鎮情簡介
投資環境
淡村是一個好地方，淡村是一塊投資的熱土。這裡的人民勤勞善良，熱情好客，特別是引涇擴灌工程的實施和鎮中公寓樓吸引外資而建成，更加激發了淡村人民努力發展經濟、建設小康社會的熱情，使淡村人民對招商引資有了強烈的迫切性。
我們相信，在縣委和縣政府的領導下，通過全鎮人民的共同努力，這裡的投資環境會變得更美好，歡迎更多的仁人志士來淡村投資。
區位經濟
淡村鎮地處富平縣西南邊陲，人口2.4萬，耕地面積4.7萬畝，是以農業為主要經濟支柱的農村鄉鎮。全鎮所轄11個自然行政村。
老一輩無產階級革命家習仲勛的故鄉，也是習老曾經生活和戰鬥過的地方。一九八五年，被中央有關部門命名為革命老區。
教育事業
淡村鎮現有義務教育階段學生2419名，其中國中學生1077名，國小學生1342名。現有初級中學1所，完全國小2所。學校硬體設施齊全，環境優美舒適，教育教學設備現代化，特別是三所學校都具備了學生能在校內住宿的條件。
近年來，在上級主管部門的大力支持下，淡村鎮黨委、政府搶抓機遇，積極運作，使學校的整體面貌發生了翻天覆地的變化。淡村鎮現有的三所學校，不但為淡村高質量的實施基礎教育工作提供了保障，更成為了新時期建設社會主義和諧新農村的一道靚麗的風景線。
交通建設
淡村鎮交通便利，西包、富淡公路縱橫境內，；投資1700萬元、全長4.2公里的產業大道已建成通車；投資4500萬元、全長1.36公里的南北大街完成全段“雨污”管網鋪設，正在做二灰石路面墊基，預計11月底建成通車。農村文化氛圍也較濃厚，
民眾對子女入學就讀，掌握科學文化知識的願望尤為強烈，可是落後的教育教學設施，特別是簡陋破損的學校校舍，既不能滿足民眾的強烈願望，更不能與淡村經濟文化發展相適應，淡村鎮黨委、政府幾屆領導班子看在眼裡，急在心裡，雖然都為改變學校的落後面貌花費了不少精力，但卻沒有從根本上使學校的面貌得到改變。
社會事業
規劃
2000年左右，中央有關部門根據農村教育的發展實際，提出了在農村實行學校合理布局，擴大辦學規模的號召，淡村鎮黨委、政府及教育行政管理機構，根據淡村地域特點及按照現行計畫生育政策人口變化情況，及時做出了新的學校布局規劃。規劃在全鎮建一所高標準的初級中學，建兩所完全國小。從根上改變淡村鎮基礎教育的落後的面貌。規劃做出以後，交由鎮人代會討論通過。
教育建設
2003年，經鎮黨委、政府出面聯繫，與淡村籍在外承包工程人王明生達成協定，由該人出資115萬元，建設淡村國中學生公寓樓。該公寓樓當年建設，當年便投入使用，改變了淡村國中沒有學生住宿條件的歷史。2004年，鎮黨委、政府又多方聯繫，經有關部門介紹，由匈牙利華僑郭加迪先生出資50萬元，建設淡村鎮仲勛學校教學樓，當年便投入使用。
2005年冬季，鎮黨委、政府又與省教育廳取得聯繫，爭取到了教育廳明德國小項目辦的項目。2006年7月開始動工建設淡村鎮明德國小教學樓。明德國小教學樓總投資140萬元，其中省教育廳明德國小項目辦投資80萬元，該教學樓已於2007年8月建成，並在2007年9月開學時投入使用。
2007年4月，富平縣教育局根據淡村鎮學校布局調整的需要和學校建設的實際，投資200多萬元，為淡村國中改建了學生食堂，硬化了學校操場和所有校內道路；為淡村鎮仲勛、明德兩所國小建設了學生公寓樓和師生食堂，同時還為各校的其它建設提供了全力支持。三所學校也都拿出相應資金，對學校進行了綠化、美化。
