基本要求
(1)畢業鑑定是一項嚴肅的工作，必須實事求是，認真負責；
(2)畢業鑑定要結合畢業生本人自我評價、民眾和組織評價，對畢業生做出全面、客觀、準確的總結和評定；
(3)畢業鑑定既要向用人單位提供畢業生基本素質情況，為用人單位選才、用才提供一定的參考資料，又要為畢業生指出今後努力和發展的方向，以利於其發揚優點，克服不足。
基本內容
(1)自我鑑定。自我鑑定是畢業生本人對自己在校學習期間政治思想覺悟、行為道德品質、組織紀律、學習成績、日常生活、獎罰情況和自己存在的不足以及今後發展方向等情況的自我總結，內容要詳細全面，情況要屬實。
(2)班級鑑定。班級鑑定主要是團支部和班委會結合．日常管理中的考核情況對畢業生本人進行總結講評，班級同學之間通過幾年的共同學習、生活，相互了解比較深，要公正全面地總結，是對學生自我鑑定的補充和完善。
(3)班主任鑑定。班主任是班級集體活動的直接領導者、組織者和參與者，在代表學校參加班級日常管理的工作中，與學生接觸較多，對畢業生的認識評價也比較準確、全面，在對學生的自我鑑定和班級鑑定的審核中，能全面公正地對畢業生進行認真準確的鑑定。
(4)學生管理部門鑑定。學生管理部門要對學生、班級和班主任的鑑定代表學校進行評議和甫核。對優秀畢業生和受過違紀處分的畢業生，更應該認真全面地總結，對畢業生的獎懲記載等情況進行核實。特別是對畢業生較大錯誤的鑑定，更應該慎重，必要時要進行調查、覆核，做到定性準確，結論適宜。
(5)黨團組織鑑定。黨、團組織對學生中的入黨、入團積極分子、重點培養對象等進行的組織考核、鑑定。可為用人單位繼續提供有關資料。
(6)學校鑑定。學校要根據畢業生的綜合能力和學習情況，按照有關規定作出其能否畢業的決定。對優秀畢業生授予榮譽稱號，對未完成學業或有嚴重違紀行為、操行評定不及格的學生進行覆核，作出結業處理。
