![王向明[中國人民大學馬克思主義學院教授]](/img/5/4ce/nBnauM3XwEDMxgDMxYTOyUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL2kzLyUzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg "王向明[中國人民大學馬克思主義學院教授]")
人物經歷
![王向明[中國人民大學馬克思主義學院教授]](/img/e/4df/nBnauM3XyUTM5YzN4cDOyUTN1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzL3gzL1AzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg)
王向明[中國人民大學馬克思主義學院教授] 1974年高中畢業後，先後到過農村、工廠、機關;
1976年6月正式參加工作。
1978年考入雲南中醫學院中醫專業本科;
1983年畢業留校，先後擔任校團委副書記、書記、思想政治教育教研室主任。
1986年考入清華大學社科系思想政治教育專業第二學士學位班，1988年畢業回雲南中醫學院工作。
1992年調入昆明醫學院，先後擔任社科部副主任、校黨委辦公室主任、校機關黨總支書記、校黨委宣傳部部長。
1999年9月考入中國人民大學馬克思主義學院，攻讀“馬克思主義理論與思想政治教育”專業博士研究生.
2002年7月畢業，留校到馬克思主義學院馬克思主義中國化教研室任教。
主要貢獻
王向明主要從事高校鄧小平理論與“三個代表”重要思想的教學和研究，研究方向為“馬克思主義與當代”，有高校教齡22年。在中國人民大學主要擔任本科《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》、《思想道德修養與法律基礎》和研究生的《中國特色社會主義的理論與實踐》課程的教學。
開設課程
在中國人民大學馬克思主義學院任教期間，擔任過本科《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《思想道德修養與法律基礎》課程教學；擔任全校碩士研究生公共課《中國特色社會主義理論與實踐研究專題》部分教學，擔任碩士生專業課程《馬克思主義中國化問題研究》、《當代社會思潮》、《思想政治理論課的教學藝術》部分教學；擔任博士生公共課《中國馬克思主義與當代》部分教學。開設全校本科選修課《中國傳統文化與大學生成才》。此外，還為中國人民大學培訓學院等開設了《領導力突破與加強黨的執政能力建設》、《中國共產黨的基本歷史及當代使命》、《加強黨性修養及反腐敗鬥爭》等多門幹部培訓課程。2012年1月，其主講的《馬克思主義中國化的百年流變》入選教育部全國網路視頻精品公開課。
主講課程
1、馬克思主義哲學。
2、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。
3、中國近現代史綱要。
4、中國傳統文化與大學生成才。
學術著作
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王向明[中國人民大學馬克思主義學院教授] 2000年以來，王向明在《教學與研究》、《中國教育報》、《光明日報》、《思想理論教育導刊》、《求實》、《高校理論戰線》、《思想戰線》等刊物上發表了《關於推進“兩課”建設與發展的幾點思考》、《論“三個代表”重要思想產生的時代背景》、《科學發展觀與青年工作理論的新發展》、《馬克思主義真理永放光芒》、《加強“兩課”建設 推進“兩課改革》、《論馬克思主義的歷史發展》等學術論文二十餘篇，參與編撰出版了《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》、《高校“兩課教育熱點難點問題解析》、《思想道德修養》、《“三個代表”重要思想教育理論學習綱要》等十餘本教材或著述。
（一）個人獨著或主編專著、著作
1．專著：《新階段 新起點》——（獨立主編，60000字），人民出版社，2007年12月。
2.編著：《中國共產黨的歷史方位與“三個代表”重要思想》——（獨立主編，中國人民大學“211”工程科研成果，250000字），中國人民大學出版社，2007年8月。
3.編著：《科學發展觀大學生讀本》——（主編，150000字），人民出版社，2008年9月。
4.編著：《科學發展觀專題輔導》——（主編，150000字），人民出版社，2008年9月。
（二）參編著作
1．編著：《黨的十五屆五中全會“十五”計畫建議問題解答》（30000字）——國務院研究室組編，中國言實出版社2000年10月出版。
2.編著：《基層幹部民眾學習“三個代表”重要思想問答》（20000字）——京華出版社2003年8月出版。
3.編著：《新時期思想政治教育史論》——（15000字）安徽人民出版社2004年5月出版。
4.編著：《“三個代表”重要思想教育理論學習綱要》——（緒論、結束語執筆）高等教育出版社2004年10月。
