分校特點
油田六中分校秉承六中本部求真、務實的校風、教風與學風，融合現代教育理論、內容、技術與管理，保持和發掘基礎教育、審美教育和人格教育的傳統，形成著力培養學生具有時代特點的創新精神與實踐能力的辦學模式與育人模式。
分校的特點和優勢：“書香校園，陽光教室”，進入濮陽市油田六中分校，就進入了一個“環境幽雅，特色鮮明”的新校園。
教學方面
學校大門1，國際標準化的小班教學，使課堂能夠更加靈活機動。便於師生交流，也提高了學生自主參與課堂教學活動的積極性。在此基礎上，我們準備開展“新課標下小班教學模式初探”的課題研究，重點研究如何使學生能更積極有效地參與到教師的課堂教學中來，從而進一步培養能力型學生，自主探究型學生，會聽課的學生只是傳統意義上的好學生，會自主探究學習的學生才能更適合未來世界發展。
2，充分利用教室多媒體教學系統，借鑑和自主研發教學課件，擴大課堂教學容量，提升課堂教學效率，提高學生學習興趣。改革課堂教學中尚存的教師滿堂灌、注入式的現狀，發揮學生主體作用與潛能的發揮。在教學中教師應儘量採用啟發式、合作式學習、探究性教學，創設各種問題情境激發學生主動探究問題的強烈動機，鼓勵與引導學生從多角度自主地質疑問難，讓學生真正參與學習活動中，讓學生真正感受到只有自己才是學習的主體，使學生真正喜歡課堂，並在過程中逐步學會觀察與思考、質疑與問難、想像與推理、表達與理解、學習與創造。
3，針對學生的不同情況，進行有目的的分層輔導。具體做法就是，在每周的固定時間，對現有的不同班級，根據學生的特點和學情，打亂之後進行重新編班，用不同於日常課堂教學的輔導方式進行單獨、有效地輔導。這種方式可以有效地解決長期以來很多學校課堂存在的“程度好學生吃不飽，程度稍差的學生不消化”問題。我們所追求的是“潤物細無聲”的教育境界。
4，根據分校自立、自主的特點，在開足、上好規定課程的基礎上，設立“禮儀課”、“形體課”、“創新實踐課”，樹立學生的社會責任心，提高學生的動手能力和意識，讓學生在成長過程中，學會寬容，學會關愛。提高學生人格品位，培養高素質的學生。
5，充分利用優秀的教師資源，開展豐富多彩的課外活動和實踐。我們已經建立了合唱隊、形體健美隊、足球隊、籃球隊、排球隊和美術愛好小組，並且每個班建立了班級圖書角，下一步我們還將建立自己的小樂隊、舞蹈隊、文化閱覽室、鋼琴教室、舞蹈教室。在改變學生成材觀的同時，讓學生感受與創造美，並在這個過程中使學生逐漸形成高尚和完美的人格。
6，完備的網路教學教室和經驗豐富的網路教學教師。
生活方面
1，住宿為六人一間的標準間，配有空調，每層有淋浴室，並有專門的男女生宿舍管理員全天候服務和管理。為學生的學習和休息提供保障。
2，標準化食堂可容納800人同時就餐，實行包餐制度，每周按營養比例搭配確定菜譜，向學生提供營養可口的餐點。並提供課間加餐和晚自習之後的消夜。充分滿足學生學習和身體成長的需要。
3，環境優美的校前花園和設施完備的體育活動設施為學生的課下休息提供了足夠的空間。
