內容簡介
《現代教育評價》是教育部人事司組織編寫的“十五”全國中國小校長培訓教學用書，重點對中國小校長具有較大理論意義和實踐價值的教育評價知識進行較為系統深入的論述。全書分五章：第1章首先對現代教育評價的基本思想方法作了系統論述；第2-4章重點討論了教育管理實踐中的學生評價、教師評價和學校評價的原理、方法及案例；第5章從管理制度的層面對現代教育評價思想方法作了總結，探討了有效發揮評價整體功能及構建學校質量保障體系問題。
相關詞條
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《現代教育評價》
現代教育評價 內容簡介本書內容包括：現代教育評價概論、學生評價、教師評價、學校評價、學校教育質量保障體系等。現代教育評價 本書目錄第一章 現代教育評價概論 第一節 教育評價的基本概念 第二節 教育評價的目的、功能...
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現代教育評價與測量學
內容介紹《現代教育評價與測量學》從如何利用評價和測量手段促進學生更好地學習，如何使每個學生的潛能得到最大發揮的角度闡述了現代教育評價與測量學問題。 全書...
內容介紹 -
現代教育技術
現代教育技術以計算機為核心的信息技術在教育教學中的理論與技術，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、套用、管理和評價，以實現教學現代...
起源 概念 內涵 特徵 特點 -
《化學教育測量和評價--學科現代教育理論書系》
化學教育測量和評價--學科現代教育理論書系 廣西教育出版社化學教育測量和評價--學科現代教育理論書系 化學教育測量和評價--學科現代教育理論書系
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現代教育
現代教育是伴隨著現代社會的形成而出現的人類歷史上一種嶄新的教育形式，也是人類社會和教育發展到一定歷史階段的產物。它是迄今為止教肓發展的最高階段 ，也是人...
產生 概念 特性 教育發展 其他特點 -
現代教育技術技能訓練與評價標準
內容介紹《現代教育技術技能訓練與評價標準》主要介紹“現代教育技術”課程的技能訓練項目與評價標準，內容包括操作技能、設計製作技能和綜合技能訓練三大部分。
內容介紹 -
教育評價學
教育評價學是指研究根據一定的教育目標，系統收集資斜，運用現代數學和管理科學的理論和方法，判斷對象的系統狀態與功能屬性及其轉化的一門學科。
概念 與教育評價密切相關的幾個概念 發展 教育評價的特點 關於教育評價本質的爭論及其分析 -
發展性教師評價
發展性教師評價是一種形成性評價，是一種面向未來的評價，它不僅關注教師的過去成績，而且還根據教師過去的工作表現，確定教師個人未來的專業發展需要，制定教師個...
概述 回眸 特點 意義 原則 -
教育評價
教育評價是根據一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質...
定義 內涵 歷史 發展 教育評價分類