5.編著：《大學生思想政治教育讀本》——（15000字）教育科學出版社2004年12月。
6.編著：《“三個代表”重要思想教育理論學習綱要輔導》——（緒論、結束語執筆）高等教育出版社2005年3月。
7.編著《2005理論熱點面對面》——（10000字）人民出版社、學習出版社2005年8月。
8.編著：《思想理論教育教學論》——（70000字），高等教育出版社2006年3月出版。
9.文獻：《科學發展觀學習讀本》——（6000字，中宣部理論局2006年7月曾特别致函中國人民大學給予表揚），學習出版社2006年7月。
10.編著：《2006理論熱點面對面》——（10000字）人民出版社、學習出版社2006年8月。
11.編著：《新時期思想政治理論課教學方法探討》——（50000字），高等教育出版社2006年8月。
12.編著：《2007理論熱點面對面》——（10000字）人民出版社、學習出版社2007年8月。
13.編著：《2008理論熱點面對面》——（10000字）人民出版社、學習出版社2008年6月。
14.編著：《科學發展觀學習讀本（青年及大學生版）》——（主要編寫者，負責全書提綱擬定、部分章節撰寫及全書統稿，150000字），黨建讀物出版社，2008年6月。
15.編著：《2009理論熱點面對面》——（10000字）人民出版社、學習出版社2009年7月。
16.專著：《科學發展觀研究》——（40000字）中國人民大學出版社2009年7月。
17.專著：《馬克思主義基礎理論若干重大問題研究——堅持和鞏固馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位》——（25000字）經濟科學出版社2009年9月。
18.專著：《高校學習型黨組織建設研究》——（20000字）中國文史出版社，2011年5月。
19.專著：《科學發展觀教育理論研究》——（15000字）教育科學出版社2011年10月。
（三）主編或參編教材
1.教材《自然辯證法概論》（副主編）——雲南科技出版社，1997年8月。
2.《衛生法學基礎》（主編）——雲南教育出版社，1998年7月。
3.教材《醫學倫理學概論》（副主編）——雲南科技出版社，1998年8月。
4.教材《思想道德修養》（副主編）——雲南教育出版社，1999年7月。
5.教材《思想道德修養》（參編）——（15000字）中國人民大學出版社2002年7月出版。
6.教材《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》（參編本科教材）——（30000字）中國人民大學出版社2003年7月出版。
7.教材《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》（參編成人教材）——（30000字）中國人民大學出版社2003年10月出版。
8.教材《“三個代表”重要思想教程》（參編）——（30000字）高等教育出版社2005年1月出版。
9.教材《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》（參編全國高等教育自學考試指定用書）——（35000字），北京大學出版社，2008年3月。
10.教材《中國特色社會主義理論體系概論》（參編）——（35000字），宗教文化出版社，2008年10月。
11.教材《中國特色社會主義理論體系概論》（參編）——（48000字），中國人民大學出版社2012年1月。
12.全國博士生政治理論課教材《中國馬克思主義與當代》（參編）——（40000字），高等教育出版社2012年5月
（四）軟體光碟
教學示範片VCD光碟《高揚愛國主義的偉大旗幟》——高等教育出版社/高等教育電子音像出版社2003年1月出版
時事報告
中央電視台《新聞聯播》（2002年5月21日）、《十二演播室》（2001年8月29日），中宣部《時事報告——大學生版》雜誌（2002年10月1日、總第22期），《中國人民大學校報》（2001年4月30日、2003年12月15日）等媒體和刊物都對王向明作過專題報導。
研究課題
馬克思主義中國化問題研究，以及中國傳統文化、時政及社會熱點問題研究等。
1.主持中國人民大學“211工程”科研課題：《中國共產黨的歷史方位與“三個代表”重要思想》。現已結題，由中國人民大學出版社於2007年出版專著，30萬字。
2.主持中宣部思想政治研究會委託項目：《社會主義核心價值體系研究》子課題《論時代精神的重大意義》，已於2007年10月結題。
3.主持教育部哲學社會科學重大委託項目《高校思想政治理論課“精彩一門課“研究製作》，已於2007年結題。
4.主持教育部哲學社會科學重大委託項目《高校思想政治理論課“精彩一課“研究製作》主要負責人，已於2008年結題。
5.主持教育部思想政治教育專項研究課題《中國特色社會主義理論體系“三進”研究》，已於2011年結題。
6.主持教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《全球金融危機背景下馬克思主義時代化問題研究》，現正在進行中。
