田徑教學理論篇
內容簡介
《田徑教學(理論篇)》以田徑項目為切入點，結合中國小體育教學的特點，使中國小體育教師掌握專業知識與技能，掌握先進的教育教學手段與方法，並將此套用於實際教學中，從而有效地促進中小學生健康水平的提高和身體素質的發展。全書共有六章，包括中國小體育教師教育概述、中國小田徑教材分析、中國小田徑教材對體育教師職業能力的需求、中國小田徑教學設計、中國小田徑教材教學資源建設和中國小田徑教材教學效果評價。 《田徑教學(理論篇)》可在中國小體育教師進行繼續教育的培訓工作中使用，可作為中國小體育教師教學中的參考資料，也可作為體育教育專業學生進行相關專業學習的教材。
本書目錄
第一章 中國小體育教師教育概述
第一節 我國中國小教師教育發展史
第二節 我國中國小教師教育發展趨勢
第三節 我國中國小教師教育政策體系
第四節 我國中國小體育教師職業規劃
第二章 中國小田徑教材分析
第一節 中國小田徑教材概述
第二節 中國小田徑教材的功能、結構與特點
第三節 中國小田徑教材的地位與作用
第三章 中國小田徑教材對體育教師職業能力的需求
第一節 體育教師職業能力概述
第二節 中國小體育教師職業能力的特點與培養
第三節 中國小田徑教材與體育教師職業能力
第四章 中國小田徑教學設計
第一節 中國小田徑教材教學設計概述
