校名由來
漯河市源匯區受降路國小的前身是漯河鎮國民學校，始建於1939年夏。
學校簡介
受降路國小始建於1939年。本校以其歷史悠久和高質量的辦學效益而聞名於全市。
學校現有28個教學班，在校生1486人。91名教職工，學歷達標100%，本、專科學歷占45%,國小高級教師占46%。省級骨幹教師3人，市級骨幹教師6人，區級骨幹教師4人。高素質的教師隊伍，為學校的騰飛與超前發展奠定了堅實的基礎。
受降路國小有光輝的歷史，更有燦爛的今天。尤其是在區政府的關懷和支持下，2000年學校被批准為區“公辦民助”辦學體制改革試驗學校，2003年又被批准為省“公辦民助”辦學體制改革試驗學校。拓寬了學校籌措教育經費來源渠道，真是一年一個新變化，一步一個新台階。學校現擁有現代化教學設施，建有圖書室、實驗室、計算機室、多媒體多年來，學校堅持“以人為本”的教育思想，以校風建設為基礎，以教育質量為生命，以養成教育為主線，以教師隊伍建設為根本，致力於校園文化建設，質量興校，特色榮校，取得了令人矚目的成績。學校相繼被評為“全國和諧教學實驗先進單位”、省十佳少先大隊、市“依法治校先進單位”、“教育質量年活動先進單位”、“學校管理先進單位”、師德建設先進單位、德育工作先進單位等多項殊榮。有數百名學生在各級各類競賽中獲獎，受到家長和社會各屆的普遍讚譽。
新一屆領導班子決心帶領全體教師團結拼搏、繼往開來，辦讓人民滿意的教育，讓學生終生懷念的教育。
學校位置
地址：漯河市源匯區交通路86號
漯河市源匯區受降路國小地理位置本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。
管理理念
辦學理念堅持以人為本的教育思想，以法為綱的管理理念，以改為魂的創新精神，以校風建設為基礎，以教學質量為生命，以養成教育為主線，以教師隊伍建設為根本，致力於校園文化建設，用文化經營學校，辦讓學生終身懷念的教育。
辦學條件受降路國小占地面積10150平方米，校舍建築面積9158平方米。現有32個教學班，1770名學生，教職工102人，學校現擁有現代化教學設施，建有圖書室、實驗室、計算機室、多媒體室等。普先後榮獲“全國讀書育人特色學校”、“全國民族精神代代傳愛國主義教育讀書活動”優秀組織獎、“河南省德育實驗學校”、國家、省、市重點課題實驗基地、漯河市首批示範性學校、源匯名校等光榮稱號。
辦學目標總目標：
教育教養並重，和諧健康發展，質量興校，特色榮校，為學生的未來和幸福奠基，為教師的人生和事業添彩。
分目標：
1、加強學校領導班子建設，不斷激發班子成員幹事創業的積極性，精誠團結，積極進取，共謀受小發展之大計。
2、造就一支有一片愛心，有一股正氣，有一點清高，有一番報負的高品、高能、高效的教師隊伍。
3、努力深化新課程改革，使教育教學質量在全市保持先進位次。
4、不斷完善“公辦民助”體制改革，確保這塊牌子，滿足人民民眾對教育的多層次的要求。
5、在高質量辦學的基礎上，打造特色品牌學校，營造書香校園，辦好國家級外語實驗學校。
6、加強校園文化建設，建造集教室，多功能室於一體的“個性空間”綜合樓，提升辦學品味。
7、辦好漯河市七色光青少年體育俱樂部，促進學生全面發展，學有所長。
8、本著“高質量，高標準”的要求，做好幼稚園的各項工作，發展學前教育，規範辦園。
讓讀書成為習慣
校訓走好人生第一步
教風教為學服務，教與學相長
學風敏而好學，不恥下問
領導簡介
校 長：趙文清最喜歡讀的書刊是《人民教育》 《愛的教育》
最高興做的事是：工作 學習 思考
最喜愛的格言是：踏踏實實做事 明明白白做人
經常自勵的詩句是：腹有詩書氣自華（有底蘊）
為伊消得人憔悴（有痴勁）
北去南來自在飛（有思想）
領異標新二月花（有創新）
書 記：安文中信奉格言：身教重於言教，己所不欲，勿施於人。
學校書香校園建設
自2005年起，漯河市在全市中國小、幼稚園開展了中華文化經典誦讀活動
1、建設三級書香網網路：學校圖書館、班級圖書架、家庭藏書室，學校圖書館由學校根據新世紀教育文庫推薦的書目配齊圖書，班級圖書架由學生每人捐獻一到兩本互相交流閱讀。
2、制定每個年級的讀書計畫，明確必讀篇目和閱讀要求。中華經典詩文誦讀每周背1-2篇（首）。
3、制定教師讀書計畫，每學期研讀2-5本推薦書目。
1、“一日五讀”：早晨30分鍾晨讀；上午預備前2-3分鐘誦讀經典詩文；年間自由讀；
書香校園學生作品2、“師生共讀”時間部分班級可以嘗試“教師每天為學生大聲讀書一刻鐘”實驗，用一段時間為學生讀完整本的書。
3、班級制定“創書香班級”計畫，倡議、指導家長開展“創建書香家庭”活動。成立班級讀書社，讓讀書骨幹發揮帶頭作用。
4、每學期人別舉辦一次讀書徵文活動、讀書知識競賽活動、關於讀書的手抄報展評活動、中華經典誦讀展示活動等，為學生舉辦一次讀書指導會。
5、每年6月份舉辦一次畢業生“奉獻心愛的圖書”活動，由學生寫上閱讀體會和推薦理由，學校組織隆重的捐贈儀式，並代藏到學校圖書館內。
學生作品7、每月分別編印1-2期《----報》（教師版）、（學生版）傳播圖書信息，進行閱讀指導，推薦優秀教師學生，展示讀書成果，推廣先進經驗，傳播獨特體驗，安排部署新一學年讀書活動。一年一個主題，深入持久把讀書活動開展下去。評價激勵
1、每個班級成立若干個讀書互助小組，小組內每天檢查統計每個同學閱讀的書目和數量，班主任每兩周檢查一次（分散輪流檢查、隨機抽查）。
2、學校項目負責人每月對各年級各班情況進行匯總，在全校師生大會上公布結果。
3、組織各種競賽、展示、展評活動，為師生提供展示交流平台，讓師生、家長獲得成功的愉悅感。
4、設立各利讀書獎，獎勵優秀師生、家長，評選“書香班級”、“書香家庭”。重點辦好9月25日讀書節，大張旗鼓進行宣傳、表彰。
1、成立“營造書香校園”行動領導小組，組長：趙文清，副組長：馬繼紅，組員：安文中、靳玉翠、葉彬政、馬秋慧及各年級主任。
2、“營造書香校園”項目組由副校長馬秋慧主持，教導處具體實施，其他科室協助。
3、學校負責經費保障，購置圖書，提供活動經費。
自活動開展以來，增強了學生的人文知識積累，提升他們的思想道德水準，有力促進學生的思想道德建設，效果顯著。
