內容簡介
詩意語文不是一個名詞，也沒有一個靜態的、現成的詩意語文可以供我們去模仿甚至 膜拜。詩意語文只能成為一個動詞，一個過程，你不可能得到她、擁有她，你只能在行進的過程中不斷體驗她、觀照她。在這樣一個即時即是的過程中，你發現了自己靈魂深處的一些感動、一些悲憫、一些純真、一些美好。於是，你在成就詩意語文的同時，也成就了自己的詩意人生。
這是語文的解放，更是人自身的解放。
收錄在這部語文教育講演集中的內容，是這幾年特級教師王崧舟老師對詩意語文的一個不斷理解和生成的文字軌跡。大多是他參與各種大型的、專題的語文教學觀摩活動、培訓活動的講座和報告。借了這些講演活動，希望呈現給讀者的，是自己內心深處流淌出來的對於詩意語文的解讀和修行。
作者簡介
王崧舟，1966年生，浙江上虞人。中學高級教師，特級教師。系國家級學科帶頭人、全國五一勞動獎章獲得者和浙江省小語會副會長、杭州市小語會會長。現任杭州市拱宸橋國小教育集團理每長兼拱宸橋國小校長。
曾應邀赴全國29個省份160多個城市開設觀摩課近千節、講座300多場次，有的語文課在中央電視台《實話實說》欄目、中國教育電視台《名師講壇》欄目播出。著有《國小作文教學改革與流派》、《王崧舟語感教學法》、《課程改革與學習主題的構建》等，在省部級以上公開刊物發表論文100餘篇。
目錄
第一講 詩意語文，追尋審美化實踐智慧
舉象
造境
人情
會意
求氣
尋根
第二講 劍氣合一，在語文家園安身立命
從安身到立命
坐而論道與面壁參禪
無牆便是門
劍不異氣，氣不異劍
第三講 “讀”行天下，有境界則自成高格
教的是底蘊
底蘊是書堆起來的
