歷史沿革
千里嘉陵江，源遠流長。神奇太極湖，碧波蕩漾。
四川省重點建設小城鎮——烈面鎮猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在太極湖畔，熠熠閃光。這裡鍾靈毓秀，物阜民豐；這裡四縣接壤，交通便捷；這裡歷史悠久，文化深厚。
四川省武勝烈面中學校是留學德國的造紙科學家陳曉嵐在1941年創辦而成的，原名武勝縣私立醇化初級中學。1950年縣人民政府接管，更名為“四川省武勝烈面初級中學校”； 1983年經省人民政府批准，更名為“四川省武勝烈面中學校”，成為第一個升格為高完中的縣內區中學。
烈中人緊緊抓住改革開放的歷史機遇，領會了發展才是硬道理的深刻內涵。思想先人一步，膽識過人一籌，辦法高人一招，動作快人一拍。不抱殘守缺，不墨守成規，解放思想，銳意進取，力爭超前發展，把烈中做大做強，形成品牌，最終打造成農村高中名校。
烈中搶抓機遇擴地盤。九十年代以前，烈中發展仍然滯後，規模較小，校地面積僅35畝，校舍陳舊破爛，幾乎都是些五六十年代的建築，各種用房十分緊缺，為了改善辦學條件，適應新的教育形勢。烈中人抓住大力發展高中教育的有利時機，立足長遠，著眼未來，按照省級示範高中的要求，擴地增容。1999年投入57萬元征烈面酒廠廠地5畝；2001年投入33萬元征烈面糧站陳家祠堂地4畝，同年晉升為廣安市首批示範高中。
2002年投入180萬元征烈面果園園地90畝，投入250多萬元修建了5000㎡的綜合教學樓；2003年投入3萬元購買臨江路4分地，投入160多萬元修建了3700㎡的膳食中心，又進一步投入410多萬元在新老校區修建了13000多㎡的學生住宿大樓三幢。2004年投入180多萬元修建了新區3850㎡的教學大樓。學校四次共征擴校地近100畝，投資近300萬元。
2005年老區投入90多萬元修建了校園文化廣場，改建了校門、圖書館，建了文化長廊，完成綠化、美化和亮化工程；2005年啟動了新區二期工程，投資100萬修建了400m環形運動場。2007年投資12萬改擴建了新區膳食中心520㎡，完善了新區運動場體育綠化配套設施。在建設中，先後推倒危房1800㎡，搬運土石方2500m³，修築條石保坎3000m³、圍牆300米，新增房屋面積24000㎡、新增土地近100畝，包括校園環境建設和設施裝備，其總投入2100多萬元。為了進一步改善教職工的居住條件和普及高中教育的需要，現正積極籌措資金，籌建教職工宿舍36套，新區二期工程的建設作好準備。同年12月成功創建為四川省示範高中。
學校現有新老兩個校區，校占地面積134畝，接近原來的4倍；建築面積5.4萬平方米；高中教學班58個，在校學生4100多人，學校規模一年一個新變化，適應了高中教育飛速發展的需要。
校園環境
烈中現代裝備上檔次。為了緊跟教育現代化的步伐，借用優質教育資源，提升學校形象，促進學校發展，烈中人眼光遠，投入足，起點高，投入63萬元裝備了校園網，建了3個網路教室、3個多媒體演播廳，達到班班有計算機教學終端和電視機；先後投入30多萬元把圖書館建成了全計算機管理的有烈中特色的淳化書院，藏書14萬多冊，電子圖書6萬餘冊；投入60萬元建起了5個標準實驗室、配齊了相應的儀器藥品；投入60萬元，裝備了階梯教室、閱覽室、語音室和辦公樓的相關設施；學校與西華師範大學合作，聘請外教到學校上課；學校不計成本，加入成都七中的網校，共享成都七中的優質教育教學資源；為轉變教育觀念，更新教學手段，實施優質教育奠定了堅實的物質基礎。先後投入200萬元，全新裝備了供學生學習和生活的教室和公寓。幾年來用於教學設施設備的投入就達500多萬元。
