽獲火箭組亞軍；
2001年錢麗麗同學在江蘇省信息技術套用素質及程式設計競賽中獲全國一等獎，被東南大學保送錄取。
2001年，被命名為“江蘇省現代教育技術實驗學校”、“無錫市科普教育基地”；
2002年，學校首批成為“江蘇省信息技術奧林匹克競賽活動與培訓基地”；
2000—2003年連續四年參加省青少年信息技術奧賽，獲得兩次第一名、兩次第二名；
2004年，我校又成為英特爾公司“電腦創新思維”項目在中國的執行單位之一；
2004年，學校先後被評為無錫市和江蘇省信息技術科普教育先進單位；
參加第十三、十四、十五屆全國中學生(江蘇地區)金鑰匙科技競賽，連續三年被授予“科技教育先進學校”。
2004年，我校被無錫市教育局、江蘇省教育廳等單位評為無錫教育信息化工作先進單位、江蘇省信息技術科普教育工作先進單位。
隨著信息產品的日新月異的更新換代，學校在2009年將就有的計算機設備予以了淘汰，並藉助學校教育教學資源重新整合的契機，首先重新高標準配置了學生教學用機房，語音室，並為一線教師統一配發了聯想筆記本電腦，在每一個教室，每一間辦公室均鋪設了網線，配置路由器，投影儀，幻燈機、液晶電視等教學電子輔助設備一應俱全。在網路學習的軟體配置上，學校斥資引進了清華同方知好樂教與學系統、龍教軟體和永中科教軟體，為學生的深層次智力開發並有效戒除網癮和培養激發學生的學習興趣搭建起了高標準，大容量的網路平台。學校的網路學習計畫已經在國際教育課程項目上成功實施，學校也正在為打造中國第一家“筆記本學校”而努力。
教育的終極目的是為了成全人、發展人、造就人，使學生具有創新精神、實踐能力、科學素養和人文素養以及環境意識；只有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；只有健康的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。因此，全面發展觀是光華人秉承的教育理念，我們把學生全面、健康、和諧的發展作為一切行為的出發點和落腳點，一切為了學生的成人成材，為了學生的終身發展服務。
學生除在校學習國家規定的全部課程外，學校充分發揮民辦寄宿制學校的優勢，另外增加設定以“四有和四會”為核心培養目標的校本養成教育課程體糸，以及學生特長發展課程體糸，實施“萬千百十一”育人教學工程。
(1)學生從初一進校至高中畢業時，應掌握一萬個英語辭彙
(2)看不少於一千部科技探索、社會歷史紀實、人物傳奇和名電影電視網上研修千名名人簡歷與概要；
(3)每三年要聽百場名人名家報告講座，精讀 讀百部名人傳記，熟練掌握不少於一百個計算機應用程式操作
(4)參加或自主創造或創業項目活動不少於十個
(5)每周校外做公益活動不少於一小時，在校期間必須參加某些項特長學習，畢業時學生必須有某一項突出特長。
學校還執行特別的教學與學生輔導制度——
(1)最大限度實施自主性與個性化教學的學校教學體制、制度與機制，把學
校建設為學生的天堂、把課堂教學建設如戰場，讓學生知道為何而學，如何學
(2)讓學生在校學習快樂起來，富於持久的學習興趣與激情，變要我學為我要學,我會學。
(3)學校教育實現讓學生素質能“寬基礎、高特長”，實現“四有”（有理想、有道德、有文化、有紀律），學會“四會”（學會做人、學會學習、學會生活、學會創造），並能在寬素質的基礎上能有某項突出的擅長特長。
(4)學校教師全部進課堂辦公與作業，保證教學輔導一對一的及時性輔導。
情感、態度、價值觀放到比較突出的位置，關心學生的心理健康，確保學生全方位發展。秉承這種教育理念，堅持教育教學改革，我們的綜合考試和聯考都取得了良好的成績。近幾年聯考，我們本科達線率逐年上升，在我們錄取學生的平均分底於普通高中近50分的前提下，能夠取得這樣的成績應該說是不容易的。
為每個學生的成功成材提供儘可能多的路徑是我們秉承的另一條理念。為此我們在認真分析學生具體實際的基礎上，根據學生的興趣愛好和發展可能，為他們的成功成材，度身制定合適的發展路徑。我們開設健美操、播音、編導、音樂、美術、體育、計算機等特色課程，舉辦各種類型的藝體俱樂部，讓學生根據不同的興趣愛好選修不同的專業。歷年來，不僅有很多特長生參加各種活動囊括重要獎項，數百名藝體考生還規避了因為文化課成績不是很理想而造成的聯考難題，考取了知名的藝術類院校，同時也出現了以獲信息技術套用素質及程式設計競賽全國一等獎的錢麗麗，華納公司旗下的新加坡籍歌手王婧等骨幹領軍人物。
在學校不斷發展壯大的國際教育項目上，近年來的工作也是卓有成效，很多選擇了劍橋A-LEVEL課程、GAC課程的學生，通過純英文的課堂，準國際化的學習環境，豐富多彩的社團活動，為出國留學提前做足了準備，甫到國外便如魚游大海，因為適應得快，學習效果自然突出。
因為劍橋國際高中的課程設定科學，學生的可選擇性強，再加上課程考試的模式的最佳化，學生們可以結合自己的興趣愛好選自適合自己的科目進行學習，有針對性地選擇和申請英國、加拿大、美國、澳大利亞等100多個國家和地區的大學。很多知名大學還為優秀的學生提供數額不等的獎學金和替代學風，像08屆畢業生陸超同學在被美國科爾比-索耶大學錄取的同時，還取得了該校12萬美金的全額獎學金。2010年畢業的張淑嫻、林春濤兩位同學還在讀高二年級時獲得了數學綜合考試“世界最高分”的好成績。
選擇了在國內讀國際課程，特別是在我們已經有了成功的管理與教學經驗的學校里讀國際課程，不僅僅是讓學生們遊刃有餘，也能夠節約相當大的費用開支，更能夠讓家長們放心孩子的身心成長。
無錫光華學校辦學10餘年來，學校已經形成了一支以博士和教授、高級教師為學科帶頭人，研究生、本科生和中級職稱的青年教師為主幹，中外教師融合的優秀師資隊伍。學校實施鮮活的“個案教育”，並為每一位學生配有導師，在課後幫學生進行個性化的課程、心理等方面的輔導。老師與學生共同住校，為學生提供高質量、體貼入微的服務。
在校園生活中，學校為每一名學生提供全方位的生活服務：飲食上，營養師科學配餐，三餐二點巧搭配；住宿上，公寓式宿舍4-8人，空調，24小時熱水、飲用水，專職的生活管理人員配備齊全，生活老師充滿愛心，指導生活，更關注心理；家校往返，固定的老師定期接送，線路遍布蘇滬皖浙，往返安全便捷；習慣養成上，學生在校著統一的校服，不穿名牌、不戴首飾、不吃零食；醫療保健上，校醫定時的衛生保健防疫，全天候的醫療服務，市立醫院的外診對接，保證學生健康；安全上，校園智慧型安保系統和保全巡邏，確保學生安全。
