公司簡介
深圳諾貝兒教育機構諾貝兒教育作為綜合性幼兒教育服務平台，諾貝兒教育為幼稚園提供一站式服務和專業化的全面的解決方案，業務包括幼稚園經營實體，幼稚園教材，幼稚園多媒體課程和幼稚園本課程，觸摸一體機、點讀筆等幼教（玩）具設備，親子有聲圖書、幼兒教育軟體庫，以及幼稚園整體解決方案的諮詢、培訓、服務等。您所需要的，正是諾貝兒教育服務的！您所困擾的，正是諾貝兒教育專業的！
公司旗下有三家省級幼稚園，五年辦學，品牌運營的經驗沉澱及超過320家幼稚園品牌提升（規範化運作、評級）的成功經歷，為公司持續的產品研發、服務質量的全面提升及實效驗證提供了最強有力的支持。
諾貝兒教育以高端教育資源助力幼教事業發展。公司與國內211重點大學、國外知名幼機構和教育職能部門建立了長期合作關係，擁有幼兒教育核心資源及運營渠道。近年來，公司與華南師範大學幼兒教育發展中心緊密合作，聯合國內多位幼教專家、兒科專家、心理學專家、社會學專家及幼教一線名師經過實踐與套用，不斷完善修訂，打造了全國首套以主題綜合活動為橫向，以八大多元智慧型課程為縱向的幼稚園立體多媒體課程，在業界受到一致好評。
諾貝兒教育以專業的培訓助力幼兒教育專業提升。本公司的幼兒培訓業務直接與華南師範大學和其他知名高校的學前教育專業掛鈎，有學歷培訓、在職培訓、親子教師資格培訓和蒙氏教師培訓等多層次多形式的培訓類型。
春季教材圖片多媒體課程
課程簡介
最好的課程，獻給最好的幼教
諾貝兒教育在以往幼兒教育數位化研究的基礎上，組織專家團隊，攜手華南師範大學幼兒教育發展中心（集團），研發出《幼稚園立體多媒體課程》（2012），本幼兒課程為3-6歲幼兒而設計，融匯藝術、健康、科學、社會、語言五大領域，綜合數理邏輯、語言、空間、肢體運動、音樂、人際交往、自然觀察、內省等八大多元智慧型，將信息技術的數字便利性與幼稚園課程資源需求進行全面整合，構建成具有中國特色的幼稚園課程數位化資源庫。
深圳諾貝兒教育機構在《幼稚園立體多媒體課程》里，有蘊涵深意的故事、美妙動聽的音樂、有趣好玩的遊戲、童真可愛的畫面、豐富多樣的知識……
《幼稚園立體多媒體課程》不僅僅是課程，更是孩子們成長的樂園！
課程科目
我們的系列課程均遵循幼兒的2-6歲身心發展規律即：自我認識與自理（第一二階段，2-3歲）——自我表達與交往（第三四階段，3-4歲）——家庭與幼稚園（第五六階段，4-5歲）——社會與自然（第七八階段，5-6歲）來編制。具體介紹如下：
一、主題教學活動用本類：
1. 主題綜合活動
組織形式有遊戲活動、學習活動、運動、生活。四類組織形式科學合理地安排在幼兒在園一日活動中。促進幼兒情感、態度、認知能力、技能等方面發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。
學習活動：主要涉及的領域有健康、社會、語言、科學、數學、音樂、美術。學習活動主要通過主題來開展。
遊戲活動：主要有角色遊戲、區角遊戲、各類組織遊戲、自由活動等構成。滿足幼兒自主自發性活動的需要，發展幼兒想像力、創造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康發展。
運動活動：主要內容有體育遊戲、體操、律動、自選器械活動、勞動、利用自然因素鍛鍊等。提高幼兒身體素質、心理素質和適應環境的能力，為幼兒終身具有健康的身體奠定基礎。
生活活動：主要內容有生活自理、交往禮儀、生活常識、自我保護、環境衛生、生活規則等。幫助幼兒形成初步的自理能力和良好的生活習慣，使幼兒在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長。
二、八大智慧型教學用本類
1.繪本閱讀：
以短小生動的故事為載體，配合繪本兒歌、故事閱讀和親子活動等小活動，寓教於樂，旨在培養幼兒良好的閱讀習慣，為後續教育奠定基礎。
2. 新編蒙氏邏輯數學：
本課程囊括以下數學內容：
圖形與空間數概念與生活運用 分類與順序 測量邏輯思維數學套用
從幼兒生活情境入手，將簡明數學知識以豐富的圖片形象展示出來，數形結合，同時輔以多樣化的教學活動和豐富的操作材料，邊玩邊學，讓在培養幼兒數學思維的同時讓他們可以充分體會學習的快樂。
3. Happy English：
幼兒是天生的語言學習者，《Happy English》充分發掘幼兒學習語言的天賦，以主題整合形式開展活動，採用風靡全球的自然拼讀方法學習，配合豐富、有趣又有益的小活動和兒歌學唱，讓幼兒在參與活動的過程中自然而然學會基礎英語對話。