校園環境日臻優美，文化內涵日益彰顯。校園內，銀杏參天，香樟滴翠，林鳥啾啾，芳草茵茵。一樹一木會說話，一花一草可傳情。如今的烈中，教學大樓嶄新亮麗，學生公寓豪華舒適，膳食中心高檔現代，文化廣場高雅潔淨，田徑運動場、足球場氣勢恢宏，淳化書院古色古香，文化長廊蘊味深長，名人塑像令人景仰，格言警句催人向上。自然與人文融合，歷史與現代輝映。濃郁的校園文化氛圍，盡顯烈中特有的風采和神韻。美麗幽雅的育人環境，令人心曠神怡。
師資隊伍
《中國教育發展綱要》指出：世界範圍內的經濟競爭，綜合國力競爭，實質上是科學技術的競爭和民族素質的競爭。從這個意義上說，誰掌握了面向二十一世紀的教育，誰就能在二十一世紀的國際競爭中處於戰略主動地位。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。烈中的發展離不開結構合理、業務精良、敢於拼搏、勇於奉獻的教師隊伍。建校以來，一代代烈中人，雖幾經困頓挫折，初衷不改，一如既往，披荊斬棘，豪氣乾雲，秉承“德知為師，淳化育人”的傳統理念，用智慧和汗水鑄就了發展史上的一座座豐碑。從八十年代的全國優秀教師，被譽為“數學教壇上的不倒翁”的蔡尚清老師，到九十年代的省德育先進工作者、省優秀教師、桃李滿天下的張朝明老師，再到新世紀的省優秀校長、市十佳校長鄧踴校長，他們幾十年如一日，如一粒粒生命力頑強的種子，不管土地肥腴或貧瘠，從一開始就注滿了破土的希冀，甘於清貧，耐住寂寞，愛崗敬業，無私奉獻，正是代代烈中人的傳承，沉澱為烈中不朽的魂，成為烈中今天發展綿綿不絕的持久動力。
烈面中學現有教職員工214人。專職教師170人，本科學歷166人，達標率97.6%；特級教師1人；高級教師33人；全國優秀教師4人；省級骨幹教師和優秀教師9人；市級名師1人；市級骨幹教師18人；縣級名師18人；黨員教師53人；縣黨代表1人；縣人大代表1人；市縣政協委員3人。近幾年來自湖南、湖北、重慶等地的教師就有50多人。
學校堅持以科研為先導，以科研練隊伍，以科研育新人，向科研要質量，走科研興校，科研強校之路。課題研究全員參與，如火如荼，方興未艾，成效顯著。市級課題《中學教師職業道德研究》獲市、縣科技成果三等獎；省級課題《農村中學開設綜合實踐課程研究》獲省科技成果三等獎；市級課題《學困生成因研究》獲市政府教學成果一等獎；市級課題《農村中學研究性學習的開發與實踐》獲武勝縣科技成果三等獎、市政府教學成果二等獎和市政府社會科學二等獎。市級課題《提高農村中學語文課堂教學效率研究》已經結題；學校在研的市級課題2個，省級規劃課題《農村高中女生心理健康培養的實踐研究》已經申報。
學校持續深入開展“立師德、練師能、鑄師魂”活動，切實落實“三年合格，六年骨幹，九年名師”的“培青工程”。烈中教師在國家、省、市、縣級發表和交流的論文400多篇，200多個自製課件在省、市、縣獲獎，20餘件自製革新教具、科技作品在省、市、縣獲獎。參加教學競賽，獲省二等獎2人，市一、二等獎9人，縣一、二等獎35人。一支政治上有信念、工作上有激情、教學上有特色、科研上有潛力、發展上有後勁的教師隊伍正在形成。
團隊建設
