學校地圖
建校歷史
1981年9月經洪湖縣人民政府批准興辦新堤鎮第四初級中學，由原新堤鎮人民政府主管。建校初學校有四個教學班，在校學生200餘人，教職工24人。校址在原機械廠，向化龍任校長。
1985年9月，經洪湖縣人民政府批准，報荊州地區行署教育局備案，學校更名為“洪湖市第四中學”，由國中升格為高中，學校搬遷至新堤鎮新洪路127號，屬縣教育委員會直接領導。將新堤一中（現實驗中學）高中部學生全部轉入，並從新堤一中抽調部分教師充實學校教師隊伍，全校有8個教學班，在校學生400餘人，向化龍任校長。1986年2月陳祥俊任校長，孫介南任黨支部書記，韓高焰任副校長。
1988年，全市推行校長負責制。8月，經全校教職工民主推薦，張爽意當選為校長。全校有14個教學班，在校學生800餘人。魏玉清任副校長，王生榮任工會主席。
1991年9月，張爽意調任市教研室副主任，鄧遠祿由洪湖三中調任洪湖四中校長兼黨支部書記，周雄武、魏玉清、雷廷森任副校長，童明祖任工會主席。
1994年4月，由洪湖市教育委員會申請，同年7月經洪湖市人民政府同意並報荊州地區行署批准，洪湖市編制委員會下文[洪機編（1994）第049號]，成立“洪湖市文泉高級中學”。1994年8月13日，市政府副市長吳明波，在市教委二樓會議室召開會議，對文泉中學的籌備工作進行專題研究，市文辦主任鄧兆鈞、副主任代鐸弟、市教委主任李金元、副主任周紹緒、黃亞洲、許世一、高衍壽、王功成、人事科長夏志能、計財科長何昌勝參加了會議，並下發了市教委會議紀要[洪教函（1994）29號]。1994年7月，洪湖師範搬遷基本結束，8月，文泉中學招收高一新生，將洪湖四中高二年級、高三年級藝術班、復讀班學生一併轉入洪湖師範舊址上課，籌備創辦文泉中學。
1995年4月29日，市政府分管教育工作的副市長吳明波、市文辦主任鄧兆鈞、副主任劉漢覺及市教委領導李金元、周紹緒、黃亞洲、高衍壽、何昌勝等在市教委四樓會議室召開會議，對洪湖師範搬遷和市文泉中學的籌建工作進行現場辦公，並形成了政府專題會議紀要（政府專題紀要1995第7期）。1995年7月，高考結束後，經洪湖市教育委員會批准， 洪湖市文泉中學與洪湖四中兩校分家，並專門行文對兩校分開的人事、財產、財務等提出了若干意見（洪教字[1995]54號）。7月底兩校分家工作基本完成。洪湖四中改為國中，原高中學生全部劃歸文泉中學，8月下旬，文泉中學搬至洪湖師範舊址（新堤辦事處赤衛西路17號）的工作基本結束。9月1日， 洪湖市文泉中學正式掛牌。全校有教學班18個，在校學生1200餘人，其中住宿學生486人，鄧遠祿任校長兼黨支部書記，卜開柏任副書記，雷廷森、杜丹成任副校長，杜丹成兼任工會主席。學校領導一班人率領全體師生員工在洪師舊址上開始了艱苦創業。
1996年9月經洪湖市編制委員會[洪機編（1996）046號]檔案批准，“ 洪湖市文泉中學調整為副局級單位”。
1997年，學校制定了第一個10年規劃，提出奮鬥目標，分三步實施：第一步用三年時間以藝術教育為龍頭，文科理科為兩翼，多層次多渠道培養人才；第二步也用三年時間，走文、理、藝三科齊頭並進，成人成才雙向並舉之路；第三步花四年時間以文理兩科為主導，體育、音樂、美術、外專全面發展，力爭高考上線數過150人。接著學校召開了首屆教代會第一次全體會議，通過了十年發展規劃。
