設施
河北存瑞中學存瑞中學教學設備齊全，教學手段先進，教學條件流。5300平方米的科技館內，有標準的理化生實驗室8個，各種儀器模型、標本萬餘件；高檔次語音室2個；示範教室、階梯教室各2個；演播室一個；微機室兩個；互動式多媒體教學網路系統可以向各教室聯網閉路電視輸送節目，實行雙向互動教學；音樂、美術、舞蹈各種專業教室、練功房、琴房配套完整；天文觀象台可以讓天文愛好者一飽眼福；圖書館藏書兩萬餘冊；閱覽室是中國期刊協會贈建的“全國百家期刊閱覽室”十佳之一，有期刊雜誌700餘種。
規模
河北存瑞中學存瑞中學占地130畝，總建築面積6萬多平方米，崇宏軒昂的校門，莊嚴肅穆的董存瑞烈士塑像，歷寒冬而不凋的蒼松翠柏，營造出典雅、高貴、莊重的育人環境，現代化的教學樓、辦公樓、科技館、圖書館構建起的求知大廈美輪美奐，校園三網（廣播電視網、校園網、網際網路）為廣大師生提供著充足的精神文化養料。宿舍樓、快餐廳、食堂、水房、浴室組成了一條龍的生活服務區。400米環行運動場、各種體育鍛鍊設施為師生強健體魄提供了良好條件。
人才
河北存瑞中學存瑞中學堅持“以人為本”的辦學理念幾十年不動搖，以“存瑞精神“為校魂，並根據不斷變化的教育形勢，整治出”依法治校，以德施教，規範管理，全面育人”的辦學宗旨。近期的辦學目標是：努力建設高效能的領導班子，高素質的教師隊伍，高質量的學生群體，高品位的育人環境，高品牌的辦學聲譽。“存中人”的人才特色深入人心，深入社會，“農村孩子不土，城市孩子不驕，幹部孩子不傲。”建校以來，培養高中畢業生兩萬多名，入高校深造8000多人，有300多人取得碩士以上學位，100餘人到國外留學或講學。學校有特級教師5人、高級教師82人、一級教師86人，師資力量雄厚，教學水平穩步提高。現有42個教學班，在校生將近3000人，為滿足莘莘學子求學之願，今年暑期預計招收1000餘新生。
歷史
河北存瑞中學隆化中學是存瑞中學的前身。一九四五年八月，抗日戰爭勝利以後隆化縣成立了民主政府，十月熱河專員公署進駐隆化，開始籌劃辦學。在原熱河農業專科學校隆化班的基礎上，正式成立隆化初級中學。委任李衡山（畢業於吉林體育專科學校）先生為校長，派共產黨員陸輝同志為副校長。校址在苔山腳下伊遜河東、原日本官舍院內，即現在的存瑞犧牲地紀念碑前。共有房舍12棟，70餘間，有學生190人。至此隆化中學成立。
1946年9月，國民黨軍隊占領隆化，我軍奉命實行戰略戰略轉移，隆化淪為國民黨治。1947年5月，第一次解放戰役之前，學校被國民黨十三軍二十一師占據，作為駐守隆化的大本營，全小學生被迫轉移到承德熱河聯中寄學。這次戰役隆化沒能解放。1947年底，學校由熱河省教育廳命名為“熱河省隆化初級中學”並在校門兩邊書寫了“頂天立地，繼往開來”，八個大字。
1948年5月25日，我軍第二次解放隆化的戰鬥打響了。參加這次戰鬥的我軍是東北人民解放軍第十一縱隊和冀察熱遼軍區炮兵旅，董存瑞所在部隊是三十二師九十六團二營六連，當時任六班班長。守城的是國民黨軍隊十三軍八十九師二六五團直屬隊的兩個營和四師一個工兵連，共有一個團的兵力。戰鬥在凌晨4時20分打響，到下午3時,苔山和城區外圍已被我軍攻占,敵人以隆化中學為據點負隅頑抗,3時半,我軍發起最後總攻,敵人利用隱蔽的橋頭暗堡,發出瘋狂的火力阻止我軍前進,造成了很大的傷亡.在這千鈞一髮之際,董存瑞在郅順義的火力掩護下,以非凡的勇猛衝到旱河橋暗堡下,毅然用左手托起炸藥包,右手拉響導火索,隨著天地轟鳴,英雄同敵堡同歸於盡.董存瑞的英雄壯舉,為我軍打通了勝利之路,隆化解放了.