7.參與並已完成教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《馬克思主義綜合研究》（陳先達、梁樹發主持），本人擔任其中“馬克思主義意識形態問題研究”部分。
8.參與中國人民大學“211工程”科研課題《思想政治教育教學論》——主要負責人徐志宏。本人承擔其中約7萬字內容，以於2006年結題，已由中國人民大學出版社出版專著。
科研成果
★1、《關於推進“兩課”建設與發展的幾點思考》——《教學與研究》2000年第3期（獨立執筆）
2、《試析〈矛盾論〉的核心思想》——《井岡山師範學院學報》2001年第1期（獨立作者）
3、《正確認識馬克思主義關於五種社會形態的演進規律》——《蘭州商學院學報》2001年第2期（獨立作者）
4、《我們的旗幟是共產主義》——《中國人民大學校報》2001年4月30日（獨立作者）
5、《中國西部醫院管理支持》——《科學決策》2001年第5期（獨立作者）
6、《新世紀的宣言》——2001年12月9日《中國青年報》（獲得共青團中央“全國青年學習‘三個代表’重要思想讀書徵文活動二等獎）（獨立作者）
7、《加強“兩課”建設 推進“兩課改革》——《雲南教育》2002年第30期（2002年10月發行）(第一作者)
★8、《馬克思主義與時俱進的光輝典範》（第一作者）——《思想戰線》2003年第5期。（《人大複印報刊資料·馬克思主義》2003年第8期全文轉載）
9、《中國共產黨人的世紀宣言》——《思想理論教育導刊》2003年增刊（獨立作者）
10、《堅持馬克思主義在思想意識形態領域中的指導地位》——《基層幹部民眾學習“三個代表”重要思想問答》京華出版社2003年8月（獨立作者）
★11、《 “三個代表”重要思想產生的時代背景》——《中國教育報》2003年9月3日理論版，《人大複印報刊資料·鄧小平理論》2003年11期全文轉載（獨立作者）
12、《“非典”過後，我們該做些什麼》——《科學決策》2003年第7期（獨立作者）
★13、《馬克思主義真理永放光芒》——《求實》2004年第一期（獨立作者）
14、《市場經濟與中國特色社會主義研討會述要》——《光明日報》2004年1月20日（獨立作者）
★15、《科學發展觀與青年工作理論新發展》——《光明日報》2004年5月9日（獨立作者）
★16、《關於高校‘兩課’教學方法創新的探討》——《思想理論教育導刊》2004年第8期（第一作者）
★17、《學習鄧小平關於理想信念論述的幾點思考》——《思想理論教育導刊》2004年紀念鄧小平誕辰100周年專刊（獨立作者）
★18、《思想宣傳工作必須堅持做到“三貼近”》——《石家莊市委黨校學報》2005年第3期（《人大複印報刊資料·中國共產黨》2005年第5期全文轉載）（獨立作者）
★19、《正確認識馬克思主義的歷史發展》——《高校理論戰線》2005年第3期（獨立作者）
★20、《堅定共產主義信念保持共產黨員先進性》——《黨建研究》2005年12期（獨立作者）
21、《醫療改革必須堅持社會主義方向》——《科學決策》2006年第一期（獨立作者）
★22、《樹立社會主義榮辱觀的重大意義》——《中國教育報》2006年5月16日理論版（獨立作者）
★23、《馬克思主義教育理論的最新成果》——《求是》2006年第18期（2006年9月16日）（獨立作者）
★24、《意義深遠的重大戰略決策——學習黨的十六屆六中全會精神》——《中國教育報》2006年11月17日理論版（獨立作者）
25、《揚起風帆好遠航》——《時事報告大學生版》2007年3期（2007年11月30日）（獨立作者）
★26、《弘揚時代精神的重大意義》——《黨建研究》2008年第1期（獨立作者）
★27、《堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位》——《高校理論戰線》2008年第2期（獨立作者）
28、《馬克思主義經典作家論青年思想理論教育》——《大理學院學報》2008年第5期（獨立作者）
★29、《一片丹心報春暉》——《思想理論教育導刊》2009年第1期（獨立作者）
★30、《發展道路和發展模式也要發展》——《中國教育報》2009年1月12日理論版（獨立作者）
31、《論中國特色社會主義理論體系的歷史地位》——《商丘師範學院學報》2009年第4期（獨立作者）
32、《社會主義核心價值體系的表征：社會主義榮辱觀》——《中華魂》2009年第6期（獨立作者）
33、《吸引力和普遍性是團的活力之源》——《中國共青團》2010年第3期（獨立作者）
★34、《堅持科學發展的當務之急》——《中國教育報》2010年12月21日理論版
35、《批判當代資本主義的銳利武器——重溫馬克思《1844年哲學經濟學手稿》——學習月刊，2012年第4期
★36、《用真理的力量感召人》——《人民日報》2012年4月26日第8版。
註：序號前標註“★”者為中國人民大學核定核心期刊。
獲獎記錄
