基本概況
湯山城中心國小始建於1911年，當時規模很小，只有一至四級，四個複式，二十四名學生，經過了近百年的歲月洗禮和數代教育工作者的不懈努力，如今學校已發展為以中心校為中心，下設6所村小，共81名教師，近千餘名學生的辦學規範、設施先進、質量一流的中心國小。學校連年被區教育局評為先進單位，曾榮獲振安區優秀少先總隊、丹東市優秀少先大隊、丹東市德育工作先進學校、丹東市中國小實施校園藝術化工程先進學校、丹東市優秀“三隊”、遼寧省優秀“三隊”、丹東市中國小“大課間”體育活動評比先進學校、丹東市貫徹“兩個條例”先進學校、丹東市學校體衛藝工作先進學校、丹東市圖書管理工作先進單位、丹東市實驗室管理工作先進單位、遼寧省二級檔案管理先進單位，振安區教育教學管理先進單位、丹東市“十一五”教育科研基地學校、遼寧省基礎教育課程改革先進集體、遼寧省教師專業發展基地學校、西部教育顧問單位、03、04、05、06、07年丹東市環境教育先進單位、丹東市綠色學校、遼寧省綠色學校、全國第三批綠色學校等眾多榮譽。
辦學理念
多年來，學校以“辦學規範、求實創新、特色鮮明、全面發展”為辦學目標，本著“以人為本、科研興校、辦出特色”的思想理念，堅持“一樹、二抓、三提、四創”的發展思路：“一樹”即樹立學校的內外部形象；“二抓”即抓隊伍建設、抓基礎設施建設；“三提”即提高教學質量、提高辦學水平、提高師生素質；“四創”即創一流教師隊伍、創一流教學業績、創鮮明的辦學特色、創科學的管理機制。取得了顯著成效。形成了“辦學規範化、制度人本化、管理人性化、設備現代化”的管理特色和“以校本課程開發、藝術教育與校園文化建設”為特點的學校特色。
多年來我校一直把“規範辦學行為”作為根本，以法律為依據，以落實教育方針為宗旨。不但規範了日常工作的檢查，突出體現實效，逐步完善和健全了學校規章制度和考核體系，同時還堅持“以人為本、以師生髮展為本”的原則，倡導和營造“團隊精神，愉悅育人，體驗幸福”的工作氛圍。
教學設施
學校先後建起了高標準的微機室、舞蹈室、語音室、圖書室、德育展室、檔案室、閱覽室、電子備課室、自然實驗室、聲樂室、多媒體教室等十餘個專用教室。同時，學校還組建了管樂隊、軍鼓隊；配備了傳真機、掃瞄器、速印機；配備了自然實驗儀器、數學教具、高標準黑板；開通了校園區域網路、遠程教育網等，基本實現教學設施現代化。
特色辦學
我校自2000年起開始創建綠色學校，2000年被評為區級綠色學校，01年被評為市級綠色學校，02年被評為省級綠色學校，05年3月被評為全國第三批綠色學校。以創建綠色學校為突破口，打開了學校工作的新局面。自主開發了《我的家鄉》、《中華傳統美德故事》、《小學生良好習慣培養》、《小學生名言格言諺語選讀》、《小學生安全知識問答》等幾十種校本課程，初步形成了學校獨有的特色。合唱、軍樂、舞蹈，“三隊”常年訓練，先後被評為市、省優秀“三隊”；書法、繪畫等興趣小組，多次參加各級比賽，共有300多人次獲獎，實現了面向全體、全面發展、學有特長的發展理念。加強校園藝術化建設，美化和綠化校園環境，建立文化網路，營造精神氛圍，樹立良好的校園形象和學校精神，布置特色長廊，美化、藝術化布置班級環境，建立讀書角等等，使學校成為藝術的殿堂，對學生的心理產生了潛移默化的影響。
開拓是主題、創新是靈魂。運動的哲學告訴人們：車輪只有在奮進之時，才能顯示存在的價值。湯山城中心國小將永遠高舉開拓創新的大旗，駕著歷史的車輪將教育事業推向前進。
