牛淑光

1．1988年9月評為區優秀教師 5．2007年9月評為區實驗國小優秀教育工作者 1．1995年12月論文《如何做好班主任工作》獲區教育教學科研成果論文評選一等獎。

一、基本情況
牛淑光，女，生於1960年，漢族，本科學歷，國小高級職稱，城陽區實驗國小語文教師，教齡31年，班主任工作24年。
二、主要工作業績
㈠主要榮譽：
1．1988年9月評為區優秀教師
2．1997年7月評為區優秀校長
3 1997年9月評為市優秀教師
4．2002年9月評為省中國小骨幹教師
5．2007年9月評為區實驗國小優秀教育工作者
㈡主要論著：
1．1995年12月論文《如何做好班主任工作》獲區教育教學科研成果論文評選一等獎。
2．1997年10月論文《學校工作成績是校長事業心責任感的驗證》獲區教育教學論文三等獎。
3．2002年6月論文《淺談運用電教手段，培養學生學自然的能力》獲區教育科研論文一等獎。
4．2002年9月論文《如何在自然教學中培養學生的思維能力》獲市教育科研論文三等獎。
5．2006年6月論文《心理保健的早期預防機能對預防大學生和高學歷人群中抑鬱症的發生具有重要作用》獲省二等獎。
㈢公開課、優質課獲獎、科研課題成果
1．2007年12月《同唱一首歌》課題通過省級驗收，被評為科研成果一等獎。
三、主要事跡
牛淑光老師是城陽區實驗國小的一名普通的教師。她忠誠於黨的教育事業，在31年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準、一個黨員的標準要求自己。
作為一名教師，她深知學習是終身的事。在幾十年的工作中，她一貫認真學習，在大是大非面前立場堅定，忠實於黨的教育事業。在三尺講台上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。
作為一名富有經驗的教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求自己，在教學上她認真備課、上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。她所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學區先進班集體。
走近牛淑光老師，你會發現，她的工作作風是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計畫、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。