歷史沿革
學校歷史圖片石家莊市第二十四中學（石家莊七一學校）起源於革命聖地延安，“七一學校”這一珍貴的名稱由朱德總司令親自提議，是全軍建制史上唯一一所由黨和國家主要領導人以黨的生日命名的部隊幹部子弟學校。共和國三位開國元帥賀龍、羅榮桓、聶榮臻曾到校視察； 狼牙山五壯士之一的葛振林曾到學校作報告；中央和軍委領導鄒家華、楊成武、楊得志、肖克、王平、孫毅、萬海峰、劉振華、徐信、周克玉、閏同茂、李來柱、李夢華等幾十位老將軍和老首長曾為學校題詞寄語。1949年奏響開國大典樂曲的新中國第一支樂隊（即現在的中國人民解放軍軍樂團）、北京軍區戰友文工團、北京電影製片廠、中央新聞記錄製片廠都誕生在這個校園裡。六十年來，學校在黨的教育方針正確指引下，在老一輩無產階級革命家武威不至的關懷和呵護下，為共和國培育了一代又一代合格的建設者。
近年來，學校結合七一學校紅色歷史開展了紅色校園文化建設，力爭把學校建設成為我市繼西柏坡之後的第二個紅色亮點，2017年4月，石家莊七一學校校史館（石家莊市第二十四中學）被納入第五批河北省愛國主義教育基地，成為全省唯一一所被納入紅色愛國主義教育基地範圍的中學。
學校發展歷程：
1947-1952 中國人民解放軍平原軍區新英幹部子弟學校 中國人民解放軍華北軍政大學幹部子弟學校
1952-1955 中國人民解放軍華北軍區七一學校
1955-1964 中國人民解放軍北京軍區七一學校
1964-1968 河北石家莊七一學校
1968-2011 石家莊市第二十四中學
2011- 石家莊七一學校 石家莊市第二十四中學
辦學理念
自然 和諧 健康 成長2004年，學校校長尚小朋提出了“綠色教育”的辦學理念。“綠色”代表自然、和諧、健康、成長，自然即尊重自然、崇尚科學，按照事物發展的內在規律辦事；和諧即營造民主、文明的教育環境；健康即培養思想健康、心理健康、生理健康的人；成長即發展，就是為學生和教師的可持續性發展打好基礎。
“綠色教育”是符合學生身心發展內在規律的教育，實質是“和諧教育”、“健康成長教育”、“持續發展教育”，“綠色教育”的思想核心是“以人為本、全面發展”。
校園文化
校園文化建設根植於紅色血脈，成長於綠色理念，這是二十四中學校(七一學校)文化的顯著特色。
2014年11月竣工的校園一期工程建設，廣受社會關注，成功地實現了學校“綠色教育”辦學理念與建築學的高度融合，有效承載了學校特有的校園文化：簡歐建築風格，繼承七一學校光榮革命傳統的紅色主色調、教學樓的色彩教學、觀景台、“三無” 教室、智慧教室、聲像傳播系統、直飲水系統、儲物系統、單眼玻璃、自主學習區、學生交匯區等先進理念和設計，無一不為學生營造良好學習、交流環境。學校大膽突破傳統綠化模式，引入花海、蔬菜、麥子的種植，美化校園環境同時，增長學生知識，學校麥田吸引多家媒體爭相報導。
推行“求真、求實、求是”的做事原則和“真誠、真心、真愛”的做人理念，大力踐行社會主義核心價值觀。傳承紅色校史的愛國主義教育、階段性勵志教育、豐富的學生社團活動和群體藝術節，彰顯著學校精神文化建設的內涵。確定了具有學校紅色文化精神內涵的校徽、校歌、校訓、校風、教風、學風、領導作風。
推行現代學校管理制度，積極實施家長委員會“網際網路+”協商機制，發揮教代會民主管理學校的主人翁作用，贏得了學校的可持續發展。
基於學校紅色+綠色教育的學校文化的課程文化，從課程設定、課程實施、課程評價三個層面進行了多年的探索，逐步形成了個性與創造共生的課程文化，將導師制、“讓每一個學生在其原有基礎上得到最大提高”、“讓學生在愛與理解中健康成長”的綠色教育辦學理念植根於學校課程文化的建設中，使學校名至實歸地成為河北省教育考試院認定的全省九所、石家莊市唯一一所“最具潛力的高中學校”。
課程改革
學校課程改革成果為適應教學改革新的要求，學校以課程標準為依據，以提高課堂教學效率為中心，著眼學生能力提升，不斷更新教學理念，創新教法學法，取得顯著成效。
學校注重教育科研，先後申報了教育部規劃的“省級示範性高中提高課堂教學實效性的實踐探索”、“關於“綠色教育”理念與普通高中發展的實踐研究”、“普通高中學生學科素質培養模式探究”等課題，這些課題研究不但獲得相關部門好評，而且切實增強了學校科研能力，有效指導了學校教育教學工作。讓全校教師對教學模式、教學方法、學法指導、課程評價方式及評價標準等，有了更清晰的認識，大家能主動將研究成果運用於教育教學實踐之中，極大地提高了業務水平。
針對高中學生學業水平的差異，學校自2003年開始實行了分層次教學、遞進式分班、動態化管理，突破了傳統教學模式，讓更多學生處在共同的“最近發展區”，對提高教學質量，起到了巨大的推動作用。
學校非常重視校本課程研究，專門制定了校本課程開發計畫，教師開發的校本課程水平不斷提高，多門校本課程在省市獲獎，同時也受到了學生和學生家長的歡迎。目前，學校已經開設有心理、綜合實踐、紅色校史、科技普及等多門選修課程。
