牛傑[國家級散打教練]:牛傑國家級散打教練跆拳道國家級裁判邛崍市跆拳 -百科知識中文網

簡介

94年入河南少林寺塔溝武校習武，

97年獲陝西省散打錦標賽，52公斤級第三

98年獲全國青少年散打錦標48公斤第二同年在武漢體育學院散打隊

99年獲全國散打錦標賽52公斤級冠軍，

99年8月獲全國跆拳道邀請賽56公斤級冠軍

2002年在湖南省散打隊，二線隊教練，曾培養出多名全國冠軍，

2007年在成都市開設武英跆拳道俱樂部，與多個學校聯合培訓跆拳道學員

2013年4月，受邀成為澳門國際武術節顧問、2013澳門國際武術節組委會委員。

現任職務

成都市鹽道街中學跆拳道總教練

成都市樹德實驗中學西區跆拳道總教練

成都市第十一中學跆拳道總教練

成都嘉祥外國語學校跆拳道總教練

邛崍市跆拳道代表隊跆拳道總教練

成都市跆拳道運動協會副秘書長

跆拳道國家級裁判

國家級散打教練

成就

牛傑老師從開設跆拳道俱樂部以來，多次在成都市比賽中獲得團體第一的成績

07年至12年，5年間共帶出全國冠軍20多人次，通國家一級運動員18人，全國二級運動員40多名學員，100多人獲得了市比賽冠軍。

10年帶4名學員參加全國中學生比賽，獲得3金一銀的成績

10年代表錦江區參加成都市高中生運動會獲得團體第一，金牌第一的好成績

11年獲得了三個國家一級運動員，六名國家二級運動員

12年4月同時代表錦江區，和青羊區，參加成都市國中生運動會，獲得團體總分第一和第二的成績。

12年兩名學員代表錦江區參加市運會獲得一金一銀，一名代表武侯獲得一金，代表邛崍獲得一金一銅的成績。

2013年5月19號，牛傑教練帶領的跆拳道學員在參加四川省跆拳道錦標賽中，斬獲14枚金牌，8枚銀牌，23枚銅牌，獲團體總分357分，位列團體總分排行榜榜首，創造了四川省跆拳道比賽史上最好成績。

2013年8月，牛傑帶領的隊員在”光榮行·愛迪達杯“2013全國青少年宮跆拳道比賽中獲少年組團體冠軍。

評價

牛傑在帶跆拳道學員訓練過程中，結合練散打的訓練技巧，充分發揮學員的優點和特長，也為每個學員制定了一套獨特的訓練方法，所以每次學員在參加各類比賽中成績總是可嘉。

在訓練的過程中，要求學員的文化成績也要突出，以文帶武，的訓練模式，多次得到了家長和領導好評。

成都市跆拳道運動協會有170多家會員單位，有三萬多個個人會員，跆拳道的禮儀要求，及學員個人行為的培養，也得了學校的好評，成都市有50多所學校開設了跆拳道項目，多所中學招收跆拳道藝體特長生。

牛傑所帶的鹽道街中學在這三年里，多次為錦江區教育局，區委，成都市，四川省，取得優異的好成績，也多次得到了各界領導好評，分管體育的副市長，市宣傳部部長及教育局領導也多次到學校來視察和指導。

牛教練的跆拳道訓練

教練員風采

偌大的訓練館內，數十名學員列隊整齊，清一色的跆拳道道服顯得格外精神，人人目不斜視，目光堅毅，在口號聲中整齊劃一地變換著各種跆拳道動作……這是筆者在成都市鹽道街中學的跆拳道訓練班看到的景象，此時他們正在訓練。

陪同筆者前來的鹽道街中學藝體處徐主任指了指正在帶領學生訓練的教練員說，那就是牛傑教練，是鹽道街中學跆拳道訓練班的總教練。

筆者早就聽人說過牛傑，之前聽說，他精通散打與跆拳道，曾在全國性賽事中多次奪得冠軍，退役後開始從事跆拳道的教學工作，在跆拳道教學中它融入了散打的精髓部分，教學方法獨樹一幟，訓練出了許多省、市級乃至世界級的冠軍學員。

在徐主任的引薦下，筆者來到牛傑身邊，他率先行禮，不失武者風範。筆者說明來意，希望採訪他本人，不料牛傑以正在教學，不便離開為由，委婉拒絕了採訪。

無奈之下，筆者只好來到徐主任的辦公室，試圖獲得更多關於牛傑的信息，所幸徐主任很是熱情，跟筆者聊了很多，使得筆者不至於空手而回。

教學方法獨樹一幟

在談話中，筆者了解到，跆拳道作為奧運項目，很受體育部門、教育部門的重視。各地對該項目升學加分、特長招生等給予了不少優惠政策，這直接促進了中國小爭相開設跆拳道訓練班的熱潮。據悉，成都市不少重點中學都開設有跆拳道訓練班，而鹽道街中學是嘗試開設跆拳道訓練班最早的中學之一。

鹽道街中學引入跆拳道訓練始於2008年，當時的總教練並非牛傑，那位教練的教學方法不太適用於學生，訓練效果收效甚微，後來在成都市跆拳道運動協會的推薦下，牛傑得以進入鹽道街中學任跆拳道總教練，同時他還是樹德實驗中學、嘉祥外國語學校和成都第十一中學的跆拳道總教練。當時，鹽道街中學校方曾擔心牛傑一人多職會影響訓練效果，只是抱著試一試的心態接受了牛傑。

