簡介
其他
據國務院新聞辦2010年6月8日發表的《中國網際網路狀況》白皮書指出，未成年人已成為中國網民的最大群體，截至2009年底，中國3.84億網民中，未成年人約占1/3。而目前國內專門針對未成年建設的網站數量還不夠多。“百嘟嘟”是針對青少年兒童對網路內容遴選的需求，將目前適合青少年兒童的網站和頻道收集、重新分類後推薦給孩子和家長，將大大減少青少年兒童在網際網路海量信息中尋找內容的時間，降低青少年兒童當前未成年人與成年人網際網路不區分的現狀下受到網路不良信息影響的幾率。
百嘟嘟的誕生，還催生了一句流行語：你今天百嘟嘟了嗎?
轉自南方日報2011年5月30日報導：“六一”國際兒童節即將來臨，中央政治局委員、廣東省委書記汪洋29日上午應邀在廣州接受小記者採訪，代表省委、省政府向全省小朋友表示節日的祝賀，向為少年兒童健康成長辛勤工作的廣大教師、少年兒童工作者和關心支持少年兒童事業的社會各界人士表示親切的問候和崇高的敬意。
今年5月，惠州市的中華小記者、廣州市協和國小的百嘟嘟網小記者分別寫信給汪洋，邀請汪洋和他們歡度“六一”，並接受小記者的採訪。
節選：鄧淳（廣州協和國小、百嘟嘟網記者）：現在網路上有很多不良信息，我們都很想上網，可怎樣在網路上也能尋找到幸福感呢？
汪洋：幸福不一定要通過網路去尋找。我看了你們給我寫的信，提出了非常有意義的問題和倡議：“認清網路，善用網路；健康上網，文明上網。”我覺得第一句話應該改成“正視網路”。“正視網路”是後面三句話的重要前提。網路是人類技術進步的重要成果，改變了人類學習、工作、生活方式甚至是思維方式。網路是一把“雙刃劍”，既有正面效應又有負面效應，關鍵是看你怎么對待和利用它，善用網路就能發揮它的正面作用。
小記者：
小記者名詞解釋：“小記者”是指業餘、課餘從事新聞採訪寫作的未成年人，對象多為中、小學生。稱其“小記者”，是相對新聞媒體中由成年人擔任的新聞“大記者”而言的，是一個年齡上的對比和差別。
小記者的工作，多是在中、國小校園內進行新聞採訪報導。所採訪的新聞事實，多為校園內發生的新聞事件或見聞。為認識社會、服務社會的能力，小記者經常也會經常集體性地組織起來走向社會實踐，對社會上發生的新聞事件、新人新事新經驗新做法等進行採訪報導。
小記者機構官方的全國性小記者機構是中國小記者指導委員會。以服務和引導廣大青少年健康成長，激發學習熱情，培養創新精神和實踐能力，全面提升青少年綜合素質為宗旨。全國各省市不少報紙、期刊、電台、電視台都建設有各自的小記者培訓機構。
民間的小記者培訓機構亦遍布全國各地，著名的有百嘟嘟網小記者，由引導未成年人健康上網的公益網站“百嘟嘟”組建，立足廣東，面向全國，目前已擁有1000餘名活躍小記者，長年公益免費招募培訓。2011年5月29日，廣東省委書記汪洋等領導集體接見了百嘟嘟小記者，“汪洋答小記者問”涉及的兒童食品安全問題、少兒健康上網問題、青少年參與社會建設問題、廣東小升初、中考取消奧數等問題，引起社會強烈反響。
