學習與工作經歷
2002年4月被推薦為湖南省普通高校青年骨幹教師培養對象(2005年12月通過驗收)，
2004年9月被學院評為2003-2004年度優秀教師暨院第二屆“十佳教師”，
2004年12月始擔任衡陽市社科聯委員，1998年9月被評為衡陽市優秀教師，記三等功，
2000年9月至2007年1月擔任湖南環境生物職業技術學院社會科學系黨總支剖副書記和“兩課”教師，14次被評為院優秀教師、模範共產黨員，
2002年至2005年連續4年的年度專業技術職務考核被評為“優秀”，
2005年12月和2006年12月被聘為湖南省高校教師中級職稱評審，
2006年5月被確定為湖南師範大學國內訪問學者。
主要學術成就
近年來主持承擔參與國家、省、市、院級課題《以就業為導向，改革高等職業教育教學模式》、《論建立個體發生哲學理論》、《高職院校“兩課”教學問題與對策研究》、《高職院校思想政治理論課教學改革與實踐研究》、《大眾化條件下加強高校學生思想政治工作問題研究》、《大眾化條件下高職院校學生黨員經常性教育的實踐研究》等15個科研課題，已出版專著《高職院校“思政課”教學法研究》、《尊重人、理解人、關心人----人類個體問題研究》、《個體哲學》等4部、參編著作1部、參編教材2部，發表科研和教學論文75篇，獲省市等各類教學、科研成果獎19項。
在教學中大膽實行教學改革，反對重理論、輕實踐，重分數、輕能力的傳統教學思想，創立的“活動教學法”深受學生歡迎，總結出班主任工作的“三思四勤”方法得到領導的肯定並在全省推廣。
