辦學特色
校園（蘇志和編輯）在上級主管部門的正確領導下，學校始終堅持“學生髮展為本” 的宗旨，以素質教育思想為指導，以質量和效益為原則，以人的發展為中心,在教師中倡導“一心為了學生，一切為了事業，以多做工作為榮、以做出成績為最大的自尊、以對事業的執著追求為人生的最高目標”的蓮中精神，確定了“為學生的一生奠基，對民族的未來負責”的辦學目標，確立了“改革求發展，管理要質量，科研增效益”的辦學思路，建立“開放辦學”和“依法自主辦學”的機制。經過全體教職工的共同努力和十餘年的建設與發展，蓮花中學的辦學條件、管理水平等都有明顯的改善和提高，己發展成為一所育人環境優美、教學設施先進、教學管理規範、科研氣氛濃厚、師資隊伍精良、學生髮展主動、辦學效益突出的初級中學。
所授榮譽
以近幾年為例，從整體層面來看：該校是深圳市首批“辦學效益”先進學校、深圳市首批“文明學校”，2000年度、2001年度兩次被評為深圳市“巾幗文明示範崗”，2000年獲廣東省“科研先進單位”稱號，2001年，我校被授予深圳市教育系統先進單位稱號；同年，獲深圳市“學校衛生工作先進單位”稱號；2002年，榮獲廣東省“巾幗文明示範崗”的光榮稱號，及廣東省“吳漢良”科研管理二等獎；2003年被評為廣東省“創建精神文明先進單位”、廣東省“現代教育技術實驗學校”；2006年被評為“辦學效益”先進學校。
深圳市蓮花中學從業務競賽方面看：近三年來，我校教師獲國家級獎105項，省級獎15項，獲得的其它市級、區級獎勵就更多了。從教學業績方面看：中考成績年年在全區名列前茅，國中畢業率、高中升學率均達到100%。同時，我校始終堅持全面發展的教育思想，深入落實素質教育，積極推行課程改革，長期開設學生個性自主發展課程，課程涉及藝術、科學、體育等多個門類50餘種，為學生個性特長發展提供了優越的條件，也使學生的整體素質得到了全面提高。近三年，我校學生在國家、省、市等各級各類競賽中獲獎300餘人次，素質教育成果喜人。
發展前景
十年育荷，今朝怒放，雨潤紅蕖分外香。多年來，我校教職工精誠團結，銳意進取，忘我工作。各項工作碩果纍纍、捷報頻傳，取得了一項又一項輝煌業績：我校是深圳市首批“辦學效益”先進學校、深圳市首批“文明學校”，兩次被評為深圳市“巾幗文明示範崗”，曾獲廣東省“科研先進單位”稱號 、深圳市教育系統先進單位稱號、深圳市“學校衛生工作先進單位”稱號、廣東省“巾幗文明示範崗”等多項光榮稱號，近年來我校的中考成績年年創新高，在全區乃至全市引起轟動。我校師生在國家、省、市等各級各類競賽中也頻頻獲獎，為學校增添了無限光彩。
面 對機遇與挑戰並存的新世紀，蓮花中學的全體教職員工將一如既往，勇於開拓，紮實推進素質教育，全面提高教育、教學質量，全力創建現代型學校，為推進福田區教育現代化做出貢獻。
學校領導
何俊，校長，中學高級教師。1984年畢業於湖北大學物理系，1995年進修華南師範大學教科所教育管理專業研究生。1987年調入深圳市教育系統，曾任華強職校副校長、黨支部書記，景秀中學校長兼黨支部書記，福田區第四屆人大代表，2013年7月起任蓮花中學校長。曾獲深圳市“三.八”紅旗手，福田區“優秀園丁”，福田區依法治校先進個人等榮譽稱號。曾參加國家教委九五規劃課題《深圳市大中國小德育一體化》方案和《中學職業指導研究與實驗》的研究，主持中科院心理所組織的國家十五規劃課題子課題《數學示例演練》、全國教科十五規劃重點課題子課題《班級為本學校輔導模式的綜合研究》、深圳市教育科學十五規劃立項課題《中學生創新能力的培養與校本課程開發的研究》和由科技部、中央教科所組織的國家社科類基金“十一五”規劃課題子課題《開設“學會創新”校本課程點燃學生智慧火花》等課題的研究與實驗工作，課題成果獲全國一等獎、深圳市首屆教育教學科研優秀成果一、二等獎等，有多篇論文公開發表或獲獎。何俊校長現為深圳市科協科普教育基地專家組成員，廣東省中國小校長培訓中心客座教授。
