內容提要
現代漢語節奏研究全書共分五章：第一章對節奏及其相關概念進行了梳理，把節奏研究分為廣義和狹義兩種，本文所進行的是狹義上的節奏研究，主要是對節奏單位及其組構方式的研究。
第二章主要對英語和漢語的節奏研究歷史、現狀進行了較為細緻的介紹對比，提出：1.語言節奏的研究應該以各語言的節奏支點為基礎，這是該研究能否取得成功的關鍵所在；2.不同語言可能具有不同的節奏支點。盲目搬用其他語言的節奏支點理論，會給節奏研究帶來很大的危害；3.節奏支點的存在會在該語言傳統的節奏研究之中有所體現，這是尋找節奏支點的重要途徑。
第三章通過對比英語重音和漢語一般認為的重音，重點論述了重音不能作為漢語節奏研究支點的理由，指出兩種語言中，重音在各自音系中的地位完全不同。英語重音在其母語者心中具有明顯的心理現實性，在其各個層面都起著極為重要的作用，是英語的節奏支點。而漢語則不同，除輕聲外，漢語的重音只是在表達層面、也就是信息層面起作用，只與信息焦點有關，而與辭彙語義沒有直接的關係，因此重音在漢語音系中沒有地位，不是漢語的節奏支點。在重新審視漢語節奏的傳統研究之後，本文提出，漢語的節奏支點是停延(包括可能停延)。接著對可能停延的聲學表現進行了初步的探討，並且以停延為基礎，建立起現代漢語節奏單位的層級系統，劃分出音步、停延段和語調短語三級節奏單位。
第四章對現代漢語節奏模式的生成進行了初步的探討。鑒於目前對節奏模式生成理解的加深(即言語工程對漢語語言學提出的新的要求)，我們認為，目前較為流行的二分的句法分析模式不適於漢語節奏模式的生成，而以論元結構為基礎的句塊模型卻很適合節奏模式的生成，因此主張以句塊模型為基礎，對現代漢語節奏模式的生成進行有效的控制和規則化。
第五章對全書的主要觀點進行了總結，同時，也指出了研究中存在的一些主要問題，並針對這些問題，對今後的研究工作進行了展望。
編輯推薦
本書為北京語言大學青年學者文庫基金資助圖書之一種，是作者在其博士論文基礎上寫成的學術專著，內容為現代漢語的節奏研究。作者全面回顧了國內外對語言節奏特別是漢語節奏研究的歷史，重點介紹了80年代中後期尤其是90年代以來的漢語節奏研究。作者認為，語言節奏研究應以自己的節奏支點為基礎，不同的語言可能具有不同的節奏支點。重音是英語而不是漢語的節奏支點，漢語重音只在表達層面起作用，只與信息焦點有關，而與辭彙意義沒有直接的關係。漢語的節奏支點不是重音，而是停延。這一研究，對漢語韻律研究、言語工程工作以及對外漢語教學，都有重要意義。
作者簡介
劉現強，畢業於北京大學中文系語言學及套用語言學專業，獲文學博士學位。2002年至今在北京語言大學從事對外漢語教學工作，主要研究方向為理論語言學、語音學、韻律學等。發表論文有《從“也”和“只”看狀中結構韻律的複雜性和可能的控制因素》、《現代漢語節奏支點初探》等。
編輯推薦
本書為北京語言大學青年學者文庫基金資助圖書之一種，是作者在其博士論文基礎上寫成的學術專著，內容為現代漢語的節奏研究。作者全面回顧了國內外對語言節奏特別是漢語節奏研究的歷史，重點介紹了80年代中後期尤其是90年代以來的漢語節奏研究。作者認為，語言節奏研究應以自己的節奏支點為基礎，不同的語言可能具有不同的節奏支點。重音是英語而不是漢語的節奏支點，漢語重音只在表達層面起作用，只與信息焦點有關，而與辭彙意義沒有直接的關係。漢語的節奏支點不是重音，而是停延。這一研究，對漢語韻律研究、言語工程工作以及對外漢語教學，都有重要意義。
目錄
第一章語言的節奏
1.1什麼是節奏
1.2語言的節奏
1.3節奏、節律、韻律及其他
第二章國內外語言節奏研究綜述
2.1國外語言節奏和韻律研究的歷史及現狀
2.1.1英語節奏研究小史
2.1.2英語節奏研究的現狀
2.1.3小結
2.2漢語節奏的研究概況
2.2.1詩歌格律研究對漢語節奏研究的貢獻
2.2.2漢語(自然語言)的節奏研究
2.2.3漢語節奏研究的現狀
2.2.3.1節奏單位層級及其語音表現
2.2.3.2節奏跟語法的關聯
2.2.3.3漢語節奏的音系學研究
2.2.4小結
第三章現代漢語節奏支點及其層級體系
3.1漢語節奏支點的研究
3.1.1重音是不是漢語的節奏支點
3.1.2停延是現代漢語節奏的支點
3.1.3停延的聲學特徵
3.2以停延為支點的現代漢語節奏的層級體系
第四章現代漢語節奏模式及其生成
4.1句塊模型簡介
4.2以句塊模型為基礎的漢語句法與節奏的關聯
4.2.1句塊內的節奏表現
4.2.2句塊間的節奏表現
4.2.3小結
4.3現代漢語語句節奏模式的生成
第五章總結與展望
5.1總結
5.2展望
參考文獻
附錄100句實驗用句