積極科學的課改明顯提高了學校教育教學工作質量，學生不僅學業水平測試成績不斷提高，高考成績更是高歌猛進，本一上線人數一年一個台階，2016年，學校純文化本一上線率已經達到近70%。低進高出成為學校辦學成果的最顯著特色，我校因此成為市區內唯一一所連續十一年被市教育局評為高中教學先進單位的市直屬省級示範性高中。
學校還挑選經驗豐富的學科名師作為競賽輔導教師，鼓勵學生參加各種學科競賽，並提供多方面的幫助。2014年、2015年在數學、物理、化學、生物、演講、信息技術等多學科競賽中獲全國獎8個，省級獎31個，市級獎16個。
除此以外，自製教具活動在我校堅持三十年而長盛不衰，連續多年獲“河北省自製教具先進學校”稱號，期間有近50餘名教師獲全國、省、市級獎勵100餘項，其中張士峰老師連續5次參加全國自製教具評選活動，獲6項國家級獎勵，張士峰、楊博老師獲全國自製教具能手稱號。目前我校已建立了自製教具團隊，整合師生資源，建立了以TRIZ理論為基礎的教具研發系統，研發了校本課程《高中聲學實驗室系統Acoustics Laboratory System》， 同時在全國範圍內開展自製教具培訓講座十餘次，具有很高的知名度。
師資隊伍
學校始終把師資隊伍建設作為工作的重中之重,學校現有中學正高級教師1人，高級教師67人，一級教師106人。學校教師層次合理，專業性強，既有各級各類專家型教師、特級教師、省市級骨幹教師、省市名師，也有朝氣蓬勃、銳意進取的中青年教師，全校在國家、省、市各級評優課中有100多人次獲得一等獎，近三年出版論著論文100餘部（篇）。強大的師資力量為學校發展提供了有力的智力保障。
辦學成果
學校近年來辦學成果學校在“綠色教育”理念指導下，大家齊心協力，共同努力，在提高辦學質量方面，取得了顯著成績。
學校校容校貌煥然一新，今非昔比。新校園的建築以紅色為主色調，彰顯著我校的紅色歷史。而校園整體環境突出綠色，體現出自然和諧的格調，與我校“綠色教育”理念相呼應。我校學習型校園雛形已基本形成。
學校教育教學質量不斷提升。體現在多方面：高考成績連年攀升；連續十餘年，獲得高中教學質量先進單位稱號；學校師生素質越來越高，教師和學生獲獎人數不斷增加，檔次不斷提高。因此，學校被省考試院評價為最有潛力的學校。
學校不斷致力於教育教學改革，且以科研為先導，自“九五”以來，一直都承擔有國家及省、市級課題，是市教育科研工作先進單位。
學校硬體設施
健康環保理念-“三無教室”
學校硬體設施十大亮點黑板採用無塵貼膜，粉筆採用多種植物纖維製成，書寫 後沒有任何粉塵，有效防止了教師最大的職業病困擾-咽炎；教室桌椅全部採用抑制細菌生長的特殊材料，實現無菌化；教室燈光採用特殊光源，達到無影效果，有效防止學生近視。建成後教室全面達到“無塵、無菌、無影”，這一概念在全國屬於首創，二十四中也是第一個將這一概念轉化為現實的學校。
同一個屋檐下的理念
所有建築構成一個完整的“教育生態”功能系統，實現了教學區、實驗區、社團活動區等各個功能區的融合聯通，無論颳風下雨，學生都可以足不出戶，從教室到體育館、社團活動區等任何一個場所。
學生自主學習
在每間教室內都開闢了一個自主學習空間，便於學生自主學習、分組學習和教師個別輔導而不影響其他學生，在自主學習空間設有五個網路接口，可以讓學生上網查資料和研討。
學習過程可監控
在每間教室在走廊牆面上都安裝可視單眼玻璃，便於教師在外面觀察學生上課情況，也便於今後學校組織家長到校參觀學生上課情況，而對學生上課沒有影響。
打破了傳統的單一建築色彩
所有教室、走廊的牆壁、屋頂都為彩色設計，符合青少年的心理特點和心理預期，對學生在學習和生活中的焦躁情緒有一定調控功能。走廊、樓道等通道的功能分隔通過牆壁顏色區別。
通過科學設計引流和減少噪音
在樓梯位置、樓道設計上綜合考慮聲音傳播路徑和規律，大大減少室外聲音對學生上課的干擾。
充分考慮建築疏散安全
從樓道寬度、轉彎銜接以及走廊的聯通等方面科學設計、留足空間，有效避免擁擠踩踏事故。
一流的學習設施
為實現教育信息化要求，所有教室和辦公室全部採用光纖入戶，大大提高了上網速度。學校還配有雲機房和3D印表機，滿足學生創新需要。採用直飲水進教室，在每間教室的自主學習空間都安有直飲水，乾淨衛生，方便。學校建有設備先進的理化生實驗室。
素質教育
充分考慮素質教育綜合改革和推進，在綜合樓內設學生社會活動中心，便於學生社團開展各項活動。綜合樓內建有演播廳，可編制演播電視節目。
設施一流的體育場館
市二十四中一期工程綜合體育館是一座現代化多功能綜合性體育館，館內按照不同功能分為籃球訓練區、羽毛球訓練區、桌球訓練區、體能訓練區、體操訓練區、武術訓練區、輪滑訓練區、體育舞蹈訓練區等，既能夠滿足體育教學、訓練的要求，也為我校師生以及廣大體育愛好者提供了體育鍛鍊、休閒娛樂的場所。其中，體育館二層充分利用牆壁的玻璃鑲嵌，陽光直射解決館內部分光照，更為進入體育館的人員提供了一個自然、清新的教學訓練和休閒娛樂場所。在設備配置上，館內的設備先進，功能齊全，可充分保證各類賽事的順暢進行。
