學校簡介
學校以湖南人文科技學院套用心理學專業為依託，是該高校心理學實踐教學基地。學校特聘國家著名的心理學家、中南大學湘雅醫學院博士生導師蔡太生教授擔任我校高級顧問，同時聘請湖南人文科技學院知名教育學、心理學專家擔任我校兼職教師，對學生進行行為矯正指導。學校秉著高標準要求的方針，聘請專業心理學教師，心理諮詢師、專業文化補習教師，優秀的軍事教官執教。學校立志打造心理特訓教育湖南第一品牌！
學校長年招收8-18歲厭學、逃學，上網成癮、迷戀電視、自控能力差，孤僻、自卑、自閉、性格叛逆、夜不歸宿、親情淡漠、驕蠻任性、奢侈消費、迷茫、自私、智力障礙、暴力傾向有意挑戰自我的青少年。學校採取全封閉式管理，駐訓與走訓相結合，通過嚴格的訓練與行為管束，科學的心理疏導，規範的文化教育與藝術薰陶——改變孩子的不良行為習慣，培養孩子的學習興趣，激發孩子的學習動力，教給孩子學習技能，鍛造孩子堅強性格與健康的人格，使孩子們學會生活，學會做人，學會學習，最終以全新的良好狀態重新回到家庭、學校、社會的懷抱中，重新投入到學習中去。
我們秉著關愛孩子、專注教育的理念，遵循以理論為指導與實踐探索並重的方針，堅持從嚴、從細、從實的原則，發揚嚴以律己、嚴格管束、嚴格訓練的“三嚴”教風，用愛心樹立孩子的自信，用恆心培養孩子的個性，用誠心催生孩子的健康人格。
我們願與所有關愛孩子，關心教育，盼望子女成才的父母一起努力，為誤入迷途的孩子返樸歸真而不懈奮鬥，並渴盼社會各界有識之士的積極參與指導。
學校領導成員
易勝其，本科，曾在湖南人文科技學院工作，後在湖南電子科技學院招生就業處任副主任，現任學校副校長。本著以學校的創新和發展為己任，關心的是學生的成長和成才，堅持以人為本，嚴謹治校，以校為家，鞠躬盡瘁，為學校辦學理念的不斷提升傾注了大量的心血，為學校沿著科學化、制度化和規範化的軌道發展創出了建設性的業績。樂於助人，擅於與人溝通，對青少年成長教育經驗豐富、見解獨到，善於深入細緻的心靈溝通。從事以來幫助了幾百多名問題青少年回歸了社會與家庭。深受學生的敬仰和家長的信任。
辦學思想
辦學理念
以德治校 以愛育人 重塑學生精神家園尊重孩子 關愛孩子 把握孩子
辦學宗旨
讓學生成才 讓家長放心 讓社會滿意
校 訓
自愛 自信 自強 感恩
教 風
嚴謹博學 敬業愛生
學 風
孝悌 謹信 愛眾 親仁 學文
管理體念
事事有人乾 人人有事乾 時時人在乾
口 號
湘中特校，以人為本，關愛孩子，超越自我！
磨練意志 超越自我！
自愛自信，自強感恩；湘中特校，育我精魂！
做人做事，腳踏實地，鑄造輝煌人生！
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊!
一切為了父母的微笑！
心靈成長關鍵字
磨練 成長 自信 競爭 責任 優秀 改變 勇敢
堅持 真實 智慧 樂觀 交往 思想 價值 生命
理想 激情 青春 卓越 懂事 理解
座右銘
最必要的成長是磨練品行 最首要的意識是承擔責任
最重要的學習是學會學習 最基本的本領是學會生活
最深刻的磨礪是競爭受挫 最寶貴的財富是成長經歷
辦學形式
軍事訓練+心理輔導+文化學習。
特訓目標
1、幫助青少年理解父母、改善親子關係，增是親情；
2、全面增強青少年的自信心、意志力和抗挫折能力；
3、培養吃苦耐勞的精神與生活自理能力。
4、培養青少年健康的心理和靈活創新的多種思維能力；
5、提高青少年的溝通交際能力，善於與人交往合作；
6、協助青少年設定清晰、遠大、切實的人生奮鬥目
培訓內容
特訓對象
7 至 18 歲的下列人員：
①、上網成癮，自控力差，性格叛逆的青少年；
②、輟學、厭學學習無動力、早戀的青少年；
③、撒謊、欺騙、偷錢等不良的青少年；
④、親情淡漠，奢侈消費，迷茫的青少年；
⑤、逆反離家出走、暴力傾向，智力障礙的青少年；
⑥、社交障礙，軟弱自閉，性格孤僻的青少年；
⑦、有意願挑戰自我的青少年；
特訓內容
學習心理輔導，人格心理輔導，情感心理輔導，生活心理輔導。
具體做法
教會孩子學習的方法-----------八類孩子所適合的學習方法
教會孩子懂得理解關愛父母-----———------情感強化訓練
教會孩子如何與同學處好關係---————----團隊拓展訓練
教會孩子學會敬畏生命-----——---—-—--------生命教育
教會孩子學會規劃人生----------—-————----目標管理
