湯琳[北京翰瑞軒書畫院院士]

湯琳，女，四川資陽人，現為美術家協會會員，徐悲鴻、張大千藝術研究院特聘畫師。北京華夏名人藝術書畫院院士，北京翰瑞軒書畫院院士。

基本信息

• 中文名：湯琳
• 性別：女
• 出生地：四川資陽
• 國籍：中國
• 職業： 北京翰瑞軒書畫院院士
  
• 畢業院校：中央美院國畫研修班

人物簡介

學習歷程

自幼喜愛繪畫，畢業於中央美院國畫研修班，曾受到宋唯原、史國良，唐有力、祁博文等老師的精心指點，造詣極高。主攻花鳥，工筆寫意皆能上手，是一位功底紮實，被譽為頗有前途的“蜀中巾幗”。

作品展示

湯琳的寫意松鼠作品尤為出色，如《五松圖》，五隻松鼠寓意著畫家對生活的無限熱愛，作品主題鮮明，情境交融，喻體和本體非常貼切，不失為優秀作品，在技法上，畫家採用工寫結合，設色厚重清麗，構圖嚴謹飽滿，其傳統功力窺見一般。從整體上看，湯琳的作品十分注重突出畫家的人生感悟，與那些“無病呻吟”的作品形成鮮明的對比。其寫意花鳥作品另具風采，如《舉家歡樂》、《五月枇杷滿樹金》等，畫家用筆大氣豪放，構圖簡潔明快，畫境意趣盎然。

湯琳[北京翰瑞軒書畫院院士]

湯琳[北京翰瑞軒書畫院院士]

湯琳[北京翰瑞軒書畫院院士]

湯琳[北京翰瑞軒書畫院院士]

繪畫介紹

中國工筆畫講究“以形寫神”，自東晉顧愷之之後，以形寫神的“藝術標準”便成為工筆繪畫作品的最高追求。形，是對中國工筆畫家的造型能力的要求：準確、生動、逼真；神，是對工筆繪畫畫境的要求。二

者“天人合一”實屬不易！因此，要創造出優秀的工筆畫作品，不僅要求畫家具備紮實的造型基本功，還

要求畫家具有“畫外功夫”，在生活閱歷、知識結構、思想高度，藝術審美等諸多方面的修養。所謂“功

夫在畫外”便是此理。.

湯琳的工筆作品如《春意盎然魚逐游》，便是一個典型實例，畫家以自己的真情實感來表現繪畫主題，透露出一個女性畫家所獨有的藝術視角與對生命的獨特感受，洋溢著畫家的飽滿藝術激情和對美好生活的追求。湯琳能靜下心來，在創作難度相當大的工筆花鳥畫上潛心研究創作，實屬難能可貴！其作品得到美國、日本、新加坡、加拿大、韓國等國家的愛好者收藏，且參加了各省市及全國性美術展覽或見諸於報刊和書籍。

合肥學院

姓名：湯 琳

性別：女

專業職稱：講 師

獲學士學位時間、學校、專業

1994年於安徽師範大學外語系獲文學學士學位

獲碩士學位時間、學校、專業

2007年於安徽大學外語學院獲文學碩士學位

研究方向：

敘事學，二語習得，英語教學法

講授課程：

高級英語，英語視聽說，英語教學法

科研論文

1. 1997年7月獨撰《聽力訓練》繼續教育講義。

2. 2001年於《合肥教育學院學報》第二期發表獨撰論文《詞海拾貝---談英語教學中的辭彙教學》。

3. 2005年於 《合肥學院學報》第三期發表獨撰論文《英語辭彙識記方法簡論》。

4. 2006年10月獨撰論文《解密〈達·芬奇密碼〉的成功》刊登於《中國教育與發展雜誌》第86期。

5. 2006年12月獨撰論文《〈老人與海〉的聖經解讀》刊登於《安徽電視大學學報》。

6. 2008年4月獨撰論文《論西方傳統電影敘事模式下的車站母題》刊登於《電影文學》， 該雜誌為北京大學中文核心期刊。2008年第7期。

教科研活動

7. 05年申報成功我院05年人文類科研項目《論〈聖經〉對歐美文學的影響》；

8. 2006年參報一項院級科研項目《中國大學生英語口語輸出過程中的母語使用》；

9. 2007年主持申報一項院級教研項目《英語專業英語視聽說課程在新建本科院校中的課程改革方案及教學法初探》；

獲獎情況

1、1997年，1999年被評為合肥教育學院優秀班主任；

2、1999年獲合肥教育學院繼續教育優秀獎；

3、2005年獲合肥學院外文系青年教師教學基本功展示活動示範獎。

4、2007年獲合肥學院論文指導優秀獎。

5、2010年獲合肥學院教學質量（實踐教學）優秀獎。

6、2010年獲合肥學院教學成果獎（二等獎）。

7、2011年獲合肥學院“三育人”獎。