歷史沿革
作為國內最早開始工業設計教學的單位之一，我系在建立符合中國國情的工業設計教學體系方面進行了長期有益的摸索。1991年的工業設計教學大綱曾獲北京市高校優秀教學科研成果二等獎，並成為當時國內兄弟院校開展工業設計教育重要的參考依據之一。2000年以後，在學院持續的教學改革措施的推動下，工業設計系在推行系定跨專業基礎課和專業課的兩層本科教學結構，並著力實施了以主幹設計課帶動下的系列專業設計課程教學思路。
教學成果
自1984年以來，我系共向社會輸送了本科畢業生近500名，大專畢業生42名，大專起點師資班本科畢業生204名，普通碩士畢業生70名，工程碩士畢業生8名，博士畢業生10多名，各類進修班、培訓班結業生1000多名。這些學生成為國內設計教育、產品開發、展示設計、廣告設計、環境設計的中堅力量。自1997年以來我系採取措施鼓勵畢業生進入工業設計的主戰場——企事業單位，取得了較明顯的成效，如今聯想、海信、明基、華為、中國摩托羅拉、諾基亞、三星、LG、筆克、司馬、故宮、國家博物館、上海通用、上海大眾等都有我系的畢業生髮揮著關鍵作用，部分優秀碩士畢業生畢業後直接受僱於德國賓士汽車、法國標緻汽車、日本三菱汽車、日本大發汽車、新加坡筆克展示公司、飛利浦電器公司等國際企業，這種情況在國內院校的畢業生中是不常見的。與其他院校相比，我系的畢業生具有更強的就業競爭力和更廣泛的就業選擇餘地。
師資力量
工業設計系本科生約有120名，教師20名，生師比約為6：1，居全國同類院校之首；生均教學面積4平方米；新美術學院大樓的實習工房面積全國第一，我系學生平均擁有的綜合教學資源居全國之首。