"後來我們發現，接受牛傑教練是一個明智的決定。"徐主任說，"牛傑教練本身比較認真踏實，教學嚴謹，他會根據每個學生的情況制定不同的教學方法，這其中最被認可的就是分層訓練法。

所謂分層訓練法，是針對學員跆拳道基礎的不同，將他們分到不同的班級，同一個等級的學員會被分到一個班，這樣確保了每個學員都不會出現跟不上教學進度的情況，同時彼此等級相同的學員在一起可以更好的切磋與交流。

如若等級弱的學員跟等級強的學員在一起訓練，那些起步晚，技術稍弱的學員，難免學起來比較吃力，會出現自卑情緒，而分層訓練有效的杜絕了這種情況。

徐主任舉例說，有個學員叫張翼，跟牛傑教練訓練之前，絲毫沒有跆拳道基礎，但是在經過長時間訓練後，進步明顯，在2012年四川省跆拳道錦標賽中獲得了冠軍，並獲得國家一級運動員稱號。

尊重學生與家長

眾所周知，中國的家長最看重還是孩子的文化課成績，校方同樣也是，而所謂的藝體特長只是輔助性質的課程，課時量從來不會多於文化課。

徐主任說："藝體訓練與文化課的衝突一直存在，鹽道街中學也是如此。我們希望學生多把精力放在文化課上，而很多藝體老師會強調藝體的重要性，說是課時量少了見效不明顯。

那么，牛傑又是如何處理這個問題的呢？徐主任說："牛傑一直都比較尊重校方的決定，不會隨便給學員加課，而是通過提高自身教學效率，在固定的課時量中盡最大可能將跆拳道要領教給學員，讓他們去領悟。

在成都市所有開設有跆拳道訓練班的中學中，鹽道街中學的跆拳道班課時量相對是比較少的，但是學員的成績並不差，在屢次的比賽中，往往斬獲冠軍獎盃。

揚名海南

說道鹽道街中學跆拳道訓練班的榮譽，徐主任有些抑制不住心中的激動與自豪，給筆者講了鹽道街中學4名學員征戰全國中學生跆拳道比賽的事跡。

當時是2010年，牛傑教練帶領4名學員前往海南參加由中國教育部與體協舉辦的全國中學生跆拳道總決賽，結果這4名學員有3名在各自的組別中獲得冠軍，另一名則獲得了亞軍。更讓鹽道街中學自豪的是，相比於其他學校參賽隊伍動輒上百人的規模，牛傑所帶領的這4名學員卻獲得了團體總分第六名的成績。

截止目前，牛傑已經為鹽道街中學訓練出了不少於六名國家一級運動員，獲得全國冠軍的運動員更是數不勝數。

資料顯示，自從牛傑開始是從事教練工作以來，他一共帶出全國冠軍20多人次，國家一級運動員18人，全國二級運動員40多名學員，省市比賽冠軍100多人。在網路上有一段視頻一度火爆，一名鹽道街中學的跆拳道學員胡啟亮在比賽時一招KO對手，以絕對性優勢斬獲冠軍獎盃，而胡啟亮正是牛傑跆拳道訓練班的學員。

以禮始，以禮終

"牛傑教練在訓練中更是將禮儀放在首位，每一位學員在跆拳道技能得到提升的同時，自身的禮儀素養更是得到了極大的提高。

較之於中國傳統武術，跆拳道在中國小的普及程度非常廣泛，原因在於和中國傳統武術相比，跆拳道的訓練見效比較快，並且它同樣強調"以禮始，以禮終"的尚武精神，尊師重道已經融入到每一位跆拳道訓練者的心中。

"中學生比較叛逆，不容易管教，但是跆拳道的禮儀訓練卻使他們深刻的懂得尊師重道，在平時見到老師的禮儀表現上，牛傑的跆拳道學員給我們的感覺與那些沒有接觸過跆拳道的學生有明顯的差別，這也是我們校方跟學生家長一直認可牛傑教練的地方。

文武兼備形神合一

據悉，牛傑在成都有一位師父，筆者心想從他師父處或許能夠得知更多的信息，於是幾經周折在位於成都市簇橋的一個小區里找到了牛傑的師父--胡光伍。

令筆者驚訝的是，牛傑的這位師父並非武林高人，而是一位書法界的知名人士。據了解，胡光伍有一手反倒書的絕技，早年曾被稱為"西蜀奇人"，而今則被公認為"中國反倒書書法第一人"，在中國書法界頗負盛名。

談起牛傑為何會拜一個文人為師時，胡光伍說，牛傑雖然擅長散打與跆拳道，但是平時靜下來的時候，他更喜歡中國書法。

自古以來，武術與書法都有著不可分割的淵源。中國武術講究剛柔相濟，"內練一口氣，外練筋骨皮"強調內功的重要性。而中國書法也強調要"氣韻生動"。二者都強"氣"的重要性。武術如果沒有運用以"氣"來運功，那打出來的套路就會成為花拳繡腿。不能制敵取勝。而書法如果書者不以"氣"運筆那么寫出的字就沒有"骨力"就沒有"韻味"。

在拜師時，牛傑曾對胡光伍說，書法可以讓他平心靜氣，在靜謐中陶冶情操，重新發現自己，而且的書法的揮毫潑墨與力透紙背，也能讓他找到練武時的感覺，在靜中探尋書法與武學的雙重真諦。武術需要書法的形，書法需要武術的力，兩者要達到互化的境界，才可入至境。

牛傑[國家級散打教練]

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