學校簡介
學校堅持人才資源是第一資源的理念，始終注重教師隊伍建設，制定了 “著眼全體教師，夯實基礎工程；注重青年教師，突出重點工作；培養骨幹教師，推進名師工程”教師可持續發展策略。近幾年，大力開展師德教育，加強師風建設，注重教師能力的培養和提高，湧現出一批愛崗敬業、愛生如子的師德典型；通過“走出去”、“師徒結對”、繼續教育等方式，致力於提高教師教育教學能力，建立了一支師德高尚、師風優良、業務水平較高的教師隊伍，呈現出有朝氣、有活力的精神風貌。
為了營造積極向上、健康活潑、格調高雅的校園文化氛圍，近幾年來，學校興建了文化長廊，開闢了教學櫥窗，製作了各種名人名言、格言警句、文明禮貌、安全衛生等教育標牌，使校園增添光彩，育人功能進一步提升。
百尺竿頭，還須更進一步；大廈有階，尚待再上層樓。學校一定會秉承“自立自強、和諧共進”的辦學理念，不斷努力，不斷前進，實現辦學水平的跨越式發展，續寫漢江中學發展史上的壯麗篇章。
師資力量
學校擁有一支事業心強、業務水平高、德才兼備的師資隊伍，師資力量雄厚。現有教職工157人，其中特級教師1名，高級教師53人，中級與初級教師80餘人。學校現有多名省、市級骨幹教師，30多名教師被十堰市教育局命名為星級教師。近三年來，教師參加省、市各級各類優質課競賽和學科活動，獲各級各類獎勵40餘人次，近百篇論文在地級以上刊物發表或得獎。
辦學規模
學校現占地六萬九千多平方米，校舍等教學設施的建築面積近3萬平方米。學校現有3棟教學樓，1棟辦公樓，1棟科教樓，兩棟學生宿舍樓，有學生食堂和學生澡堂；有400米田徑運動場1個，標準足球場1個，籃球運動場5個，排球場2個；擁有理化生實驗室、標本室、音樂室、美術室、多媒體教室、電腦室、電子備課室、圖書室等教學輔助室，並建立了廣播系統、監控系統和校園網。校園綠化面積1.5萬平方米,綠化樹種20餘種，校園綠樹成蔭、花草相間、校容整潔、清新可人，是莘莘學子理想的學習園地。
學校現有三十四個教學班，在校學生1875人左右。自建校以來，學校共培養各類畢業生2萬多名，為國家輸送了大批優秀的人才，有多名學生考入全國名牌大學。近三年的高考成績尤為突出：累計上各級各類學校人數為944人，其中上省線人數為609人，升學率93.6%。1996-2005年，學生學科競賽共獲各級各類競賽獎勵400餘人次。
辦學理念
確立辦學理念，引領學校的改革與發展。
學校在反思近五十年的辦學實踐，展望未來發展的基礎上，明確提出了“自立自強、和諧共進”的辦學理念。 並在辦學理念的引領下，實現了校園組織結構要素的和諧、教育環境的和諧、教師間人際關係的和諧、學生間人際關係的和諧、師生關係的和諧以及自我教育、社會教育和學校教育的和諧。和諧的環境必將使人愉悅，催人奮進，促進人的全面發展和健康成長，最終實現學生、教師、學校的共同進步。
同時在辦學理念的基礎上，確定了學校辦學宗旨為“辦人民滿意的教育，育國家需要的棟樑”；辦學思想為“發展教師，發展學生，發展學校”；辦學目標為“塑有思想的教師，育有個性的學生，建有文化的校園，辦有品位的學校”；教育思想為“在開放的教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在和諧的教育中培養健康人”；管理思想為“以人為本，以質為重，以法為準，以和為貴”；校訓為“明志、尚德、博學、篤行”；校風為“求真、務實、嚴謹、創新”；教風為“嚴、實、細、活”；學風為“勤學善思，自律進取”。
以養成教育作為突破口，全面實施素質教育，促進學生自立自強。
學校把養成教育作為實施素質教育的突破口，養成學生良好的行為規範、學習習慣和心理品質，以促進學生自立自強。通過持之以恆的教育工作，增強了學校德育工作的實效性，逐步解決了到位、入心、養成等德育工作的三個問題，使部分進校時行為習慣較差的學生有了明顯的轉變，絕大部分學生學習目的明確，學習態度端正，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，文明衛生習慣較好；杜絕了學校學生犯罪現象，學生違法率、犯罪率為0，全校學生違紀率在1‰以下
