百科名片
出版社：武漢大學出版社‍
出版日期：2004年06月
ISBN：9787307042124 [十位:7307042126]
頁數：363 重約：0.310KG
定價：￥19.00
內容提要：
奉獻能激發出一種崇高的愛,惟有富於愛心的人,才能當好一個教師。奉獻能洲發人的鑽研精神,惟有富於愛心的人,才能成為一個優秀教師。奉獻能激發人的創新精神,惟有關於創新的人,才能成為一個教育家。“教學論”的重任之一就是促使教師成為教育專家。
圖書目錄：
‍前言
第一章概論
第一節現代教學論的研究背景——教學的期望與迷惘
第二節現代教學論的研究對象及理論架構
第三節現代教學論的基本概念——教學
第二章教學過程論
第一節教學過程的本質研究
第二節教學過程的基本功能
第三節教學過程的特點
第三章教學夫律論
第一節教學規律概況
第二節教學規律的研究成果及比較
第三節教學過程的基本規律
第四章教學原則論
第一節教學原則概述
第二節教學原則的探討方法
第三節教學原則的內容體系
第五章教學目的論
第六章教學主導論
第七章教學主體論
第八章教學內容論
