清華大學心理學系始建於1926年秋，是中國大學最早建立的心理學系之一，由著名心理學家唐鉞、孫國華、周先庚等人創建，為清華大學理學院六大系之一。最初，清華大學設立的是教育心理學系，考慮到教育學屬於師範院校教育範圍，為了更好地體現出清華文理科綜合性大學的性質，1928年，教育心理學系改為心理學系。
心理學系第一任主任是唐鉞。自1930年起，系主任先後由孫國華、周先庚輪流擔任。受美國近代實驗心理學流派的影響，心理學系強調心理學基礎理論的教學與研究，開設的課程側重自然科學。心理學系還建立了普通心理學實驗室和實驗心理學實驗室，研究重點放在心理學基礎理論的研究。1932年，設立了心理學研究所（後改為研究部），開始招收研究生。1934年院系調整定型時，清華大學心理學系是清華大學理學院六大系之一。
在西南聯大時期，清華大學心理學系併入聯大文學院哲學心理學系，改為心理學組，仍兼受清華理學院領導。1952年院校調整以後，心理學系隨理學院併入北京大學。
清華大學心理學系曾經有過輝煌的歷史，為我國培養了一大批心理學的領軍人物，當時在心理學系任教的著名學者有唐鉞、孫國華、周先庚、沈履、陳立等人，他們都是中國心理學史的締造者。心理學系幾經風雨，其間還培養了一批著名科學家。如，我國家畜人工授精技術的開拓者和傳播者，1931級的鄭丕留；現代試管嬰兒之父、美國科學院院士，1933級的張民覺；著名心理學家，1935級的曹日昌，我國最早將辯證唯物主義套用於心理學研究的倡導者之一，為我國心理學科的興建和發展做出了重要貢獻。他們將清華精神帶向世界，並為清華人樹立了光輝的榜樣。
1979年10月，清華大學建立教育研究室（後改為教育研究所），下設套用心理學研究室。1987年，清華大學建立了高校最早的學生心理諮詢中心，為學生提供專業的心理服務，並開設了《青年心理學》《社會心理學》、《健康心理學》、《認知心理學》、《諮詢心理學》等課程，在引導學生身心健康發展、提高學生整體素質的教育過程中，起到了必不可少的作用。2000年教育研究所設立了心理學研究室。2003年擁有了套用心理學系碩士點。陸續培養出心理學專業的研究生40多人。2006年4月，清華大學人文社會科學學院批准成立心理學與認知科學研究中心，為開展前沿的心理學理論研究提供很好的平台。2007年12月，清華大學成立由謝維和副校長為組長，李強、錢穎一、彭凱平等為成員的心理學籌備工作小組，2008年5月，凝聚著幾代人努力的清華大學心理學系終於恢復建立。
為進一步拓寬復建後的心理學系的國際視野，推動清華大學在心理學領域的國際合作，充分利用外部資源，開展跨學科前沿性研究，2008年5月學校成立“清華大學－伯克利心理學研究中心”，重點加強心理學系在復建中與伯克利加州大學的合作。
復建後的心理學系將秉承清華大學的優良傳統，充分利用清華大學的多學科優勢，積極開創跨院系合作研究和人才培養的新模式，不斷提高心理學教學和研究水平，加強國際合作與交流，爭取早日建設成為國內一流的心理學創新型人才培養基地和高水平學術研究基地。
二、系情現狀
清華大學心理學系自復系之初便擁有一支結學術精湛、銳意創新、結構合理的師資隊伍。復系後首任系主任彭凱平教授是美國加州伯克利大學心理學系終身教授，世界華人心理學會共同主席，為眾多國際期刊的編委或特約審稿人，曾獲得多項美國和國際科研基金、獎勵和學術榮譽，多篇論文被收入社會心理學經典論文集，是論文被引用最多的中青年社會心理學家(SPSP Dialogues, 10/2007)。心理學系全部教師均擁有在海外留學和合作研究的經歷。目前，在跨文化心理學、臨床與諮詢心理學、健康心理學和語言認知等研究領域具有國內優勢。
·2009年，清華大學心理學系面向校內大一新生擬招收部分同學進行導師制精英培養，文理考生兼收。
·心理學系學生畢業後可到國內的中央、地方政府部門任職，到國內國際諮詢公司和知名企業發展、到高等院校、科研機構工作，以及出國深造等。
作為中國頂尖大學與國際著名大學共同合作的高起點專業，對本科生和研究生的培養工作別具特色。將在國際化平台下培養和造就在政治、經濟、管理、教育和商業等領域都能夠發揮重要作用、具有國際視野的心理學專門人才，為優秀學生在學期間提供眾多赴國外一流心理學研究機構學習和交流的機會。清華大學心理學系的學生培養具有四大特色：
1、國際化特色。在教學國際化方面實現三個50%的標準：50%英文授課、50%英文教材、50%具國際背景的教師；培養的人才具有國際交流的能力及其國際研究的視野。
2、研究取向。採取導師制，為學生提供充分的科學研究訓練和研究平台；培養的人才具有良好的科學研究素養。
3、多學科交叉。教學和科研將結合文、理、醫、工、管等多學科的理論和方法；培養的人才具有交叉型優勢。
4、中美聯合培養。美國UC Berkeley將作為清華大學心理學系重要的教學和科研平台，定期進行師生交流，設立基金資助優秀學生到伯克利深造。培養的人才具有跨文化背景。
清華大學心理學系將發展為既是教學中心，又是科研中心，力爭取得一批國內外公認的優秀科研成果，推動和促進學生的培養工作。強化學生全面素質和創新能力的培養，塑造學生健全人格、高尚品德、善於溝通、創新精神和實踐能力。
清華大學以優良校風著稱，一貫重視學生德、智、體、美全面發展，為青年學子的健康成長營造了豐富高雅、活潑向上的校園文化氛圍。伯克利加州大學是全美最好的公立大學，學術聲望享譽全球。優秀的教學質量和良好的聲譽吸引了眾多優秀的高中畢業生，進入伯克利學習的學生也格外追求上進，在伯克利分校獲得學士學位後又繼續深造獲得博士學位學生的比例比其他任何一所美國大學都要高。兩者的結合必將會使畢業生以素質全面、富於開拓精神和實踐能力而聞名。我們希望清華大學心理學系的畢業生真正做到中西合璧，博古通今；文理交融，繼承創新！
三、機構設定
研究中心：
清華大學-香港大學心理輔導研究中心
心理測量與評估研究中心
心理學與認知科學研究中心
清華大學-伯克利心理學研究中心
李家傑臨床心理學研究中心
公共實驗室：
臨床與諮詢心理學實驗室
認知與情緒實驗室
語言與認知實驗室
心理科學實驗室
綜合實驗室
認知心理學實驗室
對外合作機構：
發展中心