在第一步發展過程中，學校面貌發生了巨大變化，教學條件不斷改善，教育管理不斷朝著規範化、現代化、科學化方向發展。籌資140萬元新建了教學綜合樓，用280萬元新建了二棟共50套教職工單元宿舍，一棟學生宿舍樓。花8萬元新建沖水式廁所，改造了學生餐廳、寢室，修建了門球場、籃球場、運動場等。，學校舉行了“文泉中學教育教學成果展示匯報會”。來自省內部分高校的代表、荊州市教委、洪湖市委、市政府四大家領導、市教委領導、市直各單位、各鄉鎮場教委、部分初級中學及各高中學校代表三百多人參加了會議。經過三年的艱苦努力，學校面貌發生了根本性的改觀，教育教學質量有了很大提高，學校邁出了堅實的第一步。學校被授予“洪湖市文明單位”、“洪湖市先進職工之家”的稱號，湖北美術學院把文泉中學確定為教學實習基地。
1997年12月，由於學校黨員人數不斷增加，經中共洪湖市委組織部批准，學校成立黨的總支委員會，隸屬市教育系統黨委。鄧遠祿任書記、夏熱愛任副書記、雷廷森、杜丹成、周厚福任總支委員，下設文科、理科、綜合（老乾、教輔）三個黨支部，苗衡、魏少菊、付依球分別任黨支部書記，黨員人數58人。
1998年，學校設有33個教學班，2000餘名學生，當年高考，學校大專上線115人（其中文科8人、理科12人、藝術95人），學生高翔榮獲全省美術“狀元”，在全國中學生奧林匹克英語競賽中高二學生彭紅獲國家級二等獎，葉華芳獲國家級三等獎，在全國中學生奧林匹克化學競賽中，杜大海獲國家級三等獎，李強獲省級二等獎。學校榮獲“洪湖市教育系統全面工作量化考核先進單位”稱號。
1998年7、8月間，教職工參加了抗洪搶險鬥爭。根據市抗洪搶險指揮部統一安排，從7月12日開始學校組織共產黨員、中層以上幹部、優秀教職工代表成立了抗洪搶險突擊隊。突擊隊分三個小組，第一組赴燕窩鎮駐隊參加抗洪搶險。第二組參加新堤城區抗洪搶險（烈士陵園段面）。第三組組織維護學校安全，保衛學校財產。在九八抗洪鬥爭中教職工思想接受了一次戰鬥洗禮，湧現出了許多可歌可泣的英勇事跡，音樂教師張文言火線入黨，被授予荊州市、洪湖市兩級“抗洪勞動模範”稱號，保衛科長但勇被授予洪湖市“抗洪勞動模範”稱號。7月下旬，人民解放軍空降兵某部600餘名官兵進駐我校，師生員工立即清理學生寢室、教室，學校購買電扇、連夜安裝，燒茶送水，積極主動做好接待工作。在一個多月的交往中學校師生與解放軍指戰員結下了深厚的友情，學校被譽為“擁軍模範”。
1999年，高考上線人數超過150人，且文理上線48人。10月，洪湖市人民政府教育督導室來我校進行辦學水平綜合檢查評估，督導檢查組一行9人由市教委副主任王功成帶隊，歷時三天，對學校的辦學條件、教育教學質量、師資水平、教育經費等依照“荊州市中國小辦學水平綜合評估細則”，認真進行了評定，綜合評定結果為一級乙等。
2000年2月，學校被評為荊州市“花園式學校”。3月，鄧遠祿校長因年齡原因離職退養，雷廷森同志接任校長兼黨總支書記，夏熱愛任副書記，杜丹成、趙啟章、周厚福任副校長，葉慶元任工會主席。2000年5月，全市實行“四制”改革（校長負責制、教職工聘任制、經費包乾制、結構工資制），7—8月，根據市教委的統一安排部署，學校實施內部管理體制改革，開展了中層幹部競爭上崗和教師聘任制、崗位責任制、結構工資制的改革。學校中層幹部競爭上崗，採取公布任職條件、個人申報演講、教職工民主推薦，考核組評定打分、實行差額投票的辦法。市教育系統黨委委員、人事科長顧紹珊參加了大會，並當場宣布了競爭上崗結果。隨後進行了教師聘任制，實行崗位責任和量化考核目標管理，增加了課時津貼，把獎勵工資與量化考核指標掛鈎。這些做法激發了學校的活力、調動了教職工的積極性。通過幾年的摸索，在辦學指導思想上逐步形成了“文理藝體齊頭並進，成人成才雙向並舉”的辦學模式。
2001年，學校高考取得優異成績，上線數達到420人，上線率達到70%，藝術類考生繼續保持了90%的升學率。多人次獲得中央美院、中國美院、北京服裝學院、武漢音樂學院等重點高校通知書。學校每年舉辦的“文泉之夜”元旦晚會在新堤城區學校獨樹一幟，受到社會各界好評。
