辦學規模
汝南雙語學校 包括教學樓、宿舍樓、辦公樓、實驗樓、學生食堂和體育場總計10萬平方米的主體和配套建築，辦成國小、國中、高中總計90個班規模的12年一貫制學校。屆時，學校將以辦成具有先進教育理念、現代化教學設施、優異的教學質量和鮮明的辦學特色的現代化學校為目標，秉成和弘揚兩種精神;即團結、拼搏、務實苦幹的精神和科學創新的精神;對社會承諾:視質量為生命，視學校為親子，視家長為上帝，全面提升汝南縣教育質量和教學水平。
五大亮點
一、不同凡響的辦學理念
學校辦得好壞，首先看一個學校的辦學理念，因為它是一所學校的靈魂，制約著學校怎樣教書、怎樣育人的一切方面。
汝南雙語學校有著不同凡響的辦學理念。學校認真落實科學發展觀和全面的教育質量觀，提出了既切合汝南實際、又體現學校辦學特色的四大教育理念。一是“賞識每一位學生，承認學生的個性差別，相信汝南雙語無差生”的賞識理念；二是“對社會負責，對家長負責，對每位學生的終身發展負責”的責任理念；三是“創設最最佳化的育人環境，實施最最佳化的教學過程，實現最最佳化的教學效果”的育人理念；四是“視家長為上帝，視學生為親子，視質量為生命”的服務理念。
二、別開生面的德育工作
汝南雙語學校把德育工作放在學校工作的首位，成立了由行政領導、工會、團委、班主任、課任老師組成的德育領導小組，形成了黨政工團、班主任、任課教師齊抓共管的思想政治工作網路。 學校突出嚴格管理，從學生日常的生活小事抓起，從不遲到不早退、不說髒話假話抓起，從不抄襲作業、考試不作弊抓起，從不亂寫亂畫、不丟果皮紙屑抓起，從說好國語、講文明語言抓起，在克服學生的不良行為習慣中培養學生的優良品質。 學校用科學的管理“管”出學生的自尊自信，“管”出學生良好的生活習慣、學習習慣和優秀的道德品質，“管”出學生學習的積極性、創造性，喚起學生追求進步的強大內驅力。
學校對學生實行全方位、全天候、全過程的管理。所謂全方位，包括德智體諸方面，包括學校、家庭、社會諸方面，包括在課堂、課外、食堂、宿舍諸方面，包括言行諸方面等等。所謂全天候，指的是從學生早上起身直至晚上就寢，夜間睡眠。所謂全過程，指的是每一活動的自始至終，每一年級的自始至終，高、國中三年的自始至終。
三、朝氣蓬勃的兩支隊伍
汝南雙語學校有朝氣蓬勃的兩支隊伍。
一支開拓進取、爭創一流、優秀精良、緊密團結的幹部隊伍。校級領導和中層幹部，個個都是年富力強，是懂管理、善管理的教育教學行家裡手。他們教育理念超前，管理經驗豐富。校長是原教育先進省江蘇省的重點中學、國家級示範中學——泗陽中學分部校長，江蘇省科技教育先進個人，市“135工程”培養對象，省、市優質課教師，汝南縣人大代表。幾名副校長，其中一人是原汝南一高副校長，市級優秀教師、優秀班主任，省級優秀輔導員。另三名副校長都曾是國家級示範中學、重點中學的領導骨幹、名優教師。
一支愛崗敬業、師德高尚、業務精良的教師隊伍。全校現有教師匯聚了原江蘇重點中學、汝南一高、二高等學校的骨幹精英。其中本科學歷156人，省市縣級優秀課教師136人，教學骨幹128人。
四、引領新潮的辦學設施
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：對周圍環境的美感能陶冶學生的情操，使他們變得高尚文雅。汝南雙語學校占地面積260多畝，環境幽雅，交通方便。
這裡有氣勢宏偉的教學樓，潔靜衛生的多功能餐廳，軍營化的學生宿舍，智慧型化的多媒體教室，符合省標的理化生實驗室，高標準的校園網路系統，配有大螢幕、高清晰的實物展示台，給學生鋪設了走向成功的坦途。 校園內，道路寬闊，花木扶蘇；垂柳萌新，芳草吐綠。伴著教室里朗朗的書聲，昭示著學校的迷人風采。這裡，堪稱是豫南一流的現代化校園；這裡，已經成為汝南縣一道亮麗的風景。
五、吸引眼球的教育管理
“全員管理，全程管理，全方位管理，封閉式管理”，是汝南雙語學校的管理特色； “對學生負責，讓家長放心”是汝南雙語學校最基本的辦學原則，也是對家長最基本的承諾。
學生在校，實行全方位量化、全過程監控，實行軍事化和人文化相結合的管理模式。在內務和日常行為規範上，汝南雙語學校實行軍事化管理，內務整齊劃一，力求符合軍營標準。在學習和生活上，汝南雙語學校實行人文化管理，無微不至地指導和關愛每一位學生，用寬容和真誠對待每一位學生。
此外，學校還建立了嚴密的安全防範措施、周到的管理服務制度。每天都有值班領導和值班教師吃在學生食堂、住在值班宿舍，全天候照顧每一位學生。
在這生機勃發的現代化校園裡，汝南雙語學校每一個學子都如搏擊長空的鵬鳥，放飛著自己的理想。早讀課堂書聲琅琅，教學課上專注投入，自習課堂伏案疾書；體育課上生龍活虎，美術課堂藝韻流動，音樂課堂旋律飛揚，課外活動多姿多彩。即使是走在校外的路上，汝南雙語學校的學生也都會不同一般，都將是文明禮貌、儒雅大方、風度翩翩的一代新人！
河南省汝南雙語學校