藝術家的搖籃
珠海市藝術高級中學，創辦於2012年，市教育局直屬全日制公辦普通高中學校，是全市（全省）唯一一所純藝術類（文化+專業教育）特色高中學校。全市藝術專業師資力量最強、專業教學設施最好，廣東省普通高中教學水平優秀學校。
校園格調雅致，明快整潔，藝術氛圍濃郁。主樓為迴廊式教學樓，文化課教室、專業課教室、辦公室、功能室錯落有致。綜合樓里體育館、音樂廳與師生餐廳分布合理。學生公寓樓下設定琴房充分利用空間。漢白玉主題雕塑——藝術之神阿波羅迎面屹立，隨處可見的各種大小壁畫構成立體大畫布，七彩鋼琴牆、塗鴉牆、藝術沙井蓋點綴校園，巨幅3D地畫，公共藝術區，各種大型雕塑和彩繪雕塑，烘托出與眾不同的藝術氛圍。改造後的校園綠化品質提升，造型生動，樹木花草俯仰生姿，綠意盎然。
學校辦學以學生成長發展為本，理念先進，思路明確，師資雄厚，管理得當。文化課著力構建適合於藝術生高考的教學體系，專業課堅持“專業·系統·充足”的教學原則。教師隊伍秉持“慈悲·信任·仁愛”的教育情懷，敬業愛生，業務精良，帶班、教學、專業規劃與指導經驗豐富，教師聯動機制幫助學生文化、專業均衡發展。一批特聘高水平兼職教師活躍於專業課堂。
學校實行小班化教學。課程設定與作息安排凸顯藝術教育特點，科學合理，相得益彰。設施設備先進齊全，有專業琴房近50間、大小音樂專業教室11間、舞蹈專業教室1間、傳媒專業教室1間、小型音樂廳1間；超大美術專業教室2間、專業畫室4間、雕塑專業教室1間、天光畫室1間、小型美術館1間；開放式圖書館1間及閱讀休閒區；體育館1間、塑膠跑道運動場及各類球場。各種配套設施正在不斷完善中。
師生餐廳全天提供營養均衡、安全衛生的飲食服務，教學樓全天供應安全潔淨的冷熱飲用水，公寓式學生宿舍設施齊全，安全舒適，管理嚴格有度。
學校積極拓展對外合作交流空間，與國內外藝術院校建立聯繫，舉辦專家講座，開展學術研討，開闊師生視野，提高辦學水平，拓展學生國內外升學途徑，讓每一個學生都能得到合適的出路和發展。
學校辦學業績優良，高考連創佳績。學校先後榮獲各級各類專業比賽特等獎、金獎數十個。一大批學生分別考入中央音樂學院、中央美術學院等各類藝術院校和綜合性大學，部分學生畢業後進入國外藝術院校繼續深造。2014年高考勇創佳績，第一批本科上線率15.5%，躍居全市普通高中學校第三名。2015年高考更上一層樓，第一批本科上線率29.7%名列全市第二，第二批本科上線率50.8%，總上線率92.4%。2016年高考依然強勁，第一批本科上線率28.9%穩居全市三甲，第二批本科上線率62.3%，總上線率91.2%。各項數據全部超越市平均指標。
珠海市藝術高級中學，致力為有志於走上藝術之路的莘莘學子燃點照亮前程的燈火，全力打造珠三角最好的藝術高中，營造“藝術家的搖籃”，幫助每一個走進這裡的學子圓藝術夢，踏成才路，實現藝術理想，開創美好人生。
教育啟迪智慧，藝術照亮人生。
音樂專業優勢
一、宗旨
以藝術審美為核心，以音樂教育新體系為立足點，“一切為了學生的發展”，重視專業課與文化課均衡協調，提供科學系統的專業學習，為國家和社會培養高品位高素質的藝術人才。
二、師資力量
音樂科組是具有教育理想和藝術追求的教師團隊，現有專業教師8名，其中高級教師3名，碩士1名，國家級骨幹教師1名、廣東省南粵優秀教師1名、珠海市名教師1名、音樂學科帶頭人2名。專業陽光、敬業愛生的音樂教師實力強勁、特色鮮明，深受廣大藝術學子的喜愛。老師個人及所教學生多次在國家文化部、教育部、中央電視台等舉辦的各類聲樂、器樂全國大賽中獲得大獎奪得冠軍。
