王小應從教以來，獲各級各類獎勵80餘項，包括全國寫作課題實驗優秀教師、廣東省中語會優秀教師、深圳市多年高考先進個人、深圳市福田區教育先進個人等；參加各級各類命題幾十次，包括部隊院校高招語文命題、深圳市高考模擬命題、深圳市中考命題等；發表國家級、省級教育教學論文40餘篇，另有多篇散文、雜文見諸國內多種文學刊物。常年蹲守高三畢業班把關，帶過多屆高三畢業班，所教班級多次創造奇蹟；2005年開始受聘廣東省高考作文閱卷核心組成員。組織參與了“九五”“十五”“十一五”多項國家級、市區級課題的研究工作並取得成果，參與了多種教材教輔的編寫工作。其中獨立完成的《深圳本土文學作家作品賞讀》系列校本課程獲得多種獎勵。
從教之餘，王小應同志還熱心公益，以“老酒”的網名兼任國內多個公益團體的負責人，曾參加各類公益活動100餘次，包括助學扶貧、抗震救災等，現主要致力於抗日老兵的尋找、援助工作，是“關愛老兵”公益團體的負責人之一。
王小應部分論文作品
《滄浪之水主人公形象分析》 《文學教育》 華中師大/CN/42-1639/C 2006、1
《運用教學策略 製造創新氛圍》《當代教育論壇》湖南教育科學研究院/CN/43-139/G4 2003、12
《2005年廣東高考作文題小議》 《語文教學與研究》華中師大/CN/42-1016/G4 2005、10
《2005年高考作文題的得和失》《語文學習》上海教育出版社/CN/31-1070/H 2005、8
《多媒體技術與語文審美教育》《語文教學與研究》華中師範大學/CN/42-1016/G4 2006、4
《讓語文課動起來》《當代教育論壇》湖南教育科學研究院/CN43-139/G4 2003、11
《高考滿分作文點評》《語文月刊》華南師範大學文學院/CN44-1143/H 2005、8
《讀書最美的季節》深圳市第三、四、五屆現場作文獲獎作品點評（共8篇）深圳市讀書月組委會/ISBN7-5039-2624-4/G ·450 2005、10 參編
《試談意象捕捉在古詩教學中的作用》《語文學習》上海教育出版社/CN/31-1070/H 2004、6
《語文課堂問題教學法基本模式的探討》《語文教學與研究》華中師範大學/CN/42-1016/G4 2009、4
《創新—來自語文課堂的呼喚》《語文月刊》華南師範大學文學院/CN44-1143/H 2007、8
《新課程背景下語文教學的新變化》《語文學習》上海教育出版社/CN/31-1070/H 2008、6
《興趣—學習語文的敲門磚》《文學教育》 華中師大/CN/42-1639/C 2008、5
《讓讀書真正走進我們的生活 》《當代教育論壇》湖南教育科學研究院/CN43-139/G4 2008、11