烈面中學的發展，離不開精誠團結、勤政務實、充滿活力、與時俱進的領導班子。改革開放以來，烈中幾代領導集體緊緊圍繞“構建和諧烈中，爭創農村名校”的辦學目標，堅持傳統“淳化育人”的理念和“博愛創新”的時代精神，牢固樹立“一盤棋”意識，班子成員以“烈中大局為重，烈中形象為重，烈中發展為重”。領著師生乾，乾給大家看。通過提升領導班子的學習力，提升領導班子的決策力，提升領導班子的廉潔力，開展批評和自我批評，增強政治意識、大局意識、創新意識、服務意識、責任意識、學習意識和法制意識，加強了學校領導班子的思想建設。
建立管理網路，推進民主管理。學校設有三處（教導處、政教處、總務處），三室（辦公室、教科室、安全辦公室），二組（教研組、年級組），五會（校長辦公會，教代會、工會、學生會、團委會），一科（保衛科）。學校實行校長全面負責制，行政例會制，年級組負責制，充分發揮教代會、工會、團委會、學生會的職能；堅持校務公開，推行“陽光管理”；堅持財務公開，大力推進後勤社會化進程。烈中成為廣安市民主管理合格單位；後勤社會化作為市縣學校發展的典範被市縣表彰推廣。
學校班子堅持以教師為本，用情感凝聚人，用目標激勵人，用制度規範人，用成果鼓舞人，用待遇溫暖人。通過政治上關心，感情上知心，事業上同心，充分調動教職工的積極性。俯身為仆，甘當教師的勤務員。改革開放後，從羅純一校長、歐祖堯校長到吳希明校長，從余中繼校長、秦一平校長到今天的鄧踴校長，正是他們這種承前啟後、薪火相傳、繼往開來、勇於進取、不滿現狀、敢為人先的精神，才成就了烈中今天的輝煌。
學生培養
一個學生就是一粒種子，總會發芽；一個學生就是一朵花蕾，總要綻放。沒有不合格的學生，只有不合格的教師，成為幾代烈中教師的共識；為了一切的學生，為了學生的一切，成為幾代烈中教師的共願。經過不斷的實踐和探索，烈中形成了獨特的育人魅力。
養成教育規範化。著力念好“五字經”：淨——愛護清潔，講究衛生；靜——遵守紀律，規範言行；敬——尊敬師長，舉止文明；競——奮力拚搏，爭當優勝；進——天天向上，學業有成。要求學生“在學校做好學生，在家庭做好孩子，在社會做好公民”。
德育教育活動化。學校充分利用節日紀念、重大慶祝活動，並結合學校實際，抓住契機，捕捉德育教育的切入點，有針對性地開展德育系列活動。重點開展了“文明禮貌月”、“八榮八恥”、“廉潔文化進校園”、“感恩教育”、“關愛女生”、“校園是我家人人關愛它”、“我為烈中添光彩”等主題教育活動，開展了“五四遊園活動”、“慶國慶迎新生文藝匯演”、“冬季田徑運動會”、“紀念12.9詩歌朗誦比賽”、“慶元旦 迎新春”等藝體活動，開展了“反邪教警示教育宣誓簽名儀式”、“交通安全宣誓簽名儀式”，“高三百日誓師簽名儀式”。 08年5月開展了“我為災區獻愛心”的捐款活動，全校師生踴躍捐款，學校共捐款六萬餘元。這些活動寓教於樂，提高了學生能力，陶冶了學生情操。2007年參加全國青少年五好小公民主題教育“知榮明恥樹新風”讀書徵文活動榮獲全國先進集體獎；2008年參加“激情奧運，陽光校園”主題教育活動榮獲全國集體一等獎。學校成為市級文明單位，省“五四”紅旗團組織，市法律知識教育先進單位，省中國小德育工作先進單位，省校風示範學校。
