學校簡介
2000年成功創建成省重點高中，2003年被轉為三星級學校。也就在2003年，東海縣政府大膽進行教育體制改革，將石榴高級中學創辦成全市第一所全日制國有股份制高中。2012年6月，政府收購，歸於公辦。石榴高級中學全體師生求真務實、與時俱進、銳意進取、埋頭苦幹，教育教學取得了豐碩成果，學校先後榮獲“江蘇省招飛先進單位”、市“教學管理特色獎”、“教學管理進步獎”、“中國小合格教科室”、“高考工作先進單位”“教科研工作先進單位”“教學工作先進集體”等榮譽稱號。
教學設施
目前，石榴高級中學占地面積96000平方米，建築面積67000平方米；學校擁有實驗樓、藝體樓、大禮堂等教育教學專用校舍，擁有400米跑道的運動場。多媒體教室5個，物理實驗室8個，化學實驗室8個，生物實驗室8個，課外活動專用教室6個，教工閱覽室3個，學生閱覽室2個，語音室6個。圖書館裝備10萬冊圖書，報刊200多種。學校實驗開設率100%。學校現有教學班76個，在校學生人數5000餘人，教職工總數268人，省級模範教師1人，市級教師基本功大賽一等獎2人，省市縣骨幹教師學科帶頭50餘人。校園道路軒敞，樓房櫛比，花園綠地，彼此輝映，是有志青少年成才的沃土和樂園。
素質教育
石榴高級中學作為一所公辦全日制高中，深知如果不能創造一流的教育教學成績，就不可能贏得社會的認可。因此，大力實施素質教育，培養全面發展的合格創新型人才，是創辦一流學校，取得一流業績的基礎。
2003年，該校就以“實現德育工作的整體最佳化”作為學校的辦學宗旨，他們在德育工作中抓好三支隊伍（政教幹部、班主任、學生），淨化兩個環境（校園環境、班級環境），實現一個目標（將學生塑造成為合格的社會主義接班人），稱為“三二一”德育工程。學校歷來注意將課堂教學滲透德育內容作為教師的重要任務之一，積極在校內外開展德育系列教育活動。每年組織新生軍訓、元旦藝術節、清明節傳統教育、五四歌詠與演講比賽等活動。在為“5.12”汶川地震捐款活動中，該校全體師生累計捐款20多萬元，有力地支援了四川災區建設，得到社會一致好評。
近幾年，針對高中生思想、心理發展特點，在德育工作中，學校堅持“以人為本”，體現對青少年的人文關懷，體現對學生人格、個性的尊重。在新的辦學觀念的指導下，該校在德育工作中形成自己的特色。一是尊重學生對高尚理想的追求，認真辦好中學生業餘黨校，作為德育工作“龍頭項目”。2004年以來，該校已舉辦了30多期中學生業餘黨校，培養了1300多名學員，有6名學生在高中階段光榮加入中國共產黨。二是改進德育系列活動的組織方式，變教師“帶領”“指揮”為師生共同參與，更多地給學生自主選擇和組織的空間，儘量讓學生在體驗中鍛鍊感悟，實現情感和品格的升華。三是在繼續做好共性教育的前提下，特別注重學生的個體與個性教育。針對學生學習成績和心理承受能力的差異，該校認真開展“一對一”溝通對話式教育和心理諮詢活動，對部分思想不穩定學生建立特殊學生檔案，有計畫地實施跟蹤教育，將個體教育放到充分尊重學生個性的前提下進行。
教師隊伍
學高為師，德高為范，擁有高素質的教師隊伍是辦好一所學校永不枯竭的源頭活水，學校辦學的方針貫徹、素質教育的實施、教育教學質量的提高，都要通過教師去落實。
