百度蒲公英計畫
蒲公英計畫的緣起：
也許你未曾察覺，在我們周圍有這樣一群默默奉獻的人，
他們出身海內外名校、擁有高學歷，
卻甘願放棄城市的高薪工作和高質量生活，前往鄉村自願為孩子們做一名普通教師。
是什麼樣的情懷，讓他們走出名校殿堂的大呂洪鍾，又走進了鄉村教室的簡陋樸拙？
是什麼樣的感召，讓他們舍棄唾手可得的似錦前程，甘願執起城中村落的一支教鞭？
他們用自己的行動，詮釋著一種選擇的愛與諾。
他們就像蒲公英，在不為人注意的時候隨風飛起，漫山遍野播撒下知識的種子，
為最需要改變的地方帶去未來的希望。
是的，他們就是我們最值得尊敬、崇敬的“蒲公英”！
一粒粒希望的種子，能夠萌發成怎樣寬廣的天地？
一顆顆無私的愛心，能夠支撐起多少求知的渴望？
一直以來，百度為實現“讓人們最平等便捷地獲取信息找到所求”的使命而努力。
我們深刻地感到，“蒲公英”們的奉獻和付出，與我們的目標和使命在精神核心層面高度一致。
我們願意，以自己的能力，為這些高尚的“蒲公英”們提供切實支持，幫助他們更好地實現理想。
我們希望，能夠立足核心科技與創新優勢，藉助網路的力量，來發現更多“蒲公英”，幫助更多“蒲公英”。
我們更祝願，將人們點滴的感動匯聚成爛漫的花海，澎湃出屬於全社會的最美樂章！
百度蒲公英計畫的項目內容：
1、尋找並發現符合條件的蒲公英教師後，百度將授予他/她“百度蒲公英大使”的榮譽；
2、在眾多蒲公英大使中，推選出“蒲公英明星”，根據相應的建設條件，向其所在學校捐助百度夢想中心（一個具備網際網路綜合功能的多媒體教學中心一個設施齊全的多媒體教室）；
3、逐步建立“蒲公英明星”庫聯盟，百度每年將舉辦“蒲公英夏令營”為他們提供具有特色的蒲公英教師培訓內容召集參加每年度的“蒲公英夏令營”，並提供有針對性的精準蒲公英教師培訓；
4、將定期組織“蒲公英宣講會”，讓更多朋友的人了解“蒲公英”的奉獻精神，吸引更多的盟友進來加入蒲公英聯盟，致力於平等地成就每一個“蒲公英“；
蒲公英明星：
2、 所有的“蒲公英明星”一年中需要出席至少兩次的“蒲公英宣講會”，宣傳蒲公英精神，倡議支持百度蒲公英計畫。他們所在的學校只要符合“百度夢想中心”的建設條件，百度基金會就會捐贈進行建設；
3、 成為“百度蒲公英大使”就可以參加百度每年暑期舉辦的“蒲公英夏令營”，享受“蒲公英聯盟”合作夥伴提供的各項豐厚禮遇和物質資助。
百度夢想中心：
百度夢想中心充分發揮百度作為高科技網際網路公司的技術優勢，以標準化模式為目標為學校建設風格獨特的集電腦、圖書和多媒體於一體的現代化教室，旨在通過幫助教師解決教學中的困難、實現自我提升，從而讓更多的鄉村教師、城中村學校教師能夠平等的享受先進的教學設備和優質的教育資源。
建成後的“百度夢想中心”將通過開設“蒲公英網路學堂”，對教師進行系統完善的能力建設培訓和新素質教育課程設計。除了自我提升外，接受系統培訓的教師也可以利用夢想中心內的教學設施為學生上課。百度通過促使師生在“蒲公英網路學堂”內教學相長，實現“平等地成就每個人”的公益願景。
資源分享平台：
百度一直致力於向人們提供最便捷的信息獲取方式。
我們建立資源分享平台正是以這樣的追求，來為鄉村、城中村的教師們提供一個“簡單、可依賴”的服務平台。
從整體上看，國家對教育的投資呈上升趨勢，但城鄉教育的差距卻在逐年擴大。更多的教育資源表現為向強勢的城市教育機構傾斜，廣大農村受益相對較少。教育資源的鴻溝讓更多農村的孩子失去公平競爭的機會，而艱苦的環境、不平等的待遇也使得鄉村和城中村學校教師的流失率加大。