2002年3月，雷廷森調洪湖一中任工會主席，張宗洋由洪湖三中調任文泉中學校長兼任黨總支書記，夏熱愛任副書記，杜丹成、趙啟章、周厚福任副校長。2002年學校高考再創佳績，上線人數達568人，較上年淨增148人，上線率達到80.9%。藝術教育定位在“創品牌、出精品”上，在省黃鶴美育節上學校獲優秀組織獎，學生作品獲一等獎2人，二等獎5人，三等獎12人，進入“211”院校的藝術考生大幅攀升，藝術教育錦上添花，精彩紛呈。本科上線達296人（理科71人、文科26人、藝術197人），文科考生李秀容數學142分，榮獲洪湖市文科高考數學第一名。學校經驗材料在荊州市高考總結會上作了大會交流，受到領導和專家的好評，學校被譽為 “特色教育中一顆璀璨明珠”、“洪湖岸邊教育園地中的一朵奇葩”。
2003年3月，學校領導班子充實力量，葉軍任黨總支委員，校長助理，黃才榮任黨總支委員、工會主席， 2005年4月，張志遠任黨總支委員、校長助理，王濤任黨總支委員；2006年8月，葉軍、張志遠任副校長。2007年8月，黃才榮任副校長、王濤任工會主席。
文泉中學秉承“育人為本、和諧發展”的辦學理念，形成了明晰的辦學思路——“文理藝術齊頭並進、成人成才雙向並舉，把學校辦成能滿足普通市民對優質教育的需求，具有鮮明辦學特色的新型高中。”
辦學硬體設施進一步完善。2003年對教育局原辦公樓進行加固維修，改建成學生宿舍樓。2004年以來投入460多萬元興建了一棟教學樓，改造了校門，拓寬了校道，維修了舊教學樓和學生舊宿舍樓，增設了校園雕塑，添置了實驗電教設施，學校實驗室達到荊州市一級實驗室標準。學校擁有三棟教學樓（一棟綜合大樓、一棟教學大樓、一棟藝術樓），有容納1800多名學生住宿的高規格的學生公寓；有高標準琴房、畫室、理化生實驗室；有先進的計算機教學室和現代化的多媒體教室、語音室、電子閱覽室，建立了校園網路中心和校園廣播系統，各項設備完備，音樂教學配有鋼琴12台，美術教學器材1500餘件；體育設備基本齊全；學校食堂配有節能鍋爐，能保證全天冷熱水供應；服務中心配有電子刷卡系統，能保證學生資金安全，為學生生活提供便利。
2004年4月28日， 烏克蘭國立卡爾柯夫美術設計大學校長維克多·塔列連科，日俄尼柯·安德列博士一行在省安全廳黃誠處長、張啟祥主任、湖北美術學院校長徐勇的陪同下，來校參觀訪問，烏克蘭校長、教授親自給學生上課，課間與學生交流，並與教師進行了學術交流，還將學校定為友好合作學校，市政府胡純玉副市長、市政府辦副主任杜子煊、市教育局局長何昌勝、副局長盧聖平、普教科長許樹華、校長張宗洋等陪同參加了活動。
師資力量
學校共有教職工207人，其中專任教師182人，專任教師學歷合格率為100%。學校師資力量雄厚，具有中學高級職稱55人，中級職稱95人；省骨幹教師5人，荊州市學科帶頭人、明星教師、骨幹教師28人，洪湖市學科帶頭人、骨幹教師46人，其中研究生學歷19人。
教學成果
學校科研成果豐碩。學校是湖北省教育科研先進學校，荊州市教育科研實驗學校，學校承擔的省“十五”規劃科研課題《強化人文教育，辦好特色學校》已經結題，其“特色教育課程設定，人文精神的滲透式、融合式的教學模式”等科研成果受到省教科所專家的高度評價。2007年，又承擔了省“十一五”規劃科研課題《研究學生個性特點，探索學生學習方法》的研究工作。這五年學校教職工已有200多篇論文在國家、省級刊物上發表，學校多項研究成果在全市推廣。校刊《文泉》、《文泉教研》被評為省市優秀校園刊物。