王向明1996年獲“全國百名‘三育人’先進個人”（全國教育總工會）；1997年獲“全國普通高校首屆百名‘兩課’優秀教師”（中宣部、教育部）； 2002年入選教育部“全國‘兩課’教學‘精彩一課’教學示範片”； 2002、2003年獲得“北京市優秀理論報告（黨課）‘靈山杯’一、二等獎”（北京市委宣傳部）；2004年獲中國人民大學優秀教學成果一等獎；2004年獲得中國人民大學“十大教學標兵”稱號。
科研獲獎
1、《以真理的力量感召人、以人格的力量感染人、以真摯的情感打動人、以生動的形式吸引人》——2001年5月獲首屆“首都高校‘挑戰杯’學生學術作品競賽”特等獎；
2、《培養青年馬克思主義者的搖籃》——《北京高等教育》2001年第6期，2001年7月獲北京市紀念建黨80周年徵文優秀論文獎；
3、《中國共產黨人的世紀宣言》——2001年12月獲教育部、團中央“全國青年學習‘三個代表’重要思想徵文”二等獎；
4、《高揚黨的旗幟》——2002年7月北京市黨的建設先進經驗論文評比二等獎。
其他獲獎
雲南省高校優秀思想政治工作者（1985年，雲南省委組織部、省教委頒）；全國“三育人”先進個人（1996年，全國教育總工會頒）；全國高校首屆百名“兩課”優秀教師（1997年，教育部頒）；中國人民大學優秀學生幹部（2000年，中國人民大學頒）；第十屆“吳玉章獎學金”（2001年，中國人民大學頒）。
1、全國“三育人”先進個人——全國教育總工會，1996年。
2、全國普通高校百名“兩課”優秀教師——中宣部教育部，1997年。
3、主講《高揚愛國主義偉大旗幟》——2002年入選教育部高校政治理論課“精彩一課”（思想道德修養課程）教學示範片。
4、北京市優秀理論報告（黨課）2003年“靈山杯”一等獎——北京市委宣傳部
5、北京市優秀理論報告（黨課）2004年“靈山杯”二等獎——北京市委宣傳部
6、2004年，《鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》課程建設獲中國人民大學優秀教學成果一等獎。
7、2004年，獲中國人民大學“十大教學標兵”。
8、主講《建設中國特色社會主義文化》——2007年入選教育部高校政治理論課“精彩一課”（毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論課程）教學示範片。
9、2008年中國人民大學“優秀共產黨員”——中國人民大學黨委，2008年7月。
10、2008年12月，《研究性互動式教學法在政治理論課教學中的套用》獲中國人民大學2008年優秀教學成果二等獎。
11、2008年12月，《思想道德修養與法律基礎》課程建設獲中國人民大學2008年優秀教學成果二等獎。
12、2008年中國人民大學宣傳思想工作先進個人——中國人民大學黨委，2009年2月。
13、2010年12月主講黨課《高舉旗幟 科學發展》入選北京市教育工委“北京高校入黨積極分子精品一課”。
14、2012年6月，中共中央宣傳部、教育部頒發《馬克思主義理論研究與建設工程課題組主要成員工作貢獻》榮譽證書。
15、2012年9月，北京市教育工委、北京市教育工會授予“北京市師德標兵”。
輔導佳績
1996年獲全國百名“三育人”先進個人稱號（全國教育總工會）。
1997年獲全國普通高校百名“兩課”優秀教師稱號（中宣部、教育部）。
2004年獲中國人民大學優秀教學成果一等獎。
2004年獲得中國人民大學“十大教學標兵”稱號。
人物評價
1.2001年6月21日，新華社通稿《永不凋謝的信念與追求——共產黨人八十年奮鬥的歷史見證》以“從學醫到馬克思主義理論研究專家”為內容，介紹了王向明人生理想的追求歷程。
2．2001年8月29日《中央電視台——12演播室》以《走自己的路》為題報導了王向明擔任中國人民大學馬克思主義學院博士生班黨支部書記的事跡。
3．2002年5月21日《中央電視台——新聞聯播》以《點亮思想燈塔、擔當青年導師》為題報導了王向明在大學生中宣講“三個代表”重要思想的事跡。
4．2002年10月，中宣部《時事報告——大學生版》2002-2003學年第二期以《點亮思想的燈塔》為題報導了王向明教學情況。
5．2003年12月15日《中國人民大學校報》以《站在理性的光輝中》報導了王向明從事馬克思主義理論學習和宣傳的事跡。
6．2004年6月27日《中國教育報》第一版專稿《看高校“兩課”教學如何創新》以“改進方法消除思想困惑”為題報導了中國人民大學“兩課”改革的經驗，其中特別報導了王向明的教學情況。
7．2006年10月28日，《青年人大》以“活在理性中的理想主義者”為題，報導了王向明從事馬克思主義理論教學和研究的情況。
8．2007年4月16日，《中國教育報》第五版以《體現“三貼近”、講透為什麼——一堂思想政治理論課帶來的啟示》為題報導和評述了王向明的教學情況。
9．2007年10月，由馮俊主編、中國人民大學出版社出版的《師風教藝錄》收編了由張澤森老師撰寫的文章《走進學子心靈 點亮思想燈塔》，專題介紹了王向明的教學情況。
10．2012年1月12日，《光明日報》第三版要聞版登載《他的課有一種魔力——記中國人民大學馬克思主義學院教師王向明》。