河北存瑞中學董存瑞犧牲後,縱隊黨委做出決定,追認董存瑞為縱隊戰鬥英雄,模範共產黨員,命名存瑞生前所在班為“董存瑞班”。7月10日，中央軍委批准，冀熱察行署發布決定：“為紀念收復隆化戰鬥中英勇頑強自我犧牲的人民英雄董存瑞同志，特決定隆化中學改稱存瑞中學，以志永垂。”7月11日，中共冀察熱遼黨委機關報《民眾日報》報導了董存瑞壯烈犧牲的訊息，並刊登了軍區司令員程子華撰寫的“董存瑞同志永垂不朽”的紀念文章。
1950年9月，全國戰鬥英雄勞動模範代表大會在北京舉行，會議決定追認董存瑞為全國戰鬥英雄。朱德同志為董存瑞烈士紀念碑題詞：“捨身為國永垂不朽”。
科技館
河北存瑞中學1997年9月，我校建築面積5400多平方米，造價500多萬元的科技樓勝利竣工，樓內設施已安裝就緒。該建築與圖書館、教學樓、琴鶴樓遙相呼應，這是在上級政府支持下，我校師生自力更生、艱苦奮鬥的又一成果。
該科技館配有國內一流的化學、生物、物理實驗室，可同時滿足三個平行班的實驗實驗課教學，可供120人學習的微機室和語音室。美術教室、舞蹈教室和音樂教室均達到國家教委規定的專業標準。另外還有演播廳和放映廳及可分別容納300人、400人的階梯教室，室內配有六台彩色電視機和自動攝象機、實物投影儀、大螢幕投影儀及多媒體計算機，教師可完全利用電化手段進行教學。主樓內設有中心控制室，室內配有互動式教學網路系統主控台、16路通道的電視牆、電視監視器、錄象機等設備，接有射頻線與35個班的35個電視相連，信成一個多媒體教學網路系統，可播放錄象帶、轉播衛星節目，直播演播廳和階梯教室的電教課，可以同時向35個班級轉播7個不同的節目。站在最頂層的天文觀測室，可以藉助大口徑天文望遠鏡和顯示巡視太空，研究天體。據了解，該樓的設施和裝備，在我省中學尚屬首家，在國內堪稱一流。這個樓的建成，使我校的教育手段現代化，向前邁進了一步，為爭
圖書館
河北存瑞中學誰如果鎖住茫茫大海千百年的驚濤駭浪，使之向酣睡的嬰兒一樣悄無聲息，那么，這靜穆的海浪可謂圖書館最貼切的比喻。圖書館裡，語言是靜寂的，流水是凝滯的，人類不朽的性靈之光，被烏黑字母的鏈子捆綁，投入紙頁的大牢。無法預料他們什麼時候舉行暴動，打破死寂，焚毀字母的柵欄，圖書館裡也仿佛圍堵著人心的江河。
人用電線禁錮電流，可有誰知道人把“聲音”關在“靜默”里！有誰知道人把歌曲、心中的希冀、清醒的靈魂的歡呼、神奇的天籟包在紙里！有誰知道人把“昔日”囚禁於“今日”！有誰知道人僅用一本本書在深不可測的歲月的海面上架起了一座壯麗的橋樑！
進入圖書館，我們佇立在千百條道路的交叉點上。有的路通往無邊的海洋，有的路通往延綿的山脈，有的路向幽深的心底伸展。不管你朝哪個方向奔跑，都不會遇到障礙。在這小小的地方，軟禁著人的自我解放。
如同海螺里聽得見海嘯，你在圖書館聽見哪種心臟的跳動？這裡，生者與死者同居一室；這裡，辯護與反駁形影不離，如孿生兄弟；這裡，猜忌與堅信，探索與發現，身子挨著身子；這裡，老壽星與短命人耐心而安寧地度日，誰也不歧視誰。
河北存瑞中學人的聲音飛躍河流、山巒、海洋，抵達圖書館。這聲音是從億萬年的邊緣傳來的呵！來吧，這裡演奏著光的生辰之歌。
