簡介
王光龍，男，1951年生，漢族，中共黨員，山西省臨汾市人。1976年畢業於山西師範大學中文系，畢業後留在中文系任教。1979-1980年在華東師大中文系進修語文教學法專業。1987年在教育部委託東北師大開辦的第二期"語文教學法研討班"碩士研究生課程結業。1993-2003年任山西師範大學語文課程與教學論專業副教授、教授。2000年起擔任教育碩士（語文）、課程與教學論專業（語文）碩士研究生導師工作。
曾任山西師範大學中文系語文教學論教研室主任、副系主任、系主任兼黨總支副書記。兼任中國教育學會語文教學法專業委員會常務理事、中國高等教育學會學習科學研究會常務理事、中國高等教育學會語文學習科學專業委員會常務副理事長兼秘書長（主持學會工作）、全國語文學習科學實驗指導中心主任、全國語文學習科學實驗學校校長工作研究會秘書長、山西省中學語文教學研究會常務理事、山西省學習科學研究會副理事長等職。
2004年調入杭州師範學院人文學院工作，任杭州師範學院學習科學研究所（校級重點研究所）所長，課程與教學論專業（語文方向）研究生導師，兼任浙江省高師語文教育學研究會副理事長。
一、 課程教學
主講“語文課程與教學論”、“中國語文教育發展史”、“語文學習理論研究”等課程。指導教育碩士（語文）、課程與教學論專業（語文）碩士研究生學位論文24人次。
二、課題研究
1.1997-2001年主持全國教育科學“九五”規劃“語文學習方法的理論研究與實踐指導”課題的研究工作，依託全國語文學習科學專業委員會在全國建立了100多所語文學習科學實驗學校，進行課題實驗。2001年8月課題研究成果通過國家專家組鑑定。專家組認為，“該項研究是在20世紀80年代以來全國大規模開展學法指導實驗的基礎上立項並進一步深化語文學法理論與實踐研究規模較大的、比較系統的一項課題研究，對於語文學習學科的建立和大面積提高中小學生語文學習質量具有重要的理論價值和套用價值。”課題理論成果“具有一定的學術創新的意義，對提高我國語文學習方法理論的科學性、系統性和實用性，對推動我國語文學習科學和教育科學的建設和發展，做出了積極貢獻。”課題實踐成果“對其它學科的教法學法改革，具有普遍指導意義。”《中國教育報》《教育研究》《中學語文教學》《語文教學通訊》《山西師大學報》等多家報刊作了報導，在國內學習科學研究領域產生了一定的學術影響。
2.2002年起主持全國教育科學“十五”規劃“語文學習素質培養與人的發展研究”課題的研究工作。仍依託全國語文學習科學專業委員會，組織國內10多所高校的語文教育專家，在全國20個省、市、自治區的100多所中國小開展課題實驗研究。
三、科研成果
1.專著《語文學習概論》，31萬字，當代中國出版社2003年出版。當代著名語文教育家朱紹禹先生認為“本書是一部全面而系統地敘說語文學習的書”，“使讀者可以從較廣闊的領域多視覺地學習語文、學會語文。”中央教育科學研究所原所長閻立欽先生認為這是目前“內容比較全面”、“體現比較嚴整”、“論述比較深刻”的一本語文學習理論著作。
2.主編《語文學科教育學》高校教材，38萬字，山西高校聯合出版社1991年出版。本教材被山西、湖南、上海、河南、遼寧等省、市的19所高校選作教材使用，至今仍被上海師範大學指定為語文課程與教學論專業碩士研究生考試參考書。湖南師範大學博士生導師周慶元教授1991年曾在《山西師大學報》對本教材發表長篇專評文章。本教材獲全國語文教學法專業委員會1990－1993年度優秀著作二等獎，獲山西省教委優秀教學成果二等獎。 3.主編《語文學習方法學》著作，28萬字，山西高校聯合出版社1993年出版。朱紹禹先生認為，本著作是“代表一門新學科的編著”，“是一項實實在在的具有開拓性的研究工作，是苦心經營、嚴肅探求的結晶”。本著作獲全國語文教學法專業委員會1990－1993年度優秀著作一等獎，獲山西省人文科學研究優秀成果一等獎。
4.主編《語文學習方法的理論與實踐》，30萬字，中國文史出版社2002年出版。系其主持的全國教育科學“九五”規劃“語文學習方法的理論研究與實踐指導”課題研究的代表性成果。獲山西省第四次社會科學研究優秀成果三等獎。
5.與人主編《語文教師職業技能訓練教程》高校教材，40萬字，高等教育出版社1996年出版。
6.主編《中國小語文學習方法指導》叢書4冊，66萬字，吉林教育出版社2000年出版；《新編中學語文課本學習指導》叢書12冊，183萬字，天津教育出版社1990年出版；《國中作文同步指導》叢書6冊，72萬字，山西高校聯合出版社1992年出版；《精選語段閱讀指導與訓練》，18萬字，山西高校聯合出版社1992年出版。
7.主編全國教育科學“九五”規劃課題研究成果《語文學習科學實驗與研究》，44萬字，河北教育出版社2000年出版；全國教育科學“九五”規劃課題研究成果《語文學習方法的理論研究與實踐指導》50萬字，河北教育出版社2002年出版；全國教育科學“十五”規劃課題研究成果《語文學習素質培養探索》40萬字，群言出版社2004年出版。
8.參編《中學語文教材概觀》，人民教育出版社1997年出版；《中學語文教材研究導論》，東北師範大學出版社1997年出版；《閱讀學新論》，語文出版社1999年出版；《中學語文特級教師教案》叢書6冊，陝西人民出版社1984年出版；《語文學習百科知識詞典》，陝西人民出版社1986年出版。
9.在《教育研究》等核心期刊和一般期刊發表學術論文數十篇。論文《學習素質與學習型社會》（發表於《教育研究》2003年第5期），為其主持的全國教育科學“十五”規劃“語文學習素質培養與人的發展”課題研究的標誌性成果。
