學校概述
滕州市育才中學學校著力於師資隊伍建設，倡導教師專業發展，引導教師制定個人專業發展計畫，形成一支師德高尚、業務精湛、教學實踐能力強的教師隊伍，厚實學校發展支撐點。學校秉承“辦人民滿意的教育”宗旨，培養具有領導才能、國際視野、民族靈魂、健康進取的現代化學子。以“三個一”德育校歷為主線，實行全員育人，積極推進校園文化和班級文化建設；以“三段式”課堂教學模式研究和課程整合為重點，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，打造育才特色課程體系，為學生學習提供優質教育資源和教學服務；以社團活動和社會實踐為抓手，開展豐富多彩的學生活動，學校運動會、100餘個優秀學生社團等均由學生自主承辦、自主參與，學生自我管理、自我服務，實現學生教育的自主發展；以加強對外交流與合作為突破口，與澳大利亞坎貝爾中學、美國柯伊勒卡希帝中學等學校建立友好合作關係，為學生進一步深造拓寬了途徑；以教育面向世界為發展點，在全市率先開設國際班，構建外教課程，實施特色教學，向國際化發展邁出了堅實的步伐。
學校管理
滕州市育才中學在張昌耀的帶領下學校實現教育思想的現代化，深入探討與現代教育相適應的辦學機制和辦學思想，形成了“基礎紮實、特長突出、個性鮮明、全面發展”的辦學特色；堅持德育為首，五育並舉，大力推進素質教育，以“三觀一德”教育為主線，制訂了“三個一”德育校歷，構建了具有育才特色的德育體系，促進了學生素質的優良化；立足高起點、高標準，加大投入，日前已完全實現了辦學條件的標準化、現代化、信息化，環境幽雅、文化氣息濃郁的花園式學校也已成型；堅持以人為本、規範管理的思路，形成了科學高效的人本管理體系，把教師作為辦學的首要因素，激發他們的主動性、創造性，實現個人與事業的共同發展，目前已建立了一支“高尚善導、結構合理、善於激勵、精於育人”的教教師隊伍。
辦學規模
育才中學經過多年的發展和建設，育才中學目前已擁有97個教學班、7400餘名學生、326名專職教師，並順利通過了省級規範化學校驗收，成為滕州市第一所省級規範初級中學。
2006年12月20日的《中國教師報》以《奇蹟是這樣創造的》為題，用整版篇幅對育才中學的教育、教學、管理，特別是“三段式”模式進行了報導。育才中學的“三段式”課堂教學模式經各教研主管部門審查，已被省教育廳納入“十一五”科研課題規劃。
校歌
滕州市育才中學可愛的育才中學，如同鮮花盛開的圓圃
我們在愛心中成長，我們是未來的希望
精神煥發，思想進步，學會做人，學會讀書
今天是一棵翠綠的幼苗
明天是一顆參天大樹
春風滿校園，桃紅柳又綠
可愛的育才中學，邁出堅定有力的腳步
我們在愛心中成長，我們是未來的希望
素質優良，創新進取，走向卓越，走向成熟
今天是一棵翠綠的幼苗
明天是一顆參天大樹
今天是一棵翠綠的幼苗
明天是一顆參天大樹
學校領導
帶領滕州育才中學取得豐碩成果的帶頭人叫張昌耀， 他自主持育才中學工作以來，勇於開拓，確立了"明確定位、精耕基礎、控制規模、謹行守身"的十六字治校方略，求真務實，積極倡導現代化的教育理念，在廣大教職工中有著強調服務育才的思想。
張昌耀重視教改實踐，多次帶領教師到省內外名校考察學習，在汲取“問題導學理論”、“自主學習、合作學習、探究學習理論”以及“掌握學習”的基礎上，結合學校教學工作的實際，他創造了由“問題導學”、“合作探究”、“訓練反饋”三個模組組成的“三段式”教學模式。該模式的突出特點是老師把教學內容設計成問題，引導學生自學；鼓勵學生在自學中發現問題、提出問題，在合作探究中分析問題、解決問題；通過訓練反饋使學習拓寬知識、發展思維、磨練意志，提高學生的綜合素質。
