基本概述
腦癱是指從出生後一個月內腦發育尚未成熟階段，由於非進行性腦損傷所致的以姿勢各運動功能障礙為主的綜合症。腦癱又稱為小兒腦性癱瘓，是小兒時期常見的中樞神經障礙綜合症，病變部位在腦，累及四肢，常伴有智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽覺、語言障礙等症狀。混合性腦癱指的幾種類型的腦癱症狀混合在一起，幾種類型體現在一個患兒身上，也就是說，在一個患兒身上要有2種或2種以上的腦癱症狀出現就可以稱之為混合性腦癱。
腦癱多發生在初生的兒童，在混合型腦癱病人中，可分為手足徐動十痙攣型，手足徐動十失調型，手足徐動十痙攣十失調型，還有失調型十痙攣型。無論是哪一種混合型的病人，它表現出的症狀總是多方面的。
腦癱是指從出生後一個月內腦發育尚未成熟階段，由於非進行性腦損傷所致的以姿勢各運動功能障礙為主的綜合症。其中混合型腦癱是最多見的。 腦癱多發生在初生的兒童，在混合性腦癱病人中，可分為手足徐動十痙攣型，手足徐動十失調型，手足徐動十痙攣十失調型，還有失調型十痙攣型。無論是哪一種混合型的病人，它表現出的症狀總是多方面的。
腦癱是指從出生後一個月內腦發育尚未成熟階段，由於非進行性腦損傷所致的以姿勢各運動功能障礙為主的綜合症。其中混合型腦癱是最多見的。
而實際中，有時候區分病人的症狀很難。比如失調性十手足徐動型的患兒，就很難分別出失調型的症狀和手足徐動的症狀。而在手足徐動型的患兒和失調型患兒中，實際上單純性的病型比較少，多數均為混合型腦癱，只是它們表現出的症狀以手足徐動或失調症狀為主。
小兒腦性癱瘓的臨床症狀確定常常很難，主要因為高危因素很多，腦損害的時期不同，即使是同一原因而致腦損傷，範圍不同，症狀表現亦不一樣。而且自嬰兒到成人，隨年齡增長，功能也隨之改變。因此，只能根據身體和肢體癱瘓情況、肌張力的緊張強弱、神經症候來分類和歸納出幾個病型便於診斷、評價和功能訓練，供醫生、治療康復人員使用。社區工作者和保健人員、家長們也有熟知的必要。
混合性腦癱的症狀
1、反應遲鈍及叫名無反應，這是智力低下的早期表現，一般認為4個月時反應遲鈍，6 個月時叫名無反應，可診斷為智力低下。
2、身體發硬，這是肌張力亢進的症狀，在一個月時即可見到。如果持續4個月以上，可診斷為腦癱。這也是新生兒腦癱的症狀表現之一。
3、身體發軟及自發運動減少，這是肌張力低下的症狀，在一個月時即可見到。如果持續 4個月以上，則可診斷為重症腦損傷，智力低下或肌肉系統疾病。這是新生兒腦癱的症狀表現。
4、頭圍異常也是常見的新生兒腦癱的症狀表現。頭圍是腦的形態發育的客觀指標，腦損傷兒往往有頭圍異常。
5、哺乳困難，生後不會吸吮，吸吮無力或拒乳，吸吮後疲乏無力，經常出現嗆咳、吐奶現象，嘴不能很好閉合，體重增加不良。
混合性腦癱康復訓練
1、頭的控制
可利用俯臥位訓練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點一點抬高。
2、翻身及爬方法
