由來
生命之星(Star of Life)是緊急醫療救護服務系統( Emergency Medical Service System ,EMSS)的國際標誌,不論在救護車、救護直升機、救護器材與救護技術員制服上都會發現生命之星的符號,但大家共同的一個疑問是,生命之星為什麼是一根權杖與一條蛇來代表,尤其是從事緊急醫療救護相關人員會更好奇它的由來。
生命之星概念因而生命之星共有六個角,每一個角各代表緊急醫療救護服務系統的一個功能,包括:傷病患檢視、報告、救護車出勤、現場處置、運送途中照顧、運送至特定醫療單位等六個。而符號中間的蛇與權仗的來源則有兩種不同故事。
構思來源——聖經銅蛇繞桿和大衛之星
銅蛇繞桿
由來聖經民數記21:8-9,是依據聖經中的摩西以青銅鑄造一條蛇的形狀並將他鑲在一根桿子上,若有人被毒蛇咬到,只要到柱子下注視著青銅鑄的蛇,就會馬上獲得痊癒。
《聖經》民數記
【民21:1】 住南地的迦南人亞拉得王,聽說以色列人從亞他林路來,就和以色列人爭戰,擄了他們幾個人。
【民21:2】 以色列人向耶和華發願說,你若將這民交付我手,我就把他們的城邑盡行毀滅。
【民21:3】 耶和華應允了以色列人,把迦南人交付他們,他們就把迦南人和迦南人的城邑盡行毀滅。那地方的名便叫何珥瑪(何珥瑪就是毀滅的意思)。
【民21:4】 他們從何珥山起行,往紅海那條路走,要繞過以東地。百姓因這路難行,心中甚是煩躁,
【民21:5】 就怨神和摩西說,你們為什麼把我們從埃及領出來,使我們死在曠野呢?這裡沒有糧,沒有水,我們的心厭惡這淡薄的食物。
【民21:6】 於是耶和華使火蛇進入百姓中間,蛇就咬他們。以色列人中死了許多。
【民21:7】 百姓到摩西那裡,說,我們怨耶和華和你,有罪了。求你禱告耶和華,叫這些蛇離開我們。於是摩西為百姓禱告。
【民21:8】 耶和華對摩西說,你製造一條火蛇,掛在桿子上。凡被咬的,一望這蛇,就必得活。
【民21:9】 摩西便製造一條銅蛇,掛在桿子上。凡被蛇咬的,一望這銅蛇就活了。
聖杯所羅門封印——大衛之星
來自於基路伯的6個翅膀。
【賽6:1】 當烏西雅王崩的那年,我見主坐在高高的寶座上。他的衣裳垂下,遮滿聖殿。
【賽6:2】 其上有撒拉弗侍立。各有六個翅膀。用兩個翅膀遮臉,兩個翅膀遮腳,兩個翅膀飛翔。
【賽6:3】 彼此呼喊說,聖哉,聖哉,聖哉,萬軍之耶和華。他的榮光充滿全地。
典故
雙蛇繞翅膀醫杖標誌——希臘神話
很多傳言都說蛇繞權杖即藍色生命之星的標誌創意也來自希臘神話,實際上希臘神話上的故事是兩條蛇繞在帶翅膀的杖上,標誌是完全不同的
古希臘神話
由古希臘神話來,有一次神醫阿斯克勒庇俄斯(Asclepius)遇到一位病情非常複雜的病人,令阿斯克勒庇俄斯無法醫治,於是他向一條蛇諮詢並尋求建議,最後病人終於痊癒,在與蛇諮詢討論期間,為了能與蛇面對面討論,並表示兩者的地位相等,阿斯克勒庇俄斯請蛇纏繞在他的權杖上。
而翅膀的由來是莫丘利(Mercury)看見兩條蛇打鬥當用盡各種辦法都無法讓她們停止,就將權杖放在地上試著分開她們,可是好鬥的蛇去順著權杖纏繞而上。
因此有一個帶翅膀的杖上面交錯纏繞兩條蛇的標誌。
蛇繞金杯——歐洲提取蛇毒的習慣
在歐洲城市街頭建築物上,常可見到這樣一個奇特的標記:一條蛇纏繞在一隻高腳杯上。這就是歐洲藥店的標誌。這種標誌與「蛇繞舞蹈杖」有異曲同工之妙。歐洲各國的藥店為什麼要以蛇為標誌呢?原來,幾千年之前,人類就知道了毒蛇的藥用價值,並有目的地收集毒蛇,提煉成藥,用於治病救人。古羅馬畫家、藝術家的作品中,幾乎都有描給健康之神手拿杯子餵蛇的場面。無論在實際生活中,還是在藝術創作中,蛇與醫藥結下了不解之緣。所以,從中世紀開始,歐洲各國的藥店就開始出現這種標誌。蛇象徵著具有救護人類的能力,高腳杯則代表人類收集蛇毒的工具。
歷史