2007年秋季開學時，所有建設項目都已完工，並投入使用。學校完成建設後，省、市、縣及中央領導多人多次來該鎮考察調研，對淡村鎮基礎教育條件的改善給予了高度評價，當地民眾在看到一座座新落成的校園時，無不拍手叫好，也極大地鼓舞了民眾投資辦學的熱情。
項目建設
縱觀近幾年淡村鎮基礎教育面貌改變的過程，我們深深體會到黨和政府對建設和諧社會主義新農村的決心是堅定的，各級政府貫徹中央政策的行動是積極的，同時我們也看到了有一批積極地投入到建設和諧新農村中的帶頭人。
特別是淡村鎮黨委書記王和禮同志、教育組專乾陳維傑同志，他們在近幾年淡村鎮的學校建設過程中，可以說是嘔心瀝血、廢寢忘食，經常是為工程建設放棄節假日的休息時間，到施工現場處理具體問題，多次到省、市、縣有關部門爭取項目，落實資金。在他們的帶領下，參與學校建設的工作人員各負其責；盡心盡力，使各項工程都如期保質保量的完成，保證了學校正常的教育教學活動的開展。
教育布局
根據淡村鎮目前的實際，一所國中、兩所完全國小的布局是合理的。現在的淡村國中，有教學班22個，學生1077名，教職工87人。專任老師合格率90%以上，學校理化生實驗達到國家頒布的1類標準，國家投資裝配的多媒體教室、微機室標準很高。
學校還爭取到了其它途徑的投資，為學校多裝配了一座微機教室，方便了學校的教學工作。學生公寓樓可住學生800多名，基本上解決了遠路學生的住宿問題。兩層框架結構的學生食堂寬暢明亮，乾淨衛生，解決了就餐學生的吃飯問題。
學校環境經過2007年上半年的整理，也上升到了新的層次。如今的淡村國中,教育教學教學設施齊全、先進，師資力量雄厚，學校環境優美，已被渭南市教育局命名為“市級示範學校”。淡村國中正在沿著正確的軌道，向著更高的目標邁進。
淡村鎮仲勛、明德兩所國小，都是近年來新建成的學校。由於撤併了其它的國小，兩所國小的教學設備，師資力量都得到了加強。兩所國小都建有符合國家1類標準的自然實驗室、圖書室、遠程教育室、體音美衛等部室，學生公寓設施齊全舒適衛生，去年冬季還分別給公寓安裝了空調和取暖鍋爐，師生食堂衛生條件一流，學校還配備新的用餐桌椅，兩所國小學生用餐統一配製。
教室寬暢明亮，配備了標準的課桌凳，還在教室內裝配了大螢幕的彩色電視機和播放設備。近期鎮政府經過聯繫為兩校準備裝配微機教室。兩所國小現在的教學設備可以說是現代化的。師資力量也有了根本性的提高，兩所國小的專任教師合格率達到100﹪，他們都年富力強，工作負責，熱情較高。
兩校在建設的同時，對學校的整體環境也都進行了綠化、美化。先進的教育教學設備，優美的學校環境，為師生提供了舒適的工作和學習的場所。兩所國小先後都被渭南市教育局命名為“市級示範學校”。
淡村鎮經過幾年的努力，合理的調整了學校布局，使原有的教育資源得到了整合，同時由於注重人文氛圍的形成，也使學校育人環境有了較大程度的提高，開創了和諧社會主義新農村建設中基礎教育的新局面，使我們追求的讓農村孩子也能像城裡孩子一樣享受現代教育資源的目標得到實現。
教育印象