為了幫助廣大鄉村和城中村學校的教師群體改善教學條件、提高教學質量，實現自我提升，我們建立了蒲公英資源分享平台。資源分享平台它是一個全面支持知識教學資源建設、共享、增值套用、增值服務、運營管理的網際網路互動套用平台。它以百度在知識教育領域的公益行動為主線，以優質教學資源為核心，依託百度蒲公英官方網站，打通與百度文庫的渠道入口，將文庫中優質的教學類資源內容一鍵式納入資源分享平台體系。
百度希望能夠通過搭建蒲公英資源分享平台，藉助網路公益的力量來感染用戶，成為激發他們上傳分享自己課件內容的精神動力，從而讓鄉村學校、城市打工子弟學校城中村學校的教師通過平台入口，可以迅速找到所求，也可以上傳教案，幫助成就他人。未來，百度還將通過這一平台，引入更多獨家的教育資源信息（包括多媒體教育資源和線下教育資源），免費分享給客群群體。
百度始終認為，廣大鄉村和城中村學校的教師群體是中國鄉村教育生態鏈中最重要的基石。只有幫助他們不斷地自我提升、不斷地成長，才能進一步為中國鄉村教育添磚加瓦、夯實基礎。
蒲公英聯盟：
關注超過500萬的鄉村和城中村教師群體，尤其是幫助和成就那些高學歷、大愛心的教師群體實現自己的夢想，這注定這是一條充滿荊棘的艱苦道路。然而，百度對這個項目的決心和投入是空前的，因為幫助有夢想的老師，、實現教育資源平等化，平等地成就每個人，一直是百度始終恪守的企業社會責任。
百度希望能夠發揮自身優勢，匯集中國鄉村及城中村學校教師資料庫，通過“蒲公英聯盟”吸引更多網路志願者，同時招募更多的合作夥伴加盟蒲公英計畫，共同來幫助蒲公英教師們改善日常生活，完善教學條件，平等地成就每一個蒲公英！
國家蒲公英計畫
九十年代初，文化部、國家教委等八部委制定的《九十年代中國兒童文化藝術發展綱要》(即“蒲公英計畫”)
蒲公英計畫是由文化部、國家教育部、廣播電影電視總局、新聞出版總局、農業部、全國婦聯，中青團中央、全國兒童文化藝術委員會在過去的十年推出的中國兒童文化藝術事業發展綱要。目前此計畫的後十年的規劃正在各部門中協調。
蒲公英計畫之所以起名為蒲公英，就是因為蒲公英它不計條件的風格，無論是在田野、小路，懸崖峭壁，只要有一點陽光，有一縷清風，它就會落地生根，迅速的繁衍發展。該計畫對兒童藝術教育方面有幾個規定：一是兒童影、視、廣播方面的要求；二是兒童出版物方面的要求；三是在校園裡開始藝術教育課的教育及校園文化教育。四是在婦聯繫統，婦女兒童活動中心或者是團中央的少先隊系統開展豐富多彩的文化藝術活動。另外在文化部所屬的兒童圖書館、兒童劇院這一些發展上的要求，特別突出的是發展農村兒童文化事業。
97年，《文化事業發展“九五”計畫和2010年遠景目標綱要》中明確指出：大力發展少兒文化事業。認真落實文化部、國家教委、廣電部、新聞出版署等八部委共同制定的少兒文藝“蒲公英計畫”，加強少兒文化工作的行業管理，完善監督保障機制。抓緊實施少兒文藝“蒲公英計畫”第二期建設。到2000年，力爭建成國家和省級農村兒童文化園100個；生產兒童劇目80台，兒童影片60部，電影卡通片750本(約7，500分鐘)，兒童電視劇400集，兒童電視小品250集，兒童電視卡通片5，100分鐘，兒童廣播劇100集，兒童廣播專欄50個。省、自治區、直轄市和地區(市)的群藝館、文化館設少兒部，縣(區)文化館、有條件的鄉鎮文化站設少兒文化活動室，所有的(市)和50%的縣設立業余兒童藝術學校(班)和藝術團，省、自治區、直轄市和有條件的地區(市)建立少兒文化中心和獨立的公共少兒圖書館。
