主要任務是運用現代教育技術,開發利用教學資源,最佳化教學過程,促進教育教學改革,建設現代化的教學模式、教學環境和教師隊伍,提高教育質量與效益,推進教育技術的現代化。
現代教育技術中心主要負責全校各種實驗室,多媒體教室,以及校園網路工程建設和維護、校園一卡通系統、網站建設、校園信息化建設、經濟管理實驗中心建設與管理、校園網路資源建設等工作。
現代教育技術中心是學校開展教育技術推廣、普及和套用工作的教學輔助單位
主要任務是運用現代教育技術,開發利用教學資源,最佳化教學過程,促進教育教學改革,建設現代化的教學模式、教學環境和教師隊伍,提高教育質量與效益,推進教育技術的現代化。
現代教育技術中心主要負責全校各種實驗室,多媒體教室,以及校園網路工程建設和維護、校園一卡通系統、網站建設、校園信息化建設、經濟管理實驗中心建設與管理、校園網路資源建設等工作。
瀋陽師範大學現代教育技術中心集教學、科研、技術服務為一體,承擔著全校教育技術公共課教學、現代教學資源管理與維護、教育技術套用研究與資源開發等多種任務。2...
介紹 詳情現代教育技術以計算機為核心的信息技術在教育教學中的理論與技術,運用現代教育理論和技術,通過對教學過程和資源的設計、開發、套用、管理和評價,以實現教學現代...
起源 概念 內涵 特徵 特點現代教育技術中心成立於2001年3月,下設網路信息中心、計算機中心及電教中心,現有工作人員30人,其中高級職稱5人,中級職稱8人,其他技術人員17人。
簡介 特點南京師範大學現代教育技術中心是學校開展教育技術推廣、普及和套用工作的教學輔助單位,是進行教師培訓、教學軟體資源建設、全校公共多媒體設備保障的相對獨立的教...
四川大學現代教育技術中心是服務於教學的技術性部門,在學校統一領導下,緊密配合教務處,努力致力於學校教育技術的發展,促進現代教育技術套用水平的提高。中心當...
四川大學現代教育技術中心 注北京大學現代教育技術中心是負責實施北京大學教學信息化的主要單位。 我們的使命是:做好教學信息化的近期實施和長遠規劃,協助教務管理部門完成教室管理和教學改...
福州大學現代教育技術中心,是學校公共教學服務體系的重要組成部分。作為教學資源的運行和保障部門,它運用現代教育理論,以及現代信息技術等手段,通過...運用,提高教學效率和教學質量。截至2015年12月本中心下設教學資源建設部...
南京理工大學現代教育技術中心於1996年11月成立,由現代教育技術研究室、計算中心和電教中心組成,並獨立運行。 現代教育技術中心目前擁有各類微機、工作站...