教學改革
倡導“自主學習”，推動教學改革。
1、更新教育觀念。組織廣大教師認真學習課程改革指導意見，引導教師認真研究新教材的知識體系，開展自主學習課堂的大討論，教師對“自主學習”課堂教學有了較好的理解，學校建立了“自主學習”的評價標準，初步形成了 “自主學習”課堂教學理論體系和“自主學習”的實踐模式。
2、探索新型教學模式。通過學習討論，構建了具有創設情境、自學探究、交流研討、精要評講、延伸拓展、評價反思六個教學環節的課堂教學模式，並根據各個學科特點和各種課型特點做出了具體的建議。
3、因材施教，發掘特長。學校通過開展課外興趣小組活動、組織學生積極參加學科競賽和科技創新等形式多樣的活動使學生在科技、文化、藝術、體育等方面的潛能得到挖掘，使部分特長生的個性得到展示和發展。學生參加物理、化學、生物全國中學生奧林匹克競賽和全國中學生數學聯賽、希望杯競賽、外語聯賽，共有252人獲得市級以上獎勵。同時大力支持學生進行科技創新活動，有多項學生科技創新作品獲省、市、縣級獎勵，其中有五項已獲國家專利。2006年參加高考的69名體育、藝術特長生中有55人達到省線，考入各級各類大學。
師資建設
加強教師隊伍建設，積極探索適應現代學校管理的新模式
1、學校堅持人才資源是第一資源的理念，始終注重教師隊伍建設，制定了 “著眼全體教師，夯實基礎工程；注重青年教師，突出重點工作；培養骨幹教師，推進名師工程”教師可持續發展策略。近幾年，大力開展師德教育，加強師風建設，注重教師能力的培養和提高，湧現出一批愛崗敬業、愛生如子的師德典型；通過“走出去”、“師徒結對”、繼續教育等方式，致力於提高教師教育教學能力，建立了一支師德高尚、師風優良、業務水平較高的教師隊伍，呈現出有朝氣、有活力的精神風貌。
2、學校積極探索創新管理，加強年級部的管理許可權和力度，將年級部作為相對獨立的基層單位；落實校務公開，建立健全崗位職責等規章制度；強化過程管理，實施制度管理，堅持計畫管理，推行目標管理，政務、教務、總務信息化管理。學校已步入健康、快速發展軌道。
發展前景
科學規劃，積極工作，不斷改善辦學條件。
1、基礎設施逐步完善。
學校先後新建2幢學生宿舍樓、學生洗澡堂,改、擴建了學生食堂、運動場，維修了教學樓及辦公樓等；在校園主幹道上安裝了漂亮、新穎的庭院路燈，完成了學校的亮化工程；加大綠化美化校園環境的力度，引種樟樹，廣玉蘭，桂花等樹種，不斷美化校內環境，在校園主幹道兩側補種樹木，美化校園各處綠化帶，請專業人員對校內兩座花園進行綠化規劃和景觀改造。
2、加大現代技術設備投入。
學校共投入了200多萬元，注重對教育教學裝備的現代化建設。圖書館現藏書四萬八千餘冊，報刊雜誌200多種。校園廣播系統、校園區域網路等建設投資大、檔次高，並接入寬頻網，實現了與湖北教育信息網、教育信息寬頻網等核心教學資源網站的遠程信息交流和資源共享。學校裝備了多功能教室、語音室和專用多媒體教室，各學科實驗設備、圖書、計算機軟體資料的使用率達到90%以上。極大地豐富了師生教與學的內容和形式，開啟了拓展師生視野的現代化視窗。2007年，學校規劃在已有的兩個計算機教室基礎上，籌建一個新的計算機室，目前新購置的70台電腦已安裝到位。
3.注重校園文化建設。
為了營造積極向上、健康活潑、格調高雅的校園文化氛圍，近幾年來，學校興建了文化長廊，開闢了教學櫥窗，製作了各種名人名言、格言警句、文明禮貌、安全衛生等教育標牌，使校園增添光彩，育人功能進一步提升。
百尺竿頭，還須更進一步；大廈有階，尚待再上層樓。學校一定會秉承“自立自強、和諧共進”的辦學理念，不斷努力，不斷前進，實現辦學水平的跨越式發展，續寫漢江中學發展史上的壯麗篇章。