特聘我國著名歌唱家文征平老師、著名鋼琴家鮑蕙蕎老師，省教育廳音樂教研員伍向平老師，星海音樂學院流行音樂系謝及教授，華南師範大學音樂學院副院長蘇嚴惠教授，省、市音樂家協會等多名專家為顧問，依託高校資源，定期舉辦“名師大講堂”等系列活動，幫助學生做好科學的專業發展規劃，保證學生又好又快發展。
三、辦學條件
學校擁有多間富有特色的現代藝術專用教室。環境優美舒適的練琴室有40多間、山葉三角及立式鋼琴共48台、電鋼琴20台，擁有視唱練耳教室、樂理教室、舞蹈教室、民樂室、合唱室、管樂團排練室等多個設施先進的多功能音樂教室。
為了能讓學生更好地進行藝術實踐，學校還充分利用功能齊全、設備先進的音樂廳適時舉辦各類豐富多彩的音樂會、學術研討會、培訓講座等活動，突出教學和學術功能，讓學生開闊視野，增長見識。
四、教學理念和教學體系
（一）教學理念
1、“教育啟迪智慧，藝術照亮人生” ，促進學生的全面發展，幫助教師實現教育理想。
2、“讓音樂屬於每一位學生”，一切以學生為本，以學生的藝術需求為本，不斷提升學生的藝術素質。
3、“在自然生態化發展中讓學生快樂地實現藝術夢” 既重抓基礎，做好學生藝術“種子”的培育工作，又重潛能開發，全力打造學生藝術發展的綠色環境。
（二）教學體系
1、課程是藝術教育的根本。追求高品位教育，建設新精神家園。遵循音樂藝術的學科特點，結合實際開設了相關課程：聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、舞蹈、音樂學、藝術管理、通俗聲樂演唱與編導、民樂、西洋管弦樂、音響導演、作曲指揮等專業課程，課程設計的專業性、多樣性、科學性，為學生學習藝術提供了多種選擇。
2、課堂是教學質量的保證。每兩周音樂學科集體備課，利於整體把控專業教學質量，便於各年級、班級間的有效地教研，及時調整教學策略。積極發揮專業備課組的作用，不斷追求和挖掘藝術教育的高精尖。開創了公共課、集體課、小組課和個別課相結合的教學模式，向課堂要質量。特別創設了專業發展的“段位制”，對學生的專業能力進行科學準確的定位，對學生專業學習進行全方位的跟蹤，不斷調整和提升學生的綜合素質，保證學生健康可持續發展。
3、管理是理想成功的捷徑。將師生共同制定的藝術發展總目標化整為零，實施目標管理、任務驅動，讓學生較為輕鬆愉悅地實現階段小目標。將期中、期末專業考試與季度、月度專業觀摩展示相結合，將學生專業考試質量分析與專業技能現場點評相結合，師生在不斷的互動交流過程中，讓學生掌握更多的專業知識與技能技巧。
4、能力是學生培養的目標。面向全體學生、注重個性發展。教學中注重因材施教。在高考大綱的指引下，特別遵循藝術教育規律，注重提升學生眼界、對不同的學生具體問題具體分析。因材施教，挖掘學生長處，充分發揮學生個性特點，保證每位學生的學習質量，這是音樂教學體系的核心。
5、實踐是專業發展的舞台。學校為師生提供專業實踐的舞台，師生活躍在各級藝術匯演和比賽的舞台上，榮獲多項國家、省、市、區級榮譽。
6、態度是專業發展的高度。以“快樂成功發展”理念，以嚴謹的專業態度來訓練學生，挖掘學生個性和對藝術內在感受，使學生順利渡過“青春叛逆期”，成為一個好品德、有智慧、懂感恩的人。不斷強化內部管理，以“高效課堂教學”來提高教育教學質量，師生共同努力，營造自主發展的空間，讓同學們在有尊嚴、快樂、寬鬆、平等、自由的環境中茁壯成長，用藝術塑造美的心靈，用藝術培養美的行為。