4. 趣味科學：
深圳諾貝兒教育機構本課程共有五個主題：
"主題一 神奇的生命"
"主題二 我眼中的動植物"
"主題三 地球環遊記"
"主題四 科學·知識篇"
"主題五 科學·探索篇"
自然科學是幼兒認識世界、走進科學的基礎課程。《趣味科學》將豐富的科學知識與趣味簡易小實驗相結合，有效培養幼兒的動手實踐能力和思考能力，培養“好奇寶寶”、“智多星寶寶”。
5. PSHE繪本館：
包含四大教學內容：
P:Psychology（心理）
S:Sociology（社會）
H:Health（健康）
E:Economy（經濟）
具體單元分為：情商訓練社會萬花筒健康加油站經濟小講堂
情境設定讓孩子在多樣化的情境中成長為懂得感恩、懂得關愛、舉止文明得體的小紳士、小淑女。當今時代競爭不僅僅是智力的競爭，更多的是非智力的因素，即情商的競爭。本課程側重於培養孩子對自己和社會生活的認知，提升面對各種問題的處理能力，對幼兒的未來有著極為深遠的意義。
6．創意藝術之美術：
分為：手指添畫 創意紙工塗色遊戲創意泥工線條添畫吹畫撕紙粘帖創意手工合作畫等幾個欄目
以“美”的教育為核心，以貼近生活的情境引導幼兒發現美、創造美，並在創造的過程中，兒童可通過各種美術創作活動，開啟了智力，發展了思維，豐富了情感，鍛鍊了身心，陶冶了情操，認識了美的規律，學會辨別美與醜、善與惡，並能在實際學習和生活中去實踐、傳播和延續。
7. 創意藝術之音樂：
採用國際先進的奧爾夫教學法，對兒童進行藝術綜合教育。它把語言、律動和音樂教學相結合，用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做遊戲、講故事、唱歌等，培養兒童的樂感，尤其是節奏感和聽力，強化全腦機能，使兒童能夠在快樂的上課過程中既學到音樂知識，又能提高自身能力，為日後的學習打好基礎。
三、 親子閱讀本
1. 國學經典繪本館：
國學精粹教育已成為當今教育的潮流。《國學》引入傳統入門課程《弟子規》、《三字經》和古典詩歌等內容，能提高道德修養，培養耐性和增強記憶力，並提高語言文字表達能力，增加自信，提高審美能力及培養愛國情操、擴大孩子知識面。
2. 課外繪本閱讀（可選）：
@ 親子動手樂：
1. 思維訓練大全：
每一階段分為5個層級：
L1 學習能力訓練（認知能力提升、學習習慣養成、學習興趣提高、求知慾提升、語言能力訓練、自學能力提高）
L2 注意力訓練（聽覺分辨訓練、視覺分辨訓練）
L3 記憶力訓練（聽覺記憶訓練 視覺記憶訓練）
L4 思維能力訓練（觀察能力、推理能力、分類能力、空間感知覺能力、抽象邏輯思維能力、辨別能力、歸納總結能力、形象思維能力、分析能力）
L5 發展創造力訓練（好奇心培養、想像力培養、發散性思維訓練、靈活多變能力）
深圳諾貝兒教育機構課程背景
12生肖精靈尋找地球守護星
從前有個精靈谷，山谷里住著一群無憂無慮，本領高強的小精靈。突然有一天，精靈長老給大家帶來一個壞訊息，就是有敵人要入侵危害我們的地球母親，精靈們自己並不能拯救地球，它們只有尋找到散落在地球上的十二顆守護星（人類）（十二精靈分別負責尋找的是思維守護星、語言守護星、科學守護星、禮儀守護星、團隊守護星、藝術守護星、健康守護星、閱讀守護星、數學守護星、外語守護星、生命守護星、交往守護星），然後集合十二顆守護之星的力量，才能有足夠強大的能量來保護地球。於是，十二個快樂的精靈由小神龍帶隊，來到我們的人類世界，開始了尋找地球守護之星的旅程。
小神龍是十二生肖的領隊，他貫穿於整個故事中，整個故事的片頭描述都由它來引導。每個月基本有一個主題。每個主題就是一個情境故事。每個主題的開篇有一個引導：例如，二月小班主題是“春天來了”，小神龍會在主題的開篇時候交代這個主題的來源，目標等。故事大概就是，小神龍來到了地球，正是春天，春意濃濃，它一邊玩，一邊看，正想著不知道去哪尋找地球守護星，然後精靈長老會在空中提醒它：你帶著其他小精靈們在幼稚園的春天裡找找看唄，就引出了二月小中大班的系列主題“春天來了”“走進大自然”“探秘地球”……。地球守護星一周評比一次，在升旗儀式中進行頒獎，然後接下來的一周，這些守護星就在門口迎接孩子，直到下周新的守護星評比結果出來後跟新的守護星交接守護星的標誌。
課程六大亮點：權威-→合理-→趣味-→實操-→先進-→發展
企業文化
諾貝兒品牌文化---
理念：專業領擎，科技領航，文化領新
目標：做中國幼兒文化產業先行者
價值觀：關注幼兒成長每一天
