內容簡介
現代人力資源培訓與開發《現代人力資源培訓與開發》豐富並強化了現代人力資源培訓與開發的理論基礎，理論內容充實，理論組織具有創新性；《現代人力資源培訓與開發》突出並強調了中國人力資源培訓與開發的實踐；在充實基本理論原理的同時重視瀆者實踐操作能力的提升；同時；《現代人力資源培訓與開發》的體例突破了以往的框架結構。形成了一個內在邏輯縝密的現代人力資源培訓與開發的框架體系。
《現代人力資源培訓與開發》適合人力資源管理專業的本科生、碩士生及該領域的從業人員學習使用，還可作為企業相關管理人員在職學習用書和培訓用書。
作者簡介
王淑珍，陝西師範大學心理學碩士畢業，獲心理學碩士學位，西北大學經濟管理學院經濟學博士生。從事人力資源管理、心理學、行為經濟學領域的教學與研究工作。主講《人力資源培訓與開發》、《國際人力資源管理》、《普通心理學》等課程；參編教材、專著各1部，在《人類工效學》、《心理學探新》、《套用心理學》、《心理科學》等核心期刊發表學術論文10餘篇，分別主持肖級課題1項，校級課題1項，參加國家“973”課題．陝西非公企業人力資源管理狀況研究、西藏阿里地區2009—2020年人才規劃等多項國家級及省級課題。
王銅安，西北工業大學管理學院工商管理碩士畢業，獲MBA學位，浙江大學管理學院企業管理專業畢業，獲管理學博士學位。從事企業管理、管理溝通、人力資源等領域的教學與科研工作，主講《管理學》、《管理溝通》等課程，先後在《科研管理》、《科學學研究》、《管理工程學報》、《研究與發展管理》等雜誌和國際會議（EI和ISTP檢索）上發表文章10餘篇。主持校級課題1項，為多項企業管理諮詢課題的骨幹成員。
圖書目錄
第1章 導論
本章導讀
開篇案例
第1節 人力資源培訓與開發的內涵
第2節 人力資源培訓與開發的範式
第3節 人力資源培訓開發勺組織核心競爭
第4節 人力資源培訓與開發專業人員的素
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
理論篇
第2章 培訓經濟學理論及其發展
本章導讀
開篇案例
第1節 人力資本理論
第2節 人力資本理論的擴展
第3節 知識管理對人力資本的發展
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
第3章 學習理論
本章導讀
開篇案例
第1節 學習概述
第2節 行為主義的學習觀
第3節 認知主義的學習觀
第4節 人本主義的學習觀
第5節 學習遷移理論
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
第4章 學習的信息加工理論
本章導讀
開篇案例
第1節 學習過程與記憶
第2節 記憶系統
第3節 信息加工理論在培訓中的套用
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
第5章 績效理論
本章導讀
開篇案例
第1節 績效理論概述
第2節 主要的績效理論
第3節 績效理論在HRD中的套用
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
培訓篇
第6章 培訓需求分析
本章導讀
開篇案例
第1節 培訓需求概述
第2節 組織分析
第3節 任務分析
第4節 人員分析
第5節 基於勝任力的需求評估
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
第7章 培訓設計
本章導讀
開篇案例
第1節 培訓計畫
第2節 培訓項目設計
第3節 培訓項目的後勤設計
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
第8章 培訓實施技術
本章導讀
開篇案例
第1節 J-Learning
第2節 C-Learning
第3節 E-Learning
思考與?amp;#93;作訓練
中國人力資源開發實踐
第9章 培訓評估
本章導讀
開篇案例
第1節 培訓評估慨述
第2節 培訓評估模型
第3節 計量與評估培訓投資回報
第4節 評估方案設計與數據收集
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
輔導與諮詢篇
第10章 員工輔導與諮詢
本章導讀
開篇案例
第1節 員工輔導與諮詢概述
第2節 員工輔導
第3節 員工諮詢
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
開發篇
第11章 職業開發
本章導讀
開篇案例
第1節 職業開發概述
第2節 職業開發的理論與模型
第3節 職業生涯規劃
第4節 職業生涯管理
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
第12章 組織開發
本章導讀
開篙案例
第1節 組織開發慨述
第2節 基於人力過程的組織開發干預
第3節 基於組織學習的組織開發干預
第4節 組織開發與人力資源開發的關係
第5節 組織開發與人力資源開發的未來發展趨勢
思考與操作訓練
中國人力資源開發實踐
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