生命之星最初(1967年)的專利為美國醫學組織(AMA)擁有,其後“轉讓”予NHTSA,並成為屬下急救服務(EMS)的標誌。當初,美國交通部(DOT)的道森·米爾斯(Dawson Mills)曾請求美國紅十字會提供紅十字標誌給EMSS的救護車使用,但被拒絕。其後,米爾斯向AMA的“德克”法林頓查詢可否提供生命之星,後來被批准。而這六邊突出的星由里奧·R·喬納森(Leo R. Schwartz)命名。生命之星在1977年2月1日註冊為保證記號。
香港消防處在2006年9月為擁有的救護車車身加上生命之星。而台灣的消防隊救護技術員會穿上印有生命之星且在下方寫上EMT(Emergency Medical Technician)的衣服,在救護車亦有相同圖案。
符號象徵
象徵一
(緊集救援任務)
這六分支的星是代表6種主要通過救援者執行的連串緊急任務:1. 第一位救援者觀察及了解現場,明白當前問題,確認病人/傷者(們)的危險,作出適當的估計,保證現場的安全(傳染、電流、化學、輻射等)。
2. 第一位救援者報告及要求專業的救援。
3. 第一位救援者提供急救及以限度的能力提供立即的照顧。
4. EMSS人員到達及以限度的能力提供立即的照顧。
5. EMSS人員進行運送病人/傷者到醫院接受治療。並在運送途中提供醫學上的照顧。
6. 以適當及專業的照顧送到醫院。
象徵二
(EMSS觀點)
更通常地,以下6個能代表EMSS觀點:
1. 發現(Detection)
2. 報告(Reporting)
3. 回應(Response)
4. 現場處理(On scene care)
5. 運送處理 (Care in transit)
6. 運送到醫療機構(Transfer to definitive care)
使用範圍
至今,生命之星已被廣泛使用於世界各國緊急醫療救護服務系統的獨特標誌,但其使用範圍限於:
1 救護隊的標示。
2 不論安裝或在救護車內使用的醫療救護器材。
3 通過規定的訓練課程並取得執照的救護技術員(EMT),得將生命之星圖案的被張繡在袖子上
4 救護技術員(EMT)的個人器材,例如:隨身急救包、徽章、領章等。
5 緊急救護書籍、手冊、報告書或其他相關資料。
6 當生命之星圖案的臂章繡在袖子上時,必須是“藍色”的生命之星圖案並以“白色”四方或圓形為底。
科技競賽
四川省“生命之星”科技競賽在四川省內屬於唯一作為生命科學類科技競賽,立足於生命科學、醫藥與農業科學、生態環境與保護科學,著眼於各高校學生之間的交流學習,並進一步作為一個平台以實現學生學術研究與社會效益的雙重目的。 四川省“生命之星”科技競賽前身系西南交通大學“生命之星”科技邀請賽,已成功舉辦三屆,參賽學校涉及西南交通大學、四川大學、電子科技大學、四川師範大學、西華大學、成都大學等6所高校,參賽項目累計111組,獲獎項目達33組,在四川省內各高校贏得了非常好的評價。其涉及領域多是新型的具有廣闊開發空間的潛力學科,這樣對於培養高校大學生獨特的創新能力、探知能力和創業能力提供了良好的背景。其次,其要求申報參賽的作品必須為中下游產品設計、自然科學類學術論文、科技發明類作品或創業計畫書,而擺脫了傳統的以考題或普通實驗設計的競賽形式,從而其競賽成果更具有直接的現實意義和推廣套用的可行性。不論從題材、形式和結果來看,都具有其他同類項目相比較明顯的獨特性和優質性。
作為生命科學專業類學科競賽,目前在四川省內仍是一個空白,“生命之星”科技競賽的舉辦,則恰恰填補了這一空白,促進了各高校在生命科學領域的學術專業交流,對推動學科發展進步有著重大意義。從開展範圍來看,本項目由西南交通大學本校擴展到四川省六所高校共同參與;從參賽作品看,由首屆的19組發展到第三屆的60組作品。數量增多的同時,優秀作品的湧現,其質量也在很大程度提高。縱觀歷程,“生命之星”科技競賽本身獨特的意義和前景吸引著越來越多的高校和大學生的關注,在培養大學生創新意識和實踐能力,培養大學生團隊協作精神,增強大學生的創業理念和創業能力的同時,也促進了各高校大學生在生命科學、生態與環境保護等相關領域的相互交流與學習。