圖書信息
作 者： 林恩·奧弗拉，瑪格麗特·桑斯特，余玲，謝志良 著
叢 書 名： 出 版 社： 四川出版集團，四川教育出版社 ISBN：9787540849665 出版時間：2009-01-01
內容簡介
《中學教師教學的策略與技巧》旨在闡述如何通過自我評價過程，採取相應的措施來培養優秀的中學教師。儘管《中學教師教學的策略與技巧》是一本教學方法的輔助資料，但其主要目的是指導教師在課堂教學實踐中切實提高教學水平。《中學教師教學的策略與技巧》第一章概括闡述了怎樣藉助自我評價過程來提高教學水平；第二章介紹了提高教學水平的各種方法和策略。每一章中包含很多小節，每一小節都有小標題，提示讀者該節的內容，同時提示讀者《中學教師教學的策略與技巧》中其他哪些小節與本節內容相關，便於讀者搜尋相關信息。《中學教師教學的策略與技巧》提供的應對策略可以切實幫助讀者設定教學目標，以解決教學中遇到的各種實際問題。
作者簡介
林恩·奧弗拉是謝菲爾德哈勒姆大學教育學院的一名教師。
瑪格麗特·桑斯特任職於坎特伯雷基督城大學基礎教育學院。
目錄
譯者序
序言
第一章 自我評價過程
第1節 自我評價步驟
第2節 自我評價過程模式
第3節 教學評價策略和目標設定的拓展
第二章 有效的教學策略
第1節 如何培養優等生
第2節 如何培養學生的主動學習能力
第3節 了解學生青春期發育規律
第4節 如何應對欺負行為
第5節 如何保護兒童
第6節 特殊教育需求實施細則
第7節 如何提高課堂語言藝術
第8節 如何促進師生學習交流
第9節 如何加強家校聯繫
第10節 如何培養競爭意識
第11節 如何布置課堂作業
第12節 如何鞏固知識
第13節 如何實現職業繼續教育
第14節 如何培養創新能力
第15節 如何應對文化差異
第16節 英國學校教育的課程體系
第17節 如何提高課堂演示藝術
第18節 如何實施因材施教
第19節 如何有效執行校紀校規
第20節 如何展示學習成果
第21節 了解兒童情感發展規律
第22節 如何處理母語與第二語言的關係
第23節 如何實現教育公平
第24節 如何正確處理民族差異
第25節 如何評價課堂教學
第26節 如何培養應對挑戰的能力
第27節 如何提高課堂講解藝術
第28節 如何做好學習信息反饋
第29節 如何做好教學評價
第30節 如何應對性別差異
第31節 如何實施小組教學
第32節 如何布置家庭作業
第33節 如何實現融合教育
第34節 如何培養自主學習能力
第35節 如何設定課堂指令
第36節 了解兒童智力發展規律
第37節 如何引導學生的學習和行為
第38節 如何培養基本技能
第39節 如何制訂教學目標
第40節 了解學生獨特的學習方法
第41節 如何編寫課時教案
第42節 如何做好學習水平描述
第43節 了解兒童語言發展規律
第44節 如何提高傾聽和交流藝術
第45節 如何培養學生的讀寫、計算和運用現代信息技術的能力
第46節 如何制訂學年計畫
第47節 如何批改學生作業
第48節 如何制訂學期計畫
第49節 如何處理概念誤解問題
第50節 如何激發學生的學習動機
第5l節 英國中等職業教育
第52節 如何組織校外教學活動
第53節 如何掌握教學節 奏
第54節 了解家長職責
第55節 了解兒童生長發育規律
第56節 如何運用解決問題模式
第57節 如何營造良好的學習氛圍
第58節 如何提高問答教學藝術
第59節 如何做好學生的學習檔案記錄
第60節 如何建立良好的師生關係
第61節 如何做好教學研究
第62節 如何有效利用教學資源
第63節 如何有效使用獎勵機制
第64節 如何做好學生的安全保護工作
第65節 如何建立學生自我評價機制
第66節 如何培養學生的社交能力
第67節 如何滿足特殊教育需求
第68節 了解標準化測試方法
第69節 如何提高專業水平
第70節 如何建立目標體系
第71節 了解教師聘用的相關信息
第72節 如何發揮教學團隊作用
第73節 如何培養學生的思維技能
第74節 如何合理安排工作時間
第75節 如何合理安排課堂時間
第76節 如何提高課堂過渡藝術
第77節 如何培養學生正確的道德觀價值觀
第78節 如何提高班集體教學藝術
第79節 如何加強與教學相關人員的合作
前言
您想提高教學質量嗎？您想改進教學方法嗎？您想進行教學研究嗎？請看本書。本書較為全面系統地闡述了教學中的基本理論及教學實踐中出現的各種具體問題，提出了解決這些問題的策略和技巧。它具有針對性、實用性、現實性、有效性，它能拓展視野，更新觀念，啟迪思維，提高教學水平。
“十年樹木，百年樹人。”教育是一個永恆的主題，我國非常重視教育，把教育放在優先發展的位置。所以，要以科學發展觀全面實施素質教育，推進教育改革創新。要培養高素質人才，就應該從中國小抓起；要成為教育高人，就應該站在巨人的肩膀上；要提高教學質量，就應該學習和借鑑已開發國家的先進教育理論和教學方法。為此，我們把本書翻譯出來，奉獻給廣大中學教師。