最早發現天堂的偉人對聚集在四周的人說：“你們全是天堂的兒子，你們身居仙境閬苑。”偉人宏亮的聲音變成各種文字，裊裊飄過千年，在圖書館裡迴響。
我們在孟加拉的原野上難道沒有什麼需要表達的嗎？我們不能為人類社會送去一則喜訊？在世界大合唱里，唯獨孟加拉保持沉默？
我們腳邊的滄海沒有什麼話對我們傾吐？我們的恆河不曾從喜馬拉雅山脈攜來蓋拉莎的仙曲？我們頭上沒有無垠的藍天？天幕上繁星書寫的無窮歲月的燦爛文字被人抹掉了？
過去，現在，國內，國外，每天給我們送來人類各民族的許多信函。我們只能在兩三份蹩腳的英文報紙上發表文章作為答覆？其他國家在無垠時空的背景上鐫刻自己的名字，孟加拉人的姓名只配寫在申請書的副本上？人的靈魂同可憎的命運展開搏鬥，世界各地吹響的號角呼喚著戰士；我們卻成天為菜園裡竹架上懸吊的葫蘆打官司、抗訴？
沉默了許多年之後，孟加拉大地的生命已經充實了。讓它用自己的語言講述抱負吧，融匯了孟加拉人的心聲，世界之歌將更加動聽！
遠足
河北存瑞中學2011年4月30日，存瑞中學1300多名師生舉行了一次聲勢浩大的遠足活動。這次活動旨在磨鍊學生的意志，增強學生的體質，培養學生的吃苦精神，強化他們的安全意識、環保意識，提高班級的凝聚力，讓90後的孩子們體驗到遠足就是人生旅程的縮影。
30日清晨，天陰得很沉，好像要下雨的樣子，氣溫也很低，讓人感覺冷颼颼的。可是，這樣惡劣的天氣絲毫沒有衰減師生們高漲的熱情。6:20，遠足隊伍在足球場集結完畢，操場上陣容壯大嚴整，旌旗獵獵，神聖而莊嚴的誓師大會正式開始，總指揮孟顏軍校長深情地鼓勵孩子們：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！”接下來，副總指揮王德生主任發表了激情洋溢的演講，他的熱情與豪氣點燃了同學們胸中熊熊燃燒的火焰。高一一班的劉郭辰妍同學率領同學們莊嚴宣誓：“不給小組扣分，不給班級丟臉，不給學校添麻煩！流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”同學們激情四射，群情振奮，豪情萬丈，鏗鏘有力的誓言在操場上空迴蕩，令在場的所有人熱血沸騰、激動萬分！6:40，莊嚴的授旗儀式結束後，總指揮孟顏軍校長一聲令下，遠足隊伍浩浩蕩蕩地出發了！
警燈閃爍，一輛警車在隊伍的最前方引導開路。隆化縣公安局交通警察大隊的全體幹警犧牲了休息的時間，正常上班。他們在所有的重要路口通過斷交的方式保障遠足隊伍安全順暢地前行。交警隊黃曉光隊長李國珍隊長等幹警全程陪同孩子們遠足，隆化鎮醫院的醫療救護車一路呵護著孩子們的健康，縣廣播局張世強一路採集著師生的精彩瞬間和感人的故事。
當遠足大軍行進在隆化縣城街道上時，路上的行人紛紛駐足，商鋪中的人們也爭先恐後地跑出來觀看，為這支整齊而壯觀的隊伍助威，人們情不自禁地發出嘖嘖的讚嘆之聲。這支紅校服組合成的長龍成了街道上最美麗的風景。孩子們整齊的步伐、燦爛的笑容、嘹亮的歌聲、文雅的舉止展示了存中學子最動人的形象！
