原文
【1】倜儻尚大節，領鄉薦【2】，游國學。時同捨生有秘書，清求而不與。固請，約明旦即還書。生旦往索。曰：“吾不知何書，亦未假書於汝。”生忿，訟【3】於祭酒【4】。清即持所假書，往見，曰：“此清燈窗所業書。”即誦輒卷【5】。祭酒問生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書還生，曰：“吾以子珍秘太甚，特此相戲耳。”
注釋
【1】景清（？~1402年）明陝西真寧（今甘肅正寧）人，一說本姓耿。洪武進士，授編修，改御史。洪武三十年（1397年）命署左僉都御史。建文初為北平參議。復遷御史大夫。成祖即位，以原官留任。欲於早朝時行刺成祖，被執，搜之得所藏刃，遂被殺，誅十族，株連其鄉人。
【2】 領鄉薦：科舉時代省一級的考試叫鄉試，考中者稱為舉人，也叫領鄉薦
【3】訟：訴訟，這裡是反映情況，爭論是非的意思。
【4】祭酒：指國子監祭酒，明朝主管國子監的官員，一般是正五品
【5】即誦輒卷：立即背誦全書。“輒”通徹
翻譯
景清為人倜儻，崇尚大節。考中了舉人，遊學至國子監學習。當時同學舍的一個監生有一本秘書。景清請求借書，監生不給。景清堅持要借，約定第二天還書。監生第二天去索要書，景清說：“我不知道是什麼書，也沒向你借過書。”監生很氣憤，向國子監祭酒反映情況。景清立刻拿著它去見祭酒，對祭酒說“這是我在窗前燈下研習的書。”並立即背誦全書。祭酒問監生能否背誦，監生一個字都背不出。祭酒呵斥監生退下。景清出去後，立刻把書還給監生並說“我認為你太珍惜這本秘書了，故意用這種方法與你開一個玩笑罷了。
內涵闡述
與監生形成鮮明對比的是景清：他好學，有天賦，靈活看待事物。所以本文在諷刺以監生為代表的迂腐書生的同時也讚揚了景清好學，有天分又不失詼諧的性格，肯定了活學活用，刻苦讀書的態度。同時本文還揭示了一個道理一個人應對自己所擁有的東西有所了解，不可全然不知，毫不熟悉。