學校為了穩定教師隊伍，經常組織教師認真學習《教師職業道德規範》，紮實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，幫助教師自覺對照人民教師崇高的師德要求來規範自己的言行，做到愛崗敬業，增強“教書育人”的社會使命感。除此之外，校領導切實做到事業留人、感情留人、待遇留人，該校教師工資在同類學校中居上游水平，真正做到了多付出就有高回報的薪金模式。
近年來，學校還以培養青年教師為重點，以實施“青藍工程”、“名師工程”為動力，加大教師隊伍建設的力度。學校認真組織全體教師積極參與縣教育局開展的教師讀書活動，要求所有教師認真閱讀《給教師的建議》、《我的教育理想》、《魏書生班主任工作漫談》、《陶行知教育名篇》等專著，教師每學期撰寫不少於6000字的讀書筆記，這項工作還被納入對教師的個人年終考核。每學期派出大量教師參加省市組織的教師培訓交流活動，還邀請校外名師到校講學，拓寬了教師視野。由於措施得力，該校教師整體素質迅速提高。近年，湧現省級模範教師1人，市級教師基本功大賽一等獎2人，省市縣骨幹教師及學科帶頭人50餘人。
教學管理
“沒有改革，學校就沒有活力，沒有質量，學校就沒有生命”已經成了石榴高級中學人的共識。
圍繞教學改革、提高教學質量的總目標，該校堅持貫徹連雲港市教學常規管理要求，抓好教學工作的目標計畫管理、教學過程管理、終極考核管理。近年來，重點抓了以下兩方面工作：
一是完善教學管理規範。為了確保教學工作科學規範有序有效的開展，學校針對基礎年級的教學實際，修訂完善了《石榴高級中學基礎年級教學規範（試行）》，規範了教學行為。《規範》從指導思想、總體要求和實施方法等方面對基礎年級的備、教、改、輔、考五項常規做出了詳細的要求，使之更具有規範性和可操作性，使過程管理得到較好的落實，基本上形成了石榴高級中學自己的教學常規管理特色。
二是確立課堂教學基本模式。為了真正變教師“教學”為“導學”，努力培養學生自主學習能力和創新精神，養成學生良好的學習習慣，該校逐步形成了“教師導讀點撥，學生自主學習，師生互動研討，當堂訓練鞏固”作為課堂教學的基本模式。這種模式注意發現和培養學生的特長，努力為學生開闢創造和發展的天地。由於廣大教師的共同努力，該校教育質量近幾年有了質的變化，2005-2007年連續三年，石榴高級中學高考成績逐年提升，本科進線率全縣第二，高考提升率全縣第一，高考穩定率全市第一，飛行員錄取人數全市第一。
藝體教育
走藝體教育之路，是石榴高級中學傳統特色之一。由於學生生源質量的限制，學校提出了“文化興校，藝體富校”的戰略思路，取得了顯著的成果。連續三年，石榴高級中學藝術考生上線人數都超過300人，為文化成績較薄弱學生也能圓大學夢探索了一條成功之路。
校園圖片該校常年開設藝體訓練專業課，有經驗豐富的藝體教師任課。他們在選拔生員、制定訓練計畫、文化課程安排上都能做到科學規劃。他們同時兼顧藝體特長生和普通文化類考生體育活動。一直以來，該校認真抓好一課（體育課）、一考（體育高考）、兩會（一年兩次運動會）。積極開展“陽光體育運動”，每到體育課和課外活動時候，操場上生龍活虎的學生盡情揮灑著激情和汗水，為學校平添無限生 機和活力。
為保證體育教學和體育活動的條件，他們每年都投資數萬元用於添置體育設施和運動器材。近期，該校籌劃將操場改為標準塑膠運動場。現在石榴高級中學藝體生特長教育已經在縣內聞名，全市有名。
潮平兩岸闊，風正一帆懸！我們堅信東海縣石榴高級中學在現任校長薄祥亮的帶領下，一定能創造一流的辦學條件、一流的教學質量、一流的育人環境。學校也必將成長為一所本色過硬、特色鮮明、內涵豐富、質量一流的現代化高中。