河北存瑞中學孩子們一路歡歌，一路笑語，走進了大自然的懷抱，為初夏的原野塗抹上一道明麗而又迷人的色彩。田野里勞作的人們停下了手中的活計看著孩子們，沿途村莊熱情的村民扶老攜幼湧向路旁投來讚許的目光，豎起了大拇指，他們說：“這些孩子還真行！”可敬的孟校長、聶書記、王校長全程陪同，孫校長、鄭校長、白校長都來助威，王德生主任、孟慶瑞主任、景春主任和大興主任密切關注著同學們的一舉一動，紀國山老師、王金艷老師、馬靜老師、王明軍老師、陳昊老師、田宏偉老師開著私家車無償地為師生服務，高一年級的全體班主任、科任老師和孩子們肩並肩前行，熱切地鼓勵孩子們，讓孩子們感覺到老師一直陪伴著他們，他們就更踏實、更有勁兒、更能堅持到底！
當隊伍行進到藍旗中學時，老天爺似乎要考驗一下這群孩子！天陰得更厲害了，天空中烏雲密布，一時間狂風大作，捲起漫天的沙塵，雨點夾雜著雪粒劈頭蓋臉地砸下來，原以為他們會被嚇著，可沒想到的是這倒激發了他們的倔勁兒，他們堅決不打傘，高昂著頭，揚起年輕而又倔強的臉，迎著風雨，一路高歌前行！風把他們的頭髮吹得亂蓬蓬的，而且把單薄的衣服吹透了，讓人感覺很涼很冷，雨點落到身上全部是泥點子，孩子們說，這衣服穿起來多講究。再說了，不經歷風雨怎能見彩虹！讓暴風雨來得更猛烈些吧！讓人感覺他們就像一群高爾基筆下搏擊暴風雨的海燕！
終於到達目的地隆化少府東南溝了，孩子們只是稍稍感到了一些疲勞.他們用嘹亮的歌聲告訴大家，我們還餘勇可賈，不要擔心我們！在營地，他們以班級為單位團團圍坐，迎著風兒大口大口地嚼著美味的食物，高聲地說笑，交流著遠足途中的見聞、感受，談論著途中發生的有趣的事兒，營地上時時爆發出熱烈的掌聲和發自心底的暢快的歡笑聲！他們又悄悄地、很自覺地收拾起全部的廢物和垃圾，他們離開時，營地上乾乾淨淨、清清爽爽！
河北存瑞中學下午13：:00，短暫的休息調整之後，這支隊伍又啟程了！最能考驗同學們意志和韌勁兒的就是返回校園的這35華里行程。同學們腰酸背疼，腿也又酸又疼，腳丫子也疼得要命，路又那么遙遠！可有許多男同學表現出了男子漢的氣概，他們把自己的包包背在身後，把同學的包包背在胸前。郭文東老師說，到苔山後的時候，有一個小女生的胃病又犯了，她痛苦地捂著肚子，每走一步都是一種煎熬。老師和同學都勸她坐車，可她倔強地說：“不，我不坐車，我一定要堅持走完全程！”別人走10多分鐘的路，她走了40多分鐘，她到底咬著牙堅持下來了！鄭佳璐的媽媽說她女兒的腳底板子上磨出來好幾個血泡！這樣感人的事兒，在遠足的隊伍中湧現出了很多很多！寧玉蘭老師用她的鏡頭記錄下了遠足途中一個個精彩又感人的瞬間！事實證明，這些平日裡我們眼中嬌生慣養、養尊處優、吃不了苦的孩子是好樣的，他們經受住了這次考驗！這次考試他們個個都是最棒的！
17:30分，經歷了73華里的長途跋涉之後，隊伍安全而又順利地返回校園足球場，圓滿完成了這次遠足活動！在閉幕式上，王主任語重心長地說：“孩子們，我們的每一次經歷，都是我們人生中最彌足珍貴的一筆財富！相信這次遠足活動會成為令你這一生都刻骨銘心的經歷，沉澱為你最寶貴的精神財富！”
本次活動圓滿成功，受到了縣公安局交警大隊、隆化縣（鎮）醫院、隆化縣廣播局的鼎力支持，受到了步步高服裝鞋城、鑫源房地產開發公司、物美商城的大力援助，在這裡再次表示感謝。