藝體教育制度化。缺乏美育的教育，是不完美的教育。烈中以藝體教育為紐帶，倡導學生全面發展。通過課堂教學，全校性藝體活動，課外興趣小組等方式增強學生體質，提高學生審美能力。參加省中小學生優秀藝術人才大賽中11人獲得一等獎；2008級6班的楊瀟倫同學榮獲“恆源祥文學之星”中國中學生作文大賽一等獎和全國唯一最佳思辨杯獎。藝、體、飛本科上線人數多次名列廣安市同類學校第一；考入中央工藝美術學院、解放軍藝術學院、中國航空航天大學、長春飛行學院、四川音樂學院、四川美術學院、成都體育學院等知名院校的學生270多人。學校先後評為省推行《國家體育鍛鍊標準》先進單位，市傳統體育項目示範學校。學校男女射箭隊正在籌建中。
愛心工程細緻化。學校積極動員師生和社會力量開展“一幫一”、“多幫一”、一個班集體援助一個本班貧困生、一個或幾個教師資助一個貧困學生等資助活動。學校還從極其有限的經費中，增加資助經費的投入，通過獎學金、生活補助、免除部分課本費（學費或住宿費）等形式來資助，絕不上一個學生因貧困而失學。僅2008年，我校85名貧困生得到了彩票公益資助金項目的資助；115名同學得到各單位領導和學校領導的對口資助；7名殘疾學生得到了縣殘聯的資助；40名貧困大學生得到了縣委縣府的資助，實現了他們的大學夢。學校盡力為貧困學生家長排憂解難，學校膳食中心、學校宿舍管理等後勤服務部門為其提供了40多個就業崗位。
教學成績
質量是立校之本，質量是發展之源。一所學校的好壞，歸根到底要靠教育教學質量來評價，一所學校的發展，歸根到底要靠教育教學質量來促進。校興我榮，校衰我恥。質量求生存，規模出效益。
恢復高考制度以來，烈中的教育教學質量一直名列全縣前茅，八十年代五年冠，九十年代六奪魁。特別是1985年170人參考，大專上線就達156人。新世紀烈中的教育教學質量更是一年一個新台階。2003年本科上線人數258人，陳本冬獲全縣文科狀元。2004年本科上線351人，譚全偉榮獲全縣文科狀元，周卓良榮獲全縣理科狀元。2005年本科上線369人，陳冬榮獲全縣文科狀元。2006年本科上線469人，胡建秋單科理綜以280分（總分300）榮獲廣安市第一名，陳登勇、廖翔分獲全縣文科、理科第二名。2007年本科上線433人，段海軍名列全縣理科第二名。2008年高考再創歷史新高，本科上線547人，突破500大關，學校高考實現了新的跨越，08級10班冉傑同學數學成績150分，名列全省第一。學校多次榮獲縣高考綜合評價一等獎、高考特等獎，市招生規模獎、高考貢獻獎、辦學效益獎。崔雲龍、陳春林、周卓良、蔣斌、汪濤、李昌明、陳登勇、廖翔等一大批學生被北大、清華、復旦、同濟、南開、北師大、上海交大等名牌大學錄取。
建校73年來，烈中為社會和上一級學校輸送合格的高中畢業生一萬多名。據不完全統計，現成為省內外知名人士的有400多人，曾留學海外的有50多人，其中不少人成為了知名教授、總工程師、黨政要員、高級軍事指揮員、戰鬥英雄、民營企業家、書法家、作家、醫學專家等等，他們在全國尤其是在四川的各條戰線上發揮著重要作用，做出了重大貢獻。
大美無言，豐碑有語。桃李不言，下自成蹊。輝煌的業績，贏得了學生和家長的信賴，社會的認可，帶來了縣內外學生蜂擁烈中的良好效應，吸引了不少來自合川、南充、蓬溪、岳池等地的學子就讀。《教育導報》、《廣安日報》、《現代教育報》、廣安電視台、武勝電視台等不少媒體曾多次專題報導介紹烈中的辦學業績、辦學經驗、辦學特色。學校多次在市縣高中教育工作會上交流經驗，先後接納了來自南充、遂寧、合川、蓬安等市縣的一些中學的參觀學習，人數600多人次；多次承辦市、縣教育教學現場會和各種教學年會。自改革開放以來,烈中集體獲全國及省市級各種表彰170多次，縣級各種表彰220餘次。成為省示範性普通中學、省校風示範學校、省實驗教學示範學校、省現代教育技術示範學校、省語言文字規範化示範學校、市文明單位、市傳統體育項目示範學校。
