簡介
浙江工商大學章乃器學院創建於2004年，是浙江工商大學培養高素質研究型人才的學院。為了更好地體現因材施教的育才觀念，培養具有基礎紮實、發展潛力大、富有創新精神的高素質研究型人才。浙江工商大學從2004年開始，每屆從錄取的新生中選拔一批成績優異的學生進入章乃器學院學習。
概況
抗日戰爭時期救國會著名的“七君子”之一的章乃器先生是早期就讀浙江工商大學的校友，也是一位經濟學家和金融家，他創辦的中國徵信所，開近代中國人用科學方法進行信用調查之先河。浙江工商大學以章乃器先生的名字命名學院，是為了弘揚章乃器先生求真務實、矢志不渝的精神，敢為人先、積極猛進的作風，使這個學院成為浙江工商大學最為耀眼的一個集體。
章乃器學院的學生來自於浙江省第一批和若干在重點批次招生且招生人數較多省份的文、理科高考高分考生。2004級學生由浙江省高考成績理科625分、文科610分以上以及江蘇、山東、安徽、福建、湖北等省錄取的文理科第一名考生組成。2005年章乃器學院招收了經濟管理類專業2個班，2006年學院招收了3個經濟管理類專業的班級和1個信電類的班級。
章乃器學院實行滾動分流制，即在第一學期末和第二學期末，有不及格課程者或成績排名列專業後10%，且當學期加權平均成績低於75分者，將予提前分流。在章乃器學院學習期間，如受到學校違紀處分或必修課、專業選修課考試不及格，經補考後仍有不及格課程者，也將進行分流。分流出章乃器學院經管班和信電班的學生可分別自主選擇到同年級經濟管理類或信息電子類的相關專業學習。第二學期初，在所在專業成績排名列前5%的其他學院同年級學生，可由本人提出申請，經學校考核後擇優選拔進入章乃器學院學習。
章乃器學院學生將分兩階段進行培養。第一階段為基礎培養階段。即在前三或四個學期內，實施由學校單獨制訂的教學計畫，採取集中授課的方式，聘請優秀的高職稱教師擔任主講教師，採取增加難度、加快節奏、注重討論式、研究式的教學方法，幫助學生打下堅實和寬廣的基礎。第二階段為專業培養階段，該階段學生首先進行專業認定，專業認定時，學生可完全根據本人意願，在自己所在大類專業範圍內選擇最終的學習專業。確定專業後，由各相關學院負責制訂學生的專業培養計畫，學生進入各專業學習，但原班級建制不變。專業培養階段實行導師制，相關學院為每位學生聘請學術水平高的專業教師擔任導師。學生可以在導師的指導下，根據自己的意願制訂學習和科研訓練計畫，為學生的個性發揮和潛力的發掘創造良好的條件。鼓勵學生跨專業交叉選課，拓寬知識面，培養自主學習的能力。
章乃器學院學生試行完全學分制，學生修完規定的學分後，可提前畢業；在使用計算機、網路、圖書資料和實驗室等方面享受本校研究生待遇；獎學金的評定比例和評優比例將比普通班級增加30%；在章乃器學院完成學業的學生，在其畢業時由學校發給榮譽證書。
章乃器學院為優秀學生充分施展才華、發掘潛能提供創新的平台和成長的空間。
