簡介
灌南縣實驗中學灌南縣實驗中學占地面積84.2畝，建築面積29000平方米，環境幽雅，設施齊全；現有50個教學班，教職工220多人，在校生2700多人。建校以來，學校在縣委縣政府、市縣教育行政部門和社會各界的支持和關愛下，堅持以“高起點、快發展、創名牌、走新路”和“以人為本，一切為了學生”為辦學理念，確立了“以德立校，依法治校、科研興校”的辦學宗旨，經過五年努力，已順利實現“一年見成效，成為縣一流；二年上台階，創成市名牌；三年創輝煌，進入省重點”的近期工作目標，學校先後通過市“常規管理達標校”、市“德育先進校”、市“一級學校”、市“教學質量先進學校”、省“現代化示範國中”、省“德育先進學校”的驗收，並於2002年5月正式掛牌成為“淮陰師範學院（灌南）外國語實驗學校”。
教學成果
2002年中考，學校600分以上人數達132人，占灌南縣600分以上人數的一半，95.7%的同學考入省級以上重點高中，其中王輝等21位同學名列灌南縣前30名；2003年中考，學校600分以上人數達145人，占全縣600分以上人數的近80%，更為可喜的是學校在全市綜合評估中榮獲了第一名的好成績，書寫了灌南教育新的篇章。在2004年的中考中，也是捷報頻傳，600分以上人數達271人，在全市180多所國中校中居第二位，孟麗、曹永浩同學以滿分的佳績分獲全市英語、物理單科狀元，楊亮同學以672分的高分成為灌南縣中考狀元，在灌南縣前10名中占了9人，灌南縣前20名中占了17人，灌南縣前100名中，占了77人，在灌南縣高級中學“啟東班”招收的108名同學中，我校就占了87人。
發展方向
學校強烈的品牌意識，激勵著全體實中人志存高遠，精益求精；輝煌的辦學實績，凝聚著集體的智慧和汗水。現在，學校在成彥明校長的領導下，正進一步深化教育教學改革，強化教育教學管理，提高辦學品位，精心打造灌南教育實驗品牌，向著現代化、國際化新型實驗學校這一更高目標奮進！
辦學理念
為進一步加強“三風”建設，順應社會發展趨勢，根據我校辦學定位、人才培養目標、學校發展目標和實際，本著簡潔、概括、有內涵、易記憶、利宣傳的原則，對學校的辦學理念、校訓和“三風”等內容進行了深入的思考，特確定學校的辦學理念、校訓和“三風”。具體內容如下：
一、辦學理念：全面發展 追求卓越
全面發展，是黨的教育方針的核心內容。包括兩個層面：一個是德、智、體、德美等方面的全面發展；第二個是審美、情感、價值觀等個體心理的全面發展，這兩個組成部分形成了全面發展的立體結構。全面發展是個性的和諧發展，不是平均發展。只有全面和諧發展，才能為學生的以後發展，乃至在激烈的競爭中打下堅實基礎。追求卓越，就是追求學生的充分發展，是高質量高標準的素質教育。卓越，就是用一流的標準和要求定位實驗中學，要使每一個學生成為卓爾不群的人，男孩子有君子風範，女孩子有淑女風度，使每一個人的個性得到充分發展。實驗中學的教育就是要創造卓越性的教育，每一個學生都要做具有國際競爭力的現代中國人。
二、校訓：為未來而準備
教育功效的長期性，要求我們的基礎教育應該具有超前意識，也可以說教育是為未來服務的事業。為未來而準備可以讓我們教育者克服只見局部不見整體，只見眼前不見長遠的弊病，著眼未來我們才能避免低頭走路，視野狹隘；著眼未來，我們才能欣賞到天空的廣袤和深遠。
為未來而準備，可以讓我們剛剛邁入青春期的中學生思考人生的課題。十四歲，是真正邁向青春的年齡，而要贏得未來的燦爛絢麗輝煌，必定要有今日的思考、準備、努力。為未來而準備，青春才會充實、快樂、充滿鬥志與活力。
三、校風：和諧、樸質、自強、創新
天行健，君子以自強不息。實驗中學是拔尖創新人才的搖籃，惟自強不息，方能在未來社會激水中流。和諧既是一種外在環境，也是精神與修養的內化，校園內和諧之風是學校前進的不懈動力。不盲從也不浮躁，不孤癖也不自大，還生命以自然本色。不矯情也不死板，不虛偽也不乖張，就能輕鬆的面對事物的本來面目，因此，樸質是一種境界，一種能夠幫助我們不斷創新，探索未知領域的崇高境界。
四、教風：愛心 智慧 嚴謹 開拓
“沒有愛就沒有教育。”教育是塑造人類靈魂的崇高事業，不僅是知識的傳播，而且是思想與思想的交流，情感與情感的溝通，生命與生命的對話，教學中賦予學生愛心，似春風化雨，潤物無聲，似微風拂過琴弦，沁入心田，無私的愛感動心靈，博大的愛撫育青春。教學中突現智慧，那是善待生命的一種責任，是指引行動和生活的明燈；睿智激情是體現教者的人格魅力，更是學習者的不懈動力。“行遠自邇”，做每一件事要從眼下事做起，由淺而深，循序漸進，事事落實，處處到位，把握教育教學中的每一細節，嚴謹是效率提升的體現。充實自己，豐富自己，不斷研究探索才能適應時代的需要，做思考的實踐者，實踐的思考者，拓寬自己，引領別人；開拓，將讓自己走在教育教學改革的最前沿，教育的先行者。擁有“愛心、智慧、嚴謹、開拓”，魅力將永存。
五、學風：勤奮 自主 合作 探究
“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”“天才在於勤奮！”我校的辦學定位是拔尖創新人才的搖籃，每一位學生要想成長為拔尖創新的人才，成長為具有國際競爭力的現代中國人，必須勤奮刻苦，鑽研有恆。學生是學習的主人，正如葉聖陶先生所說“疑難能自決，是非能自辨，鬥爭能自奮，高精能自探，成為一個能‘自得’的人”。自主是獨立的意志，積極的態度，也是刻苦鑽研的精神，是用科學的方法主動探求知識。我們在學習中要自主，更要合作，合作強調的是團隊精神，是集體智慧，合作學習能激勵學生髮揮出自己的最高水平，能促進學生間在學習上互相幫助、共同提高，能增進同學間的感情交流，改善他們的人際關係，使大家在共同完成學習中不斷提高學習能力與效率。此外，對於知識的追求不能流於淺嘗輒止、急功近利的粗疏浮躁，而應該持之以恆，探本求源。
