人物介紹
學習經歷
畢業於南京師範大學基礎心理學專業，獲得博士學位。
學術任職
1.中國心理學會會員。
2.《心理學報》審稿專家。
研究領域與成就
主學科研究方向
二級學科名稱（主）： 行政管理 碩士學科
1.政府組織行為研究。領導行為、地方政府的結構配置與治理、群體行為與群體動力學、行政人員激勵與約束機制。
2.公共部門人力資源管理。公共部門人力資源配置、人力資源開發、人員素質測評、生涯管理與績效考核。
研究項目與經費
1、大學生責任感的心理結構研究，江蘇省教育廳高校基金項目，0.4萬元；
2、大學生責任感的心理結構及其教育研究，江蘇省教育研究十一五重點規劃資助項目，1.2萬元。
科研成果目錄
（一）編著
1．《中外心理學比較思想史》（十一五國家重點圖書規劃項目），上海教育出版社/2009/參編
2．《責任心理學》（專著）,上海教育出版社/ 2008 /第一作者
3．《人員素質測評》（編著）,上海交通大學出版社/2006 /第一作者
4．《心理學通史》（國家級規劃教材）,北京師範大學出版社/2006 /參編
5．《人員素質測評技術》（編著）,上海交通大學出版社/2001 /第一作者
（二）論文
1．基於心理學視野的責任過程與結構研究[J].徐州師範大學學報(哲學社會科學版), 2009,(2).
2．論責任拒絕現象的形成機制及其預防[J].南京理工大學學報(社會科學版),2008,(6).
3．大學生對網癮和作弊的責任推斷與應對策略[J].套用心理學,2008,(1).
4．自由意志與決定論的關係:基於心理學視角[J].心理學探新,2008,(3).
5．大學生學習成績與創新能力相關分析[J].南京理工大學學報(社會科學版),2008,(1).
6．西方學界關於責任起源的三種構想及其比較[J].教育研究與實驗,2007,(4).
7．積極心理學:人性的理性復歸[J].南京林業大學學報(人文社會科學版),2007,(2).
8．心理機制的進化取向評析[J].南京理工大學學報(社會科學版),2007,(2).
9．社會建構論的人性觀取向及其心理學意義[J].南京師大學報(社會科學版),2007,(2).
10．人性觀的後現代轉向對心理學研究範式的衝擊[J].南京理工大學學報(社會科學版),2006,(4).
11．歐美高等教育的行政干預模式及其啟示[J].重慶教育學院學報,2005,(5).
12．當代西方心理學的三種新取向及其比較[J].心理學報,2005,(5).
13．大學生創新能力總體狀況調查分析[J].高等教育研究,2005,(9).
14．人力資源素質及其結構分析[J].南京理工大學學報(社會科學版),1997,(5).
15．人性觀對心理學理論與研究的影響[J].心理學動態,1997,(3).
16．國有企業職工需要結構及其態勢研究[J].心理學報,1997,(1).
( 三)主持完成、承接、參與科研項目
1.學生公民責任意識的理論與教育實踐/國家社會科學基金（教育學專項）/核心成員/子課題負責人/07.12-09.12/
2.大學生責任感的心理結構及其教育研究/省教育科學十五規劃重點項目/課題負責人/06.12-09.12/
3.大學生創造性思維能力調查研究/省教育科學十五規劃項目/核心成員/子課題負責人/03.12-04.12/
4.高校內部管理體制及運行機制的變革與重構/省教育科學十五規劃項目/核心成員/子課題負責人/04.12-06.12/
5.大學生責任感的心理結構研究/省教育廳高校哲學社會科學基金項目/課題負責人/06.9-08.12/
6.大學生創新思維訓練研究/省教育廳高校哲學社會科學基金項目/核心成員/子課題負責人/05.9-08.6/
7.在國防科工委所屬高校中推行《智慧財產權》課程教學的實踐與研究國防科工委基礎/研究項目/核心成員/子課題負責人/06.8-08.12/
主要獲獎情況
1．教學成果一等獎，2002.8，南京理工大學
2．優秀教材二等獎，2002.6，南京理工大學
3．教學成果一等獎，2006.12，南京理工大學
4．優秀共產黨員，2007.6，南京理工大學，
5．中青年後備學科帶頭人，2006，南京理工大學
6．省“青藍工程”優秀青年骨幹教師，2007，江蘇省
7.江蘇省高校第七屆哲學社會科學研究優秀成果獎，二等獎，2010，江蘇省教育廳