目前，在以農業經濟為主的淡村傎，建築物宏偉氣魄、美觀大方，整體人居環境優美舒適的地方，便是布局調整後的三所學校。由於布局合理，極大地方便了全鎮民眾，對於外出務工人員來說，更是從根本解決他們子女入學就讀受教育的後顧之憂，使他們能安心在外務工。無論是淡村鎮的民眾，還是外地來的客人，凡是到過幾所學校的人，學校的整體環境，學生公寓、餐廳內的設施，現代化的教育教學設備以及開展地有序的各項活動，都給他們留下了深刻地印象，他們無不交口稱讚。
就連一些縣城裡因參加教改活動到過淡村幾所學校的老師，都認為幾所學校的整體狀況不亞於他們所在學校。淡村鎮幾所學校在實行寄宿制後，對於教育學生養成良好的生活習慣，特別是一些在家庭中受到溺愛的獨生子女，起到了積極作用。學生在學校住宿吃飯，有很多自己的事情，在老師的指導下自己完成，從小錘鍊他們的動手能力，進而認識勞動的意義。同時集體生活對培養學生與人合作的意識、能力，也有極大的強化作用。
合併後的學校，都有了一定的規模。學校管理工作邁上了新的台階，在抓好“雙常規”管理的前提下，全面貫徹黨的教育方針。由於同年級有了並行的幾個班，帶課教師也不相同，就為學校管理引進競爭機制提供了可能。同時特別學科專任教師帶課，為改變農村學校薄弱學科整體狀況落後的面貌，奠定了基礎。通過一學期教育教學活動的實踐，在上學期期末質檢時，我們嚴格了考試、閱卷程式，學生各科成績與過去相比，都有了大幅度的提高，特別是三至六年級的英語成績，有了根本性的突破。我們也欣喜地看到一批在教育教學活動中迅速成長的青年骨幹教師，脫穎而出。
淡村鎮中國小學生實行寄宿制，已經在局部顯現出了強盛的社會效應。但是我們在實際的工作中也遇到了許多的困難。經過努力，雖然近幾年淡村鎮投入基礎教育的資金達700多萬元，可是仍然沒有完成學校的全部建設。新建的仲勛、明德兩所國小，都沒有教師宿舍，給遠路上教師的工作和生活帶來極大的不便。學校部室用房和學生課外活動場所都相應比較緊張。
加之學校實行的是寄宿制，無形中增加了民眾和學校的負擔。面臨的這些困難和問題，我們還一時無法解決，它勢必會影響到該鎮基礎教育的均衡發展，我們懇切希望上級有關部門能在政策上有所突破，為我們及和我們有同感的農村基層學校解決實際問題。但是我們堅信，在上級政府及領導的親切關懷下，有富平縣教育局及淡村鎮黨委、政府的正確領導，淡村教育人一定會奮發圖強，努力工作，為淡村的基礎教育事業做出更大貢獻。淡村教育的春天一定是百花爭妍。
紅色歷史
淡村鎮屬革命老區，自古以來人傑地靈，人才輩出，境內的紅星水庫風光秀麗，趙氏河流域魚躍蛙鳴，荷葉連天。已故國家領導人習仲勛同志就出生在這裡，並在這裡走上革命之路，近年來，淡村人民在縣委、縣政府領導下奮發圖強、開拓進取，經濟、社會各方面工作取得了顯著成績。良好的投資環境也是各方仁人志士投資的理想場所。 校建力度大，教育質量提高迅速。全鎮共有1所國中，11所國小。近年來，鎮上大力度進行校建，完成中合、都村、瓦堯三所國小教學樓建設任務，仲勛學校（原中心國小）教學樓正在建設中。國中教學樓、教師辦公樓改造已經完成，全縣第一所國中公寓樓正在搞內部設施建設，9月即可投入使用，實驗樓9月份正式開工建設。教學設施的不斷改善，教學環境的最佳化美化，使教育質量穩步提高，中考、國小考試一直名列全縣前茅。
