目前,我省共有中專以上衛生教育機構17所,其中醫學高等院校3所,醫學高等專科學校2所,中等衛生學校12所,年招生總數已逾萬人,在校生達3萬人。但是,在我省衛生職業教育迅猛發展的過程中,存在著教育層次不高、專業重疊、師資浪費、爭搶生源、條塊分割、各自為政等現象。甘肅省衛生職業教育集團成立後,將合理、最佳化配置、共享全省衛生職業教育資源。該集團由省衛生廳主管,接受省教育廳的業務指導和監督,為非營利性、鬆散型辦學聯合體,目前共有包括17所中專以上衛生教育機構及部分省、市、縣三級醫院在內的45家理事單位。該集團成立後,將走校際聯合、校院協作、校企合作、訂單式培養之路,推動我省衛生職業教育從單純的計畫管理向衛生人力市場引導轉變,從傳統的專業劃分向職業崗位劃分轉變。
相關詞條
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隴[甘肅省簡稱]
甘肅,簡稱“甘”或“隴”,中華人民共和國省級行政區,省會蘭州,省名取甘州(今張掖)與肅州(今酒泉)二地的首字而成。由於西夏曾置甘肅軍司,元代設甘肅省,簡...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口 -
甘肅省
甘肅,簡稱“甘”或“隴”,中華人民共和國省級行政區。省會蘭州,位於中國西北內陸地區,甘肅界於北緯32°11′-42°57′,東經92°13′-108°4...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口 -
甘[中華人民共和國甘肅省簡稱]
甘肅,簡稱“甘”或“隴”,中華人民共和國省級行政區,省會蘭州,省名取甘州(今張掖)與肅州(今酒泉)二地的首字而成。由於西夏曾置甘肅軍司,元代設甘肅省,簡...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口 -
蘭州市[甘肅省省會]
蘭州,簡稱“蘭”,是甘肅省省會,中國西北地區重要的工業基地和綜合交通樞紐,西部地區重要的中心城市之一,西隴海蘭新經濟帶重要支點, 西北地區重要的交通樞紐...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族 -
甘肅省教育廳2012年工作要點
2.推進義務教育均衡發展。 3.加快發展學前教育。 13.推進教育體制改革試點。
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武都[甘肅省隴南市武都區]
武都區地處秦巴山地結合部,素有“巴蜀咽喉、秦隴鎖鑰”之稱,是甘肅、陝西、四川三省交通要道。氣候溫和、四季分明,素有“隴上江南”和“植物大觀園”之稱,被著...
歷史沿革 行政區劃 地理境域 自然資源 人口民族 -
甘肅省2010年政府工作報告
二是加強新能源基地建設,加快發展戰略性新興產業。 一是實施積極的就業政策,努力擴大城鄉就業。 六是促進文化繁榮,加快各項社會事業發展。
2009年工作回顧 2010年奮鬥目標和主要任務 保障措施 加強政府自身建設 -
廣州衛生職業技術學院
廣州衛生職業技術學院是由教育部備案,廣東省人民政府批准設立的廣州市唯一一家公辦衛生類高等職業院校。 根據2018年學校官網顯示,學院占地面積664.6畝...
歷史沿革 辦學規模 學術研究 文化傳統 現任領導 -
2005年甘肅省政府工作報告
2004年,在黨中央、國務院和省委的正確領導下,政府工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,繼續實施西部大開發和工業強省戰略,...