焦傳生

先生既學有家承，且精於文字之學，其書法造詣水到渠成。 ”然世人之目先生，稱之曰書法家，而非文字學家。 先生教學，儼然孔子之風。

焦傳生先生（1926――1999），號無硯齋。山東章丘焦家莊人。世代縉紳，名門望族，自幼家學有承。1948年畢業於國立西安臨時大學（又稱國立西北大學）法政學院。欲赴美留學，值解放，未成行。又入山東大學進修中文。焦傳生先生學富五車，自許甚高，然時乖命騫，不得展伸抱負。解放後，唯得在中學任教。生性耿直狷介，不容於俗，1962年辭職返鄉，效諸葛武侯，躬耕壟畝，唯以讀書自娛，治學不輟。鄉居十數年，才不得用，志不得伸，而先生稱之“有幸”，謂其能“讀所欲讀，為所欲為”也。（《說文釋例舉要》後記）
1978年平反，摘掉右派帽子，受聘于山東淄博第六中學任教，時年已五十一歲。自天命之年，先生不復他務，專心於教學與治學。
1980年，時值國家欲全面恢復法制制度，先生受聘於淄博周村法律顧問處（後稱律師事務所）為顧問，幾廢40年之專業之學，於此時偶得見用。然亦難趁先生之願矣。
先生應聘任中國甲骨文書法研究院院士、孔子故里書畫研究院院士、國際文人畫家總會常務理事、中原書畫研究院藝術顧問、中國川夫書畫院院士、中國書畫藝術百科全書編輯委員會委員、中國人才研究會藝術家學部委員會委員、中國書法藝術研究會藝術委員會委員、中國翰墨文化促進會會員、中國老年書畫研究會會員、淄博市周村區作家協會顧問（等。皆借名之虛職，不得不應付耳。
1999年5月27日，先生病逝，享年73歲，如孔子數。哭臨者數千輩，皆稱學生。
先生治學廣博，學養精深，於經於史，無所不及，尤精於文字之學。有感於文字之學的攻治之艱，入門之難，先生“不避壯夫不為之嫌，甘受下地獄之苦”，積三十年之功，撰成《說文釋例舉要》一部，洋洋累四十餘萬言。1997年由青島出版社付棗刊行。先生著作以漢許慎《說文解字》為依託，按六書體例，以“四體二用”為序，結合後人學說，更參以清末以來出土之甲骨及金文文物，逐字探究中華文字之源起流出。補許氏之闕遺，裁許氏之舛誤。自此，中華文字之學，山外成山，段、桂、王、朱之後，蔚然又一大家。然如今文字之學式微，先生之功，尚待有識。
先生既學有家承，且精於文字之學，其書法造詣水到渠成。五歲學字，七歲臨帖。入手顏柳，後習右軍，於《玉版十三行》、《蘭亭序》用功甚多。中年後，結合對古文字學的研究，專攻篆書諸體，“諸凡甲骨、鼎彝、石鼓、秦詔版、新莽諸器款識，皆所旁及，然終以小篆為歸，卓然成家”。（孫青雲、韓桂芳《焦傳生傳略》）。1990年，人民美術出版社出版《四體書格言警句選》，書家為沈鵬、歐陽中石、夏湘平與先生，先生分擔篆書部。另書有《篆書唐詩八十首》，由青島出版社於1993年刊印。其書作，散存各處，其學生王村畢研庭搜羅最豐。
尤為可貴者，青島出版社所出版先生之《說文釋例舉要》，為先生手稿影印本。原稿系先生費時五載，一字不苟，手寫而成。與內容相得益彰，珠聯璧合，堪為書家字范。
先生善楷、行、篆，稀有草書，未見書隸。其書體，帖氣重，少碑意。嫵媚清秀，娟娟可憐，如妙齡少婦，春日登樓。遠不似其為人之強剛。揣摩先生之書，不知字如其人之說何謂也。
先生以字學自負，而於書學不敢自傳，曾曰：“吾於書，小有成，稱家則過。論書藝，今人勝於我者眾矣。唯不寫錯字敢自誇矣。”然世人之目先生，稱之曰書法家，而非文字學家。
先生於閒暇時，偶弄詩詞，句雅韻重，卓然明初之風。然先生不自以為然，多失佚。後集有《無硯齋詩詞》。現可見其學生所輯《無硯齋詩詞選》，存詩二十有六首。多為九十年代後之應酬之作，與先生之大見卓識不能相襯。
先生教學，儼然孔子之風。授業弟子上千人，無不為先生之為人與學識而生敬畏。先生授課時，皆授頦痴目，仰望聆聽，如顏回、子路之望仲尼。
先生為師拘謹，不輕易做褒獎之詞。然每見學生禮貌之舉，必贊之。
先生弱冠時所習英文，逾三十年而不廢，以英文與人交談，侃侃如鄉語。以英語教學為專業之青年教師亦自愧弗如。唯口音略重，學生子戲謂之“章丘英語”。先生聞之，欣欣然而大笑，若孔夫子聞“喪家狗”之譏。
先生於藝亦不廢，雅好民歌與戲曲，籃球、桌球皆能熟玩，近七十歲時，猶體魄康健，行步生風，狀貌類五十歲之人。不虞急病而逝，為人難料。天不假歲於賢人歟，殊為令人嘆恨之事矣。