教會孩子如何克服磨蹭----------—-----時間意識專項訓練
教會孩子思考的方法--------—-------六種角色的思考方法
教會孩子親歷成敗風波-----------———-—---行動力訓練
教會孩子學會自我激勵---------—-———-----競爭力訓練
讓孩子學會控制大局----------——-------團隊領導力訓練
教會孩子在逆境中生存的能力-----—-—-----野外拓展訓練
培訓方式
方式
1、隔離封閉訓練和家庭配合治療相結合；
2、心理輔導和勵志磨練相結合；
3、團體輔導和個別輔導相結合；
4、軍事化管理和文體活動相結合；
5、特別訓練與文化學習相結合；
在整個扭轉拓展過程中，對孩子還穿插進行學習興趣和動機的激發。同時，項目的實施中還強調對家長進行教養方式的輔導，以期雙方在整個訓練期間步調一致，並指導家長在訓練結束後可以維持並推進訓練效果。
方法
運用國際最先進的體驗式教學方法、現代心理學理論、傳統文化與革命傳統教育、音樂心靈提升技術與特訓英語口語自我強化法
預期效果
主要任務
在不超過六個月的時間裡通過封閉式的輔導訓練，在不打、不罵的前提下迅速打開孩子的心理突破口，深度觸動孩子的靈魂，從而找到並解決孩子的心理癥結，激發孩子自身的巨大潛能，讓孩子自己產生“感悟 , 醒悟 , 領悟”，從心靈深處“反省”從而挖掘孩子積極向上、樂觀開朗的性格，打開孩子封閉以久的心靈枷鎖，使孩子返璞歸真，從新成為一個有愛心，孝敬父母的好孩子。
讓孩子在特訓後自我管理能力、自信程度方面明顯增加，情緒更為平和，交流溝通能力得以提升，在改善人際關係、性格狀態、行為習慣有明顯的效果。
預期效果
（1）有效樹立時間概念，克服磨蹭拖沓習慣
（2）突破恐懼敢於大膽當眾講話，表達自己的想法事實說話
（3）學會讚美別人和與家長、老師、同學、朋友溝通的技巧，學會寬容
（4）領袖素質訓練，讓孩子從國小會策劃、組織、管理等領導能力
（5）讓父母與孩子間的感情立即改善，感恩惜緣
（6）讓孩子學會接納、付出、給予，讓孩子人格完善、胸懷廣大
（7）教你如何營造快樂家庭，給孩子一個幸福的成長環境
（8）讓父母與孩子共同感受愛的力量，並學會分享愛和享受愛
（9）激發孩子潛能，讓您的孩子找到學習的原動力，學習效率明顯改善，英語口語能力提高
（10）讓網上衝浪手“認識自我、找到自我”脫離網癮
（11）讓孩子堅定生活信心、充分表現自己才能、堅持不懈、進行自我心態調整和挑戰自我
（12）讓家長學會客觀評價孩子，發現孩子潛質，走出親職教育的誤區
工作原則
1．理論聯繫實際。 2．關愛學員：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。 3．嚴格要求。 4．因材施教。 5．科學合理。
工作措施
1．科學設定培訓課程。 2．組建高水平的師資隊伍。 3．建立嚴格的管理制度。 4．加強教材建設。 5．加大培訓經費投入。 6．建立激勵約束機制。
工作要求
1．以人為本，高度重視。 2．健全組織，加強領導。
3．人盡其才，整合資源。 4．真抓實幹，務求實效。
老師配備
每班配4名老師：1名心理輔導老師、1名學習輔導老師、2名軍事教官
組班形式：男士班與女士班，每班不超過12人。
十三、主要課程
課程主線：讓孩子了解自己---突破自己---創造自己
1、軍事訓練 2、中華傳統道德教育-----《弟子規》
3、心理健康教育 4、法律法規教育 5、演講與口才
6、音樂 7、書法 8、社會交際禮儀 9、 英語口語
跟蹤服務
1、建立學員檔案，跟蹤學員成長
2、結業之後保持定期和家庭聯繫，提供家庭整體成長互動溝通。
3、建立家長俱樂部，給家長提供交流的平台。
學生守則
湘中特校學生守則
湘中特校，成長樂園；以德治校，以愛育人。
謹銘校訓，謹記校訓；重新出發，重新做人。
一、自愛
珍惜生命，愛護名譽；健康成長，快樂生活。
遵紀守法，誠實守信；嚴於律己，禮貌待人。
二、自信
自立自主，熱愛勞動；勿將己事，依賴他人。
相信自己，充實自己；勤勞儉樸，足食豐衣。
三、自強
篤志不移，努力學習；積極進取，見賢思齊。
知恥則勇，知錯就改；求實創新，不怕失敗。
四、感恩
孝敬父母，知恩圖報；尊師愛友，惜緣是福。
己所不欲，勿施於人；成人之美，其樂融融。
自愛自信，自強感恩；湘中特校，育我精魂。
亡羊補牢，猶未為晚；奮起直追，世界驚嘆！
湘中特訓學校