讓患兒趴在地板上，從背後拉他的衣服幫他轉動肩膀翻身;讓他趴著，將一條浴巾置於胸前，反浴巾兩頭提起來，保持只讓他手和膝部著地，你一邊和他沿地板慢慢地前進，一邊鼓勵他;一人幫他移動手臂，另一人幫助交替活動他的腳，幫他用力爬向某一個目標。
3、支撐後背保持坐姿
在自己手臂的支撐下坐起，把它喜歡的物品放在面前引起注意，藉以保持較長時間的坐姿，漸漸減少支撐，最後獨坐。
4、拉物站起
大人可拉腦癱兒一隻手，誘使他從座位過度到雙腿為脆姿，然後再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時家長把雙手放在他掖下支撐站立，逐漸減少幫助，讓他自己保持平衡。
5、行走
腦癱兒學走路的關鍵就是要學會移動身體重心，開始拉雙手向前走，漸漸過度拉一隻手，最後達到自己獨走;也可用學步吊帶。
6、上下樓梯
開始讓患兒一手扶欄桿，一手拉大人手，以維持平衡，逐漸讓他脫離成人的支持，靠自己的手臂和腿的力量，兩步一個台階，上下樓梯。大一點的孩子需鼓勵他一步一個台階兩腳交替上下樓梯，可配合音樂進行練習。
7、跳躍
跳躍是鍛鍊下股肌肉的一個重要項目，練習蹲起動作，為跳躍作準備。經常拉患兒雙手從台階上跳下，作為自行跳躍的爆發力的準備，在室內掛上一些鮮艷的紗布和小玩具(在上述兩個訓練基礎上)讓幾個兒童一起跳躍著去觸摸、拍打。
8、平衡協調訓練
選擇無障礙物的場地或房間，在大人的保護下讓患兒閉目直行、走腳印、走直線、坐搖馬、盪鞦韆、騎小三輪車、拍球、接球、在地上翻滾都是練習平衡協調動作的好方法。
9、精細動作訓練
主要是訓練手與大腦的協調能力，提高患兒的動手能力和手的靈活性。訓練方法主要有抓、捏、握物品或玩具，要選擇適合小孩玩的物品，由方形、長方形逐步過渡到圓形。五六歲時，教患者學習鏇擰瓶蓋、給玩具上弦、搭積木、握筆寫字畫圖等，為日後上學讀書、提高生活能力打基礎。
經常按摩患兒頭部有助於腦癱康復
頭部神經是支配全身運動的樞紐，是正常運動功能的統帥。如果頭部控制能力不良，則必然會影響其他運動功能的發育。而腦癱的發生就是因為腦損傷從而導致的相關運動障礙，因此經常按摩患兒頭部是有助於腦癱康復的。那么，要怎么幫助腦癱兒進行頭部按摩呢？下面就是詳細內容。要怎么幫助腦癱兒進行頭部按摩？
(1)病兒仰臥位。術者以右手掌按壓百會刺激區，左手掌按壓在臍下小腹部。右手掌逐漸用力，使掌力由頸椎經脊柱直達腰骶。病兒頭與身體保持在一直線上，術者手感應該有頂物樣支撐感。
(2)接上勢，術者以一指點揉百會穴，然後扣點或散點百會刺激區，可以提高頭控能力和促進腦的發育功能。
(3)接上勢，術者～手托起病兒頭部，另一手屈曲五指，運用指尖之力，阱抓法自前額過百會區，直至後枕部，以及兩側顬部，如此反覆數次。此法如梳頭，有益開竅、提神醒腦和通調經脈之功。
(4)俯臥位，兩手平放於頭兩側。術者揉點風池穴，然後按、揉、拿頸刺激線。
飲食護理
一、要以碳水化物如米飯、麵食、饅頭、粥、粉為主食，小兒腦癱患者食過多雜食會影響進食要求，造成營養障礙。
二、逐日要適當進行戶外活動，讓太陽光照射皮膚，可增進進食要求，幫助小兒腦癱患者吸收。
三、要多吃蔬菜和生果，少吃脂肪肥肉，蔬菜和生果含有維生素和纖維，能保持大便通暢，如小孩不吃蔬菜，可以把菜剁爛，做成菜肉包子、菜肉水餃、菜泥、菜湯，教育小兒腦癱孩子養成吃蔬菜的習慣。
