現代學校制度的理論與實驗研究
內容提要
本書是國家重點課題“基礎教育階段現代學校制度的理論與實踐研究”主要結題成果的匯集，是我國第一部比較系統地介紹基礎教育階段現代學校制度建設和實驗研究的著作。本書系統地闡述了現代學校制度的內涵、基本特性、基本價值取向、類型等，對於現代學校民主管理制度、發展性評價制度、文化建設與相應的文化制度等三大方面的研究成果也進行了系統的闡述。本書是中國小開展現代學校制度建設、推進第二階段學校現代化建設的必備參考書。
目錄
第一編 研究報告
第一章 課題研究的目的、意義、範圍、方法
第一節 課題研究的背景
第二節 課題研究的目的和意義
第三節 課題研究的範圍和重點內容
第四節 課題研究的基本方法、特色和過程
第二章 課題研究的理論收穫
第一節 現代學校制度的內涵、機制
第二節 現代學校制度的基本特性
第三節 現代學校制度建設的基本價值取向
第四節 現代學校制度的類別和類型
第三章 學校民主管理委員會建設和公推直選校長的實驗研究
第一節 民管會的性質、基本職權和義務
第二節 民管會的組成
第三節 票決制的基本要求和民管會票決事項的分類
第四節 有關的保障要求
第五節 校長的“硬性”任職資格
第六節 公推直選校長的一般程式
第七節 校長的主要職權和義務
第四章 教育議事會的實驗研究
第一節 教育議事會的構建
第二節 教育議事會的模式與功能
第三節 教育議事會的反思
第五章 學校、家庭、社區三方互動機制及學校民主自治管理委員會的實驗研究
第一節 創新“三方互動”機制
第二節 學校民主自治管理委員會、六橫六縱扁平化管理和各專業委員會的實驗研究
第六章 社會中介組織參與學校教育教學評價的實驗研究
第一節 社會中介組織參與學校教育教學評價的意義、特點與作用
第二節 社會中介組織參與學校教育教學評價的組織實施
第三節 對社會評價機構參與教育評價的反思
第七章 以效能評價為核心的學校發展性評價制度研究
第一節 學校效能評價的理論研究
第二節 椒江區學校效能評價研究個案分析
第八章 學校章程的撰寫與實施研究
第一節 制定學校章程的緊迫性和必要性
第二節 學校章程的含義與地位
第三節 學校章程的主要內容
第四節 怎樣制定學校章程
第五節 當前學校章程制定中存在的問題及對策
第九章 學校文化戰略綱要的撰寫與實施研究
第一節 學校文化戰略的內涵
第二節 學校文化戰略綱要的基本內容
第三節 學校文化戰略綱要和跟進方案的編制
第四節 學校文化戰略管理的基本指向與工作策略
附錄
附錄一 總課題組成員名單
附錄二 實驗區、區域性子課題承擔單位、總課題組直屬實驗校名單
附錄三 中國現代學校制度實驗研究大事記
附錄四 本報告各部分的執筆單位或執筆人名單
附錄五 鑑定組專家名單
附錄六 鑑定意見
附錄七 各位鑑定專家的點評和建議
附錄八 結題證書
第二編 研究論文
總論
功能·環境·制度——基於生態理念的現代學校制度建設
法、德、意三國基礎教育管理體制調研報告
全國中國小校長隊伍狀況問卷調查報告
現代學校制度研究工作質量評估標準(試行)
現代學校民主管理制度研究
中國小教育民主初論
理順政府與學校關係過程中的三個問題——國外教育管理地方分權對西部開展現代學校制度建設的啟示
北京市西城區學校管理民主化情況調查報告——教師參與決策的視角
黃城根國小管理民主化情況調查報告——教師參與決策的視角
現代學校文化制度研究
學校品牌管理：一種道德模式
學校變革與現代學校文化建設
如何提出和提煉學校的辦學理念
學校辦學核心理念初論
中國小校訓初論
學校文化與學校內部管理制度建設——北京四中“學校文化建設與現代學校內部管理制度建設”研究報告
學校、幼稚園文化戰略綱要撰寫提綱
光碟內容索引
