人物經歷
1984-1988，陝西師範大學，本科，學士。
1988-1991，北京師範大學，研究生，碩士。
1991-1994，北京師範大學，研究生，博士。
1994-1996，天津師範大學，講師。
1996-2000，天津師範大學，副教授。
2000-現在，天津師範大學，教授，副院長，天津師範大學校務委員。
2003-現在，天津師範大學，教授，博士生導師，發展心理學科博士點帶頭人。
2002年，天津市131第一層次人選。
2004年，教育部新世紀優秀人才支持計畫人選。
2006年，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選。
2005年，當選中國心理學會理事。
任免信息
2019年6月，擬任市屬高校副校長（試用期一年）。
研究方向
兒童課文閱讀理解能力發展的眼動研究 全國教育科學“十五”規劃國家青年課題。
圖文閱讀的眼動心理研究教育部人文社會科學重點研究基地重大項目。
主要貢獻
代表論文
語篇理解時類別指稱對象提取的心理機制研究 心理科學，2003。
當前閱讀眼動研究的幾個主要問題 心理與行為研究，2003。
不同認知風格小學生的外顯和內隱記憶發展的研究 心理與行為研究，2003。
數字概念無意識加工的實驗研究 心理學報，2002。
視知覺無意義加工中的形狀優勢效應 心理科學，2004。
發展性計算障礙研究及數學教育對策（白學軍，臧傳麗），遼寧師範大學學報（社會科學版），2006年，第01期。
優生和差生FOK判斷發展的實驗研究（白學軍，劉海娟，沈德立），心理發展與教育，2006年，第01期。
平面香水廣告版面設計的眼動研究（白學軍，張鈺、姚海娟，臧傳麗），心理與行為研究，2006，03。
不同程度隱私信息有意遺忘效應的實驗研究（白學軍，楊海波，沈德立），心理科學，2005年，第06期。
主要著作
參編
智力發展心理學 安徽教育出版社，2004年。
改變心理學的40項研究 中國輕工業出版社，2004年。
學生漢語閱讀的眼動研究 教育科學出版社，2001年。
沈德立主編，白學軍副主編，高效率學習的心理學研究，教育科學出版社，2006。
沈德立，白學軍著，實驗兒童心理學，安徽教育出版社，2004。
譯著
心理學的邀請（第三版），韋德-塔佛瑞斯（美）著，白學軍等譯，北京大學出版社，2006。
發展心理學，Newman and Newman 著，白學軍等譯，陝西師範大學出版社,2005。
改變心理學的40項研究：探索心理學研究的歷史，哈克著，白學軍等譯， 中國輕工業出版社，2004。
