教學風格
對化學學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教育教學經驗。積極探索促進學生探究學習的教學模式和策略，關注學生的終身 發展。23年 高中 教學中，形成了自己獨特的教學風格，所教課程深受學生喜歡，教學成績突出。
擔任化學教研組長，以科研帶動教研，採取多種途徑和方法指導青年教師，所指導的青年教師教學與科研成績顯著。使化學教研組成了一個優秀集體。
認真進行教學研究，撰寫教學研究的總結與論文，參編和主編了大量學術著作。在全國性以及省市級報刊上發表教學論文十幾篇，獲市級以上一等獎論文有十幾篇。
研究成果
高考化學與素質教育 《中國考試》 00 年 7 期 ( 中國考試中心 )
問題解決教學模式構建創新精神和創造能力《化學教學中創新教育的研究》（人教社）
運用現代信息技術提高課堂教學質量 《化學教育》02年10期 （ 中國化學會）
實驗室製取氨氣的探究性教學實踐 《教學儀器與實驗》04年3月 ( 教育部主辦 )
2004年夏季高考理綜試題分析與05年化學複習建議 《信息技術與課程整合》05年1期 (清華大學主辦 )
《中學化學教學中促進學生探究學習教學模式的探索》 “ 國際純粹與套用化學聯合會（簡稱 IUPAC ）第 40 屆學術大會 ” 上宣讀， 文章摘要收錄在大會文集
教育教學研究著作
課外天地叢書《化學小實驗》 華文出版社
《高中》學生實用高考必備《化學》 中國青年出版社
《名師3輪點擊新高考》（化學） 北師大出版社
《高考衝刺》（化學） 中國少兒出版社
《中學化學教學中促進學生探究學習的研究》 清華同方光碟出版社
《新課標中學生百科全書》 中國大百科出版社
獲得榮譽
國務院特殊津貼專家
北京市化學特級教師
北清之慧特約專家
北京市優秀教師
豐臺區先進教育工作者
北京市級中青年骨幹教師
北京市級化學科學科帶頭人