7、理論是教育成功的保障。以藝術審美為核心，以音樂教育新體系為指導，在柯達伊音樂教學法的幫助下，“三步實現高精尖”。高：高品位、高標準、高要求。高一年級在教師的引導下，以強烈的興趣愛好為動力全面學習，讓學生在快樂中提高音樂學習的興趣，做好“種子”教育。讓學生較快地進入學習狀態，又能養成良好的學習習慣和藝術感觀。精：有精神、善精細、出精品。高二年級在教師的激勵下，對藝術的追求能進一步精細化，不同層次的學生可以找到不同的教學方法，有較為執著的專業精神，能靜下心來練專業，能潛下心來出精品。尖：先德尖、再藝尖、後人尖。高三年級在教師的鼓勵下、以高考為目標，科學合理的安排文化課、專業課學習，堅持“內外雙修”“文藝齊飛”，即學生的發展要兼顧校內校外，學生的學習注重文化和藝術協調發展，不斷強化、提高學生的競爭實力，順利通過高考，實現人生理想。
美術專業優勢
一、宗旨
立足於我國藝術教育發展大方向，重視專業課與文化課均衡發展，為學生提供系統、充足的專業學習和訓練，培養有志於投身藝術的優質苗子。
二、師資力量
美術科組是專業、強大、親和、團結的教師團隊，深受學生們喜愛。
特聘高廣州美術學院著名畫家、哲學家李正天教授，廣東省美術教研員周鳳甫教授，廣州美術學院基礎部李育勤副教授，珠海市美術協會主席古錦其先生等多名專家為顧問，依託廣州美術學院等高校資源，定期舉辦“藝術高中名師大講堂”活動，幫助學生明確專業規劃、方向和定位。
三、辦學條件
功能齊全的專業課室，擁有全國首家普通高中校屬美術館，美術科組定期舉辦高端的藝術展覽、研討會、學術講座等活動，突出教學和學術功能，讓學生開闊視野，增長見識。規劃、建設中的各大功能室和天光畫室，將進一步完善學科建設，師生擁有優越的教學環境。
四、教學理念和教學體系
（一）教學理念
1、“激發潛能、發展個性、體驗快樂”作為美術教育的核心理念；
2、“一種理論、兩種實踐、三位一體”教學觀，明確美術學科教學方向；
3、“理論與實踐”雙結合，作為基礎教學基本要求。
（二）教學體系
1、“因材施教”，挖掘學生長處，充分發揮學生個性特點，保證每位學生的學業質量，作為教學體系的核心。
2、系統的自編教材，使教學更加高效、合理。“任務驅動”的第二課堂，通過每學期美術館舉辦學生展覽和藝術活動，學生在創作過程中，掌握更多的知識與技能。每學年組織學生開展戶外寫生教學活動，藝與術雙提高。
3、全學科集體備課，有利於整體把控整體教學質量，有利於各年班級能有效地交流，及時調整教學戰略。“得寸進尺”的教學法，使學生的亮點不斷增大。未來實行“1+1”工作室教學體制，再次提高教學質量。
4、實行美術理論考試，有利於鞏固知識和提高藝術審美判斷能力。“我心中的那個美”理論，有利於挖掘學生個性和對藝術內在感受，有利於使學生順利渡過“青春叛逆期”，成為一個好品德、有智慧、懂感恩的人。
5、課外實行微信教學，促進師生之間交流，通過每日一讀，有效地提高學生審美能力和藝術修養。
6、高一年級實行“快樂速寫”教學法，作為藝術學習的切入點，即使學生在快樂中提高學習興趣，較快進入學習狀態，又能養成良好的學習習慣和藝術感觀。
7、高二年級“流水線”教學模式，使不同層次的學生得到不同的教學方法，既保證學生知識與技能的整體質量，又能適應不同學生學習方法的特點，最後整體提高。
8、高三年級科學合理安排“內外雙修”，強化專業學習和訓練，提高學生專業實力，為學生參加高考專業聯考、院校單考保駕護航。
辦學方略
珠海市藝術高級中學學校願景：開放、多元、幸福的現代學校
教育使命：教育啟迪智慧藝術照亮人生
辦學思想：追求高品位教育，建設新精神家園
辦學理念：個性·專業·成長·發展
辦學方向：為藝術類高等院校輸送合格新生
培養目標：德藝雙馨文專兼長
校 訓：崇真尚美貫藝通文
校 風：謙和自信靈動自主
教 風：敬業垂範弘道懷仁
學 風：勤學苦練多思善行
教學設施