展望未來
寶劍利鋒砥礪出，梅花香自苦寒來。回顧過去的三十年，烈中走過了一段坎坷曲折不平凡的歷程。在武勝教育諸侯割據、群雄並起的年代裡，烈中人志存高遠，抓住機遇，搶占教育制高點，從眾多同類學校中突出重圍，殺出一條血路，脫穎而出，在農村中學中獨樹一幟，笑傲江湖。正如省示範高中評估驗收總結會上專家組的評價：烈中地理位置優越，輻射範圍廣闊；辦學歷史悠久，辦學業績突出；領導班子理念新，辦法多，措施力；教職工隊伍面貌好，師德高，業務精；硬體設備標準化，管理規範化，運用有效化。這既是對烈中六十多年辦學成就的充分肯定，對幾代烈中人無私奉獻的最高褒獎，又是對今天烈中人的巨大鞭策。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如今，自強不息的烈中人擯棄“小勝即止”的觀念，堅持“淳化育人，以人為本，和諧發展，追求卓越”的辦學理念，圍繞“構建和諧烈中，打造區域名校”的辦學目標，發揚“奮力爭先、志在必得”的開拓精神，聚精會神抓質量，一心一意謀發展。烈中這艘農村教育航船，迎著時代東風，劈風斬浪，揚帆遠進，必將由一個輝煌走向另一個輝煌。
中學改造
武勝烈面中學 新校區，位於烈面鎮北面東關路上，緊靠嘉陵江，校區內現有建築為5層教學樓1棟，6層宿舍一棟，及一些零時搭建建築，宿舍旁的公租房項目即將啟動修建。整個校區地形高程較大，最高點宿舍與最低點操場高差達30m,地塊植被豐富，現有道路主要供學生步行，不滿足消防車通行。
本項目位於廣安市武勝縣烈面鎮烈面中學新校區。基地地形複雜，植被豐富，環境十分優美。新校區占地約85畝，項目用地南側為東關路，本次項目為新建項目, 新建30班教學樓一座和可供2000人就餐的食堂一棟。
武勝烈面中學校新區教學樓、學生食堂工程——設計理念
在整體規劃設計中注重功能分區、景觀、建築三位一體的整體化校園設計手法，建築組合上強調教學一體化設計理念，旨在創造一個校園建築聯繫緊密、風格協調統一的校園教學生活環境，同時注重營造開闊便捷的交往集散空間，體現學校奮發向上、朝氣蓬勃的環境特點。
本項目方案旨在追求功能內在的邏輯性和空間組織的秩序性，在理性的原則的控制之下展示著功能與空間完美結合，貫穿於設計的全過程中。強調建築造型簡練、大方、莊重並有時代感，形成烈面中學的標誌性建築。提供充滿生機、綠意昂然的室內外空間，增加學生流連的可能，在保證建築各功能順暢、安全運作的前提下，展現與時俱進的校園建築室內外空間本質。
專家淺談四川省武勝烈面中學校新區教學樓、學生食堂工程
本項目的主體是教師和學生，這就要求充分把握其時間性、群體性的行為規律，要充分考慮師生的心理需求。遠景設計研究院分析了基地在校園整體的區位關係及自身的地形環境狀況，校園文化和建築肌理，充分考慮了教學樓的建築朝向問題，校園景觀與周圍環境的空間圍合關係。由於建築位於校園內保存較好的山頭上，因此在總平面構圖上強調“山”的構想，挖掘其文化內涵，通過山的永恆和堅固來寓意。總平面布置力求簡潔明快，突出個性設計，著重考慮其形體給人的視角感覺，新舊教學樓以主席台為主軸呈對稱形布局 。後期規劃的綜合樓將新舊教學樓用連廊連線,並形成了不同的庭院空間。食堂設定在校區最高點，整個形體寓意展翅高飛。
