浦東新區龔路中心國小:浦東新區龔路中心國小始建於1905年，遷建於200 -百科知識中文網

浦東新區龔路中心國小

浦東新區龔路中心國小始建於1905年，遷建於2001年，學校電子閱覽室、遠程教室、舞蹈房、體育館、籃球場、會議室、百草園、校園網路中心，閉路電視系統、科技園、劇場、諸多雕像等各類一流設施一應俱全。於08年下旬到09年上旬之間與明達國小合併。目前，學校有兩個校區五個年級55個教學班2285位學生，現有教職員工135位。其中專任教師128人。教師隊伍中有特級校長1人、中高職稱6人，小高職稱74人，碩士以上學歷3人，本科學歷100人、大專學歷25人。有市名師1人、區學科帶頭人3人、區骨幹教師13人、署骨幹教師15人、區學科中心組成員4人。學校開創了“條線負責制、項目責任制、問題諫言制、家長參與制”相結合的管理模式；構建起“國家課程校本化實施、校本課程‘選單式’選修、校外教育基地課程化建設”的課程體系；全面落實“人人發展、全面發展、個性發展、持續發展”的育人理念。“勤奮、合作、創新、發展”是積澱已久的校園文化，“讓校內每一個人充分、和諧地發展”是全校師生的共同追求。學校教育教學質量得到了教育界領導、同行及家長、社會的廣泛認可，辦學聲譽日隆。學校的辦學經驗與成果先後在中央教育電視台、上海教育電視台、浦東電視台、五星體育頻道以及《東方城鄉報》、《文匯報》、《新民晚報》、《中國教育報》等媒體進行報導。

基本信息

中文名：浦東新區龔路中心國小
類型：國小

辦學思想

育人理念：人人發展，全面發展，個性發展，持續發展。

管理模式：條線負責制與項目責任制的有機整合。

校風：勤奮、自信、合作、發展。

教風：勤教、樂教、善教。

學風：勤學、樂學、善學。

地理位置

辦學成效

獲獎情況

市行為規範示範學校、市綠色學校、市優秀雛鷹大隊、市安全文明校園、區示範學校、區文明單位、區師德建設先進學校，擁有上海市三大特色獎：上海市藝術特色學校、體育特色學校、科技特色學校

辦學特色

（1）、管理特色：條線負責制與項目責任制有機整合的管理模式。(2)、教育教學特色：科技教育特色學校、藝術特色學校、體育特色學校、環境教育特色學校。

學校對外展示交流：三年來，學校接待了國家教委、市、區級領導的多次視察採訪。同時，也接待了來自陝西、江蘇、安徽、河南、海南等教育考察團的多次考察。承辦了多項市、區級的活動……

形成了良好的校園文化：“勤奮、自信、合作、發展”是積澱已久的校園文化，“尊重差異，為校內每個生命體的發展提供優質的平台”是全校師生的共同追求。

校園風景

“大拇指”門柱

當你踏進龔小的校門時，一定會注意到一側的門柱。它拔地而起，高高矗立，呈不規則的半圓柱狀，像極了一個豎起的大拇指，並以紫紅色的的牆磚貼面，上書金色的“龔路中心國小”校名，顯得氣宇軒昂而又與眾不同。這就是龔小的“大拇指”門柱。豎大拇指的手勢，幾乎在世界公認表示好、高、妙、非常出色等類似的信息。龔小以“大拇指”的形象示人，則是給自己定下了“追求卓越”的理想目標，並為此而努力奮鬥。這是一種昂揚的姿態，這是一種執著的信念，這是一種不懈的追求。豎起的“大拇指”已不僅僅是龔小的門柱，更是每一個龔小人心中的支柱——做最棒的學生，做最好的老師，辦最優質的學校！

小橋流水（東西校區分別都有）

一彎小小的池塘，幾眼噴泉；一座窄窄的木橋，幾張長椅；青磚鋪就的地面上，幾棵棕櫚高大挺拔……別以為這是在公園，其實這裡是我們龔小的校園一景——小橋流水。巧妙的設計，使得原本空曠的天井顯得如此幽美而又別具一格，也使得孩子們的課間生活充滿情趣。他們有的坐在長椅上，仰望藍天白雲；有的蹲在池塘邊，看看紅色的小金魚在蓮葉下嬉戲，水中映出了一張張甜蜜的笑臉，池邊蕩漾著一陣陣歡快的笑聲。一方庭院，卻令人猶如身處仙境般心曠神怡，真是個課後休閒的好去處。

巴金塑像

學校過道大廳前方是一個小花園。一方水池，幾株綠樹，綠茵茵的草坪上，坐落著“巴金與孩子”的銅像。巴金坐在那裡，一手置於膝上，一手攬著一個男孩，旁邊的女孩也是坐著，正伸手把一本書遞向巴金，似乎要與他分享書中的精彩。可那男孩卻調皮得很，竟然踮起腳，去摘巴金的眼鏡，而巴金卻依然笑呵呵的，一臉慈祥。這一雕塑為校園平添了幾分書香氣，也讓人不禁產生無限的遐想。

每一次，孩子們經過這裡，都會不由自主地看上一眼，會心一笑，仿佛親身感受到巴金老人對小一輩的關愛，文學的種子也隨之悄悄播撒在孩子們的心中。