學校教學成果顯著。學生80多人次在各科奧林匹克競賽中獲獎，100多名學生在全國報刊、雜誌上發表作品。學生章東華的美術作品《湖上人家》獲省中學生書畫一等獎，被選送日本等國展覽。瞿碧波的硬筆書法獲省二等獎，王奇的卡通漫畫在《中國畫報》發表。高考成績更是喜人，吳夏、陳齊同學獲全省藝術狀元，孫華、劉明帥、周白雲、朱代明、劉洋、杜江文等19名同學均以優異的成績躋身全市文理前20名，分別考入武漢大學、華中科技大學、南開大學、浙江大學、中國美術學院、武漢音樂學院等名牌大學。2003年高考本科上線320人，2004年高考本科上線568人。2005年高考本科上線580餘人，2006年高考本科上線805人，2007年高考本科上線860人（一本上線數高達108人）。從1997年起學校已累計向武漢大學、南開大學、浙江大學、華中科技大學、中國美術學院、北京電影學院等重點院校輸送人才2670人，居荊州市同類學校前列，同時為國家的經濟建設培養了一批合格人才。這些成績，《人民日報》《湖北教育報》以“特色文泉讓學生獲得成功”，《中華基礎教育》《湖北教育》等雜誌以“文如泉涌著華章—— 洪湖市文泉中學特色紀實”專題進行報導和專訪。湖北美院、武漢音樂學院、華中師範大學、長江大學也相繼將學校定為實習基地和生源基地。學校已連續十二年被評為荊州市普通高級中學“教學質量先進單位”、高考優勝單位，被洪湖市人民政府教育督導室評定為“示範學校”，連續十年被洪湖市委、市人民政府授予“洪湖市文明單位”稱號；學校黨總支被中共洪湖市委授予“先進基層黨組織”和“第二批保持共產黨員先進性教育活動先進單位”稱號；2007年被評為“荊州市安全文明校園”。2007年12月在全省中國小開展的民主評議工作中，滿意度最高，獲“民主評議先進學校”。
2006年5月，學校向荊州市人民政府教育督導室呈送報告，爭創荊州市示範這校，並以此為契機，全面提高整體辦學水平。為此，學校認真落實了自評工作。一是成立了創建示範學校的領導小組。由校長張宗洋任組長，同時成立了自評工作小組，分辦學宗旨與辦學效果、隊伍建設與學校管理，教育教學工作和辦學條件四個小組，分別由校長張宗洋、副校長張志遠、葉軍、黃才榮、王濤等負責，下設自評小組辦公室，由魯建中任辦公室主任。二是組織宣傳發動，提高認識。學校分別召開校長辦公會、全校教職工大會、學生動員大會，明確創建示範學校的意義和要求。形成了校長親自掛帥，副校長分工負責，各科室主任具體負責，全體師生員工積極參與的群策群力創建工作局面。三是認真自評，狠抓落實。組織專班人員，外出向省級示範學校學習，對照檔案標準，進行量化評分，逐條落實。請學生家長、社會各界人士多角度、全方位評估學校工作，對存在的問題認真進行整改。重點在“突出特色、增強示範”上下功夫，力爭把學校辦成“綠色校園、人文校園、科技校園”。在加強硬體建設的同時，加強了資料的收集整理和規章制度的完善工作，建立了一整套辦學水平綜合評估C級指標檔案（共105卷），完成了多本配套資料的彙編。經過兩年的艱苦努力，評估諸項指標已達到荊州市示範學校的標準。
2008年3月下旬，荊州市人民政府教育督導室一行6人的檢查評估組在荊州市人民政府教育督導室副主任、市教育局黨委委員塗聖權同志率領下，對文泉中學辦學水平進行綜合評估，歷時四天，專家們深入課堂聽課，與師生代表交流，明查暗訪，進行了認真仔細的檢查，既肯定了成績又指出了不足，對不足之處並要求限期整改。6月中旬，檢查評估組又進行了複評，對學校各項工作十分滿意。7月，荊州市人民政府教育督導室、荊州市教育局聯合下文（荊政教督[2008]3號），對我校辦學水平給予了很高評價：“ 洪湖市文泉中學在辦學實踐中，找準了自己的發展定位，確立了自己辦特色教育的辦學模式，並通過積極探索，開拓進取，規範管理，推進教學改革取得了豐富的辦學成果，使學校逐步發展成為一所知名品牌學校，對照《荊州市普通中國小辦學現狀評估方案》，文泉中學的辦學水平基本達到了荊州市一等學校的標準，經研究決定授予 洪湖市文泉中學‘荊州市示範學校’稱號”。