四、小兒腦癱的飲食要有按時，一般早、午、晚各進食一次，有條件者可以在上下午各增長點心一次，按時進食，可以增長進食要求。
五、、小兒腦癱患者的食物要容易克化吸收，營養富厚，要選高蛋白質的食物，蛋白質是智力活動的基礎與腦的記憶、思維有密切的瓜葛，牛奶、豆漿、雞蛋、優酪乳、肉類等都是富含蛋白質的食物，還多選維生素高的食物。
預防措施
1、首先是孩子出生前：
(1)孕婦要積極進行早期產前檢查，做好圍產期保健，防止胎兒發生先天性疾病；
(2)應戒除不良嗜好，如吸菸、飲酒，不能濫用麻醉劑、鎮靜劑等藥物；
(3)預防流感、風疹等病毒感染，不接觸貓、狗等；
(4)避免與放射線等有害、有毒物質接觸及頻繁的B超檢查。
2、胎兒出生時，即分娩過程中。
因分娩引起的胎兒窒息和顱內出血是造成小兒腦癱的一個重要原因。應預防早產、難產。醫護人員應認真細緻地處理好分娩的各個環節，做好難產胎兒的各項處理。
3、胎兒出生後一個月內要加強護理、合理餵養，預防顱內感染、腦外傷等。
4、有下列情況的孕婦應儘早做產前檢查：
(1)大齡孕婦(35歲以上)或男方50歲以上；
(2)近親結婚；
(3)有不明原因的流產、早產、死胎及新生兒死亡史；
(4)孕婦智力低下或雙方近親有癲癇、腦癱及其它遺傳病史。如果懷孕早期發現胎兒異常，應儘早終止妊娠。
腦癱的危害
1、運動功能障礙：運動自我控制能力差，嚴重者雙手不會抓東西，雙腳不會行走，有的甚至不會翻身、坐起，不會站立，不會正常的咀嚼和吞咽。
2、姿勢障礙：各種姿勢異常，姿勢的穩定性差。如 3個月仍不能頭部豎直，習慣於偏向一側，或者左右前後搖晃等。洗手時不易將拳頭掰開等。
3、智力障礙：智力正常的孩子約占有 1/4，智力輕度、中度不足的約占 1/2，重度智力不足的約占 1/4。
4、語言障礙：語言表達困難，發音不清或口吃等症狀。
5、視聽覺障礙：以內斜視及對聲音的節奏辨別困難最為多見。
6、牙齒髮育障礙：牙齒質地疏鬆、易折，口面功能障礙，臉部肌肉和舌部肌肉有時痙攣或不協調收縮，咀嚼和吞咽困難，口腔閉合困難以及流口水等。
治療誤區
誤區一：有的家長雖然發現孩子在半歲前有不明原因的哭鬧、吃奶差、過於安靜，以及受驚嚇時出現身體打挺等現象，但只是簡單地認為孩子年齡小，身體弱，是不是感冒了?是不是消化不好?是不是傳染其他疾病了?
誤區二：早產兒的家長見到孩子翻身、趴臥、坐、立、走等運動發育落後於其他的正常同齡兒時，往往會簡單地認為是早產原因造成的，孩子會隨著自然生長發育慢慢地恢復，常常採取“觀望、等待”的態度。
誤區三：家長發現小兒在運動中出現不正常的姿勢時，常常以為是孩子骨骼與肌肉出現了問題，而貽誤了就診時機。
誤區四：一旦經過醫生確診孩子為腦性癱瘓時，家長往往最先採取的態度是盲目地四處求醫，盼望通過常規的“打針、吃藥”來解除患兒的運動功能不良狀態。小兒腦癱，是小兒出生前後腦實質性損傷引起的 運動功能障礙、智力低下、癲癇、失語、耳聾等一組綜合徵。若能及時發現，及時干預，預後基本比較理想。但當對這種病認識有誤，不積極治療，或亂投醫時，就會給患兒留下不可逆轉的